書籍裝幀設(shè)計教學大綱1[5篇材料]-文庫吧在線文庫
【正文】 文藝類圖書、社科類圖書和兒童類圖書的裝幀設(shè)計；版式設(shè)計；插圖設(shè)計；藏書票設(shè)計。[教學重點與難點] 重點：了解近現(xiàn)代書籍裝幀的發(fā)展趨勢；難點：書籍裝幀的發(fā)展的脈絡(luò)和各時期的特征。四、教學內(nèi)容與要求第一章書籍裝幀概述及書籍的基本知識（1）書籍裝幀概述掌握書籍裝幀設(shè)計的概念；了解書籍裝幀的簡要歷史，書籍裝幀設(shè)計的含義和目的，書籍裝幀設(shè)計的任務(wù)和要求。（7）書籍的正文、輔文設(shè)計掌握綜合開本、版心、字體、行距、重點標志、段落起行、頁碼、頁標題、注文、標題等各方面進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一的正文、輔文設(shè)計的方式和技巧。其中：書籍裝幀設(shè)計概述及書籍的基本知識部分，講2學時；書籍裝幀設(shè)計的程序及要點部分，講14學時；書籍裝幀設(shè)計作品欣賞部分，講4學時；書籍裝幀設(shè)計實踐部分，講授及指導12學時。文字油墨深淺和嵌入版心內(nèi)圖片的黑白關(guān)系都有嚴格的對應(yīng)標準，古典版式設(shè)計在書籍設(shè)計史上統(tǒng)治歐洲數(shù)百年不變，直到今天仍然具有很大市場。它打破古典設(shè)計與網(wǎng)格設(shè)計的束縛，打破版式設(shè)計所提倡的統(tǒng)一秩序，是當代出現(xiàn)的具有前衛(wèi)意識的版式形式和風格?？ㄉ诎婷嬖O(shè)計的研究中曾對人的心理反應(yīng)做過一個實驗，他試圖通過打散原有版式編排的秩序而達到實驗的目的，他發(fā)現(xiàn)自己所設(shè)計的雜志很為年輕人所接受。該書成功的關(guān)鍵，一是融入了自己的個人情感，即在版式設(shè)計中加強“情感形象”的運用。它的獨特之處首先在于它的裝幀上，淺黃色的荷蘭蒙肯紙、全部涂成了黑色的不規(guī)則書邊，書脊一側(cè)開有兩個小孔，當書被翻得七零八落時，可以任意找一根繩子穿綴其中，以保障書的完整。然而，在應(yīng)用中不可失度，講究的“只是恰當”，否則自由版式設(shè)計不僅不能注入新活力，反而成了弊端。很難想象一個毫無“控球”能力的“暴投”設(shè)計家，他們所設(shè)計的作品，所拋出來的“球”能被讀者接住。不管版式排列的變化再“藝術(shù)”，讀者也不會認可。文學類書籍在設(shè)計中有很多也采用了自由版式。呂式風格的訣竅是一個字，即“新”。自由版式設(shè)計有其自身的形式規(guī)律，以及基本的設(shè)計元素：線條、形態(tài)、色調(diào)、色彩和空間等因素。卡森的自由版式設(shè)計》一書打破了人們對版式設(shè)計原有的認識，它給人們帶來的欣喜和震驚至今讓人激動不已。借助網(wǎng)格使設(shè)計應(yīng)用在功能上、邏輯上和美學上獲得了發(fā)展。何為版式設(shè)計？版式的英譯為“l(fā)ayout”，意指在一個平面上展開和調(diào)度；具體到視覺傳達設(shè)計范圍內(nèi)，某些外版書籍也把版式譯為“Typegraph”，字面意思就是圖片和文字的編排。（2）書籍裝幀設(shè)計作品評價對現(xiàn)有的書籍裝幀設(shè)計作品進行評價，加深對書籍裝幀設(shè)計要點的理解。（3）書籍的裝訂設(shè)計了解裝訂形式的基本分類；理解平裝、精裝、活頁裝的設(shè)計原則和特點。三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。《書籍裝幀設(shè)計》課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修課，是平面設(shè)計專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，同時書籍裝幀設(shè)計也是平面設(shè)計中較為綜合的一個設(shè)計門類。第2章 書籍裝幀設(shè)計的元素（16學時） 本章的重點和難點：字體、字號、圖形在設(shè)計中的變化及表現(xiàn)形式；色彩在書籍裝幀的運用。課內(nèi)實訓劃分重難點，適當刪減或整合課內(nèi)訓練項目。四、考核（一）考核方案見考試試卷（A、B卷）（二）考核成績計算（平時成績占40﹪、考試成績占60﹪）（三）考核的形式：書裝設(shè)計（隨堂）第三部分 課程教學內(nèi)容及教學要求一、書籍裝幀設(shè)計概述（了解）（一）書籍設(shè)計的概念與任務(wù) （二）書籍設(shè)計簡史中國近代的書籍裝幀藝術(shù)（三）書籍設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 【教學要求】 ，以提供在今后的書籍設(shè)計練習中，提 供設(shè)計創(chuàng)作的靈感，并且增強對該課程未來設(shè)計發(fā)展的洞察力 【單元練習】—單項技能訓練二、書籍裝幀設(shè)計的元素（掌握）（一）文字（1）印刷體（2）變體字 （二）圖形 （三）色彩 【教學要求】，重點熟悉文字與圖形的類別和設(shè)計方法 【單元練習】—單項技能訓練（1）利用字體變形的方式，對于刊名進行設(shè)計（2）規(guī)格：16開 （1）利用抽象與半抽象圖形，為兒童類書籍設(shè)計圖形（2）規(guī)格：32開三、書籍裝幀設(shè)計的內(nèi)容（熟練掌握）（一）封面與護封設(shè)計 （二）版面設(shè)計 （三）插圖設(shè)計 （四）開本與裝訂（1）書籍的內(nèi)容和性質(zhì)（2）目標讀者群的定位（3）閱讀方式（4）書籍的成本及價格定位 （1）書籍裝訂的形式（2）書籍的裝訂方法（五）套書設(shè)計、設(shè)計上的整體性和統(tǒng)一性
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