20xx-20xx三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 扎實(shí)。其中第1小題，要求“4個(gè)千分之一是多少，并且用小題的形式表示”，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易。如“長(zhǎng)是12厘米，長(zhǎng)比寬多4厘米”，有一部分同學(xué)沒(méi)有看清楚字眼，把它理解成寬是4厘米，造成計(jì)算的錯(cuò)誤。其中第1題，既能較好地考查學(xué)生對(duì)于不同單位的互化，又能考查學(xué)生對(duì)于面積單位的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。豎式計(jì)算共4小題，其中一道還考查驗(yàn)算，此題正確率在90%以上。第一篇：20132014三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，能緊扣課本、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出。中下層的同學(xué)對(duì)于被除數(shù)的估值不準(zhǔn)，造成失分。不同單位的互化，總體來(lái)說(shuō)完成得不錯(cuò)，只有少部分同學(xué)對(duì)于單位之間的進(jìn)率不夠熟悉。大多數(shù)同學(xué)能夠仔細(xì)審題之后準(zhǔn)確計(jì)算出，可有一部分同學(xué)由于對(duì)題目給出的重點(diǎn)字眼理解不夠透徹，出現(xiàn)錯(cuò)誤。選擇題：考查了五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第5小題，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確選擇。聰明題。在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有一定靈活性。班里有8人選A。出現(xiàn)錯(cuò)誤原因：一是不認(rèn)真審題，二是不理解題意，三是列對(duì)版式計(jì)算錯(cuò)誤。教師對(duì)學(xué)困生應(yīng)寬容以待，不輕言放棄；注重學(xué)生間的互促互助，注重家校之間的溝通。但個(gè)別題目對(duì)中下水平的的學(xué)生過(guò)難，如5題，錯(cuò)誤多。第六大題：走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。對(duì)知識(shí)的掌握精雕細(xì)琢，直至學(xué)生靈活運(yùn)用。三、具體分析第一大題填空方面：大部分學(xué)生第6小題1/2○3/6出錯(cuò)，因?yàn)楫惙肿臃帜傅谋容^大小是五年級(jí)的知識(shí)，三年級(jí)的孩子還沒(méi)學(xué)習(xí)約分，所以難以理解。2．少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，具體反映在判斷的第四小題，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)及分析、能力有所欠缺。第五篇：數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試卷分析三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告本次期末考試試卷的主要特點(diǎn)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位的口算2道。第10題求用小正方形測(cè)量四邊形的面積和周長(zhǎng)學(xué)生做的不好，對(duì)于周長(zhǎng)和面積這兩個(gè)概念掌握的有所欠缺，空間思維較差，老師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中多鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，中年段的學(xué)生還是需要通過(guò)動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)知識(shí)的形成。第六題解決問(wèn)題的正確率為00%，得分較好的是5小題，錯(cuò)誤率較高的是第4小題。較好的是計(jì)算方面，因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中教師注重計(jì)算的練習(xí)，還需要加強(qiáng)的是解決問(wèn)題，因?yàn)槠綍r(shí)的訓(xùn)練不夠所以有待加強(qiáng)。教學(xué)中要重在凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。中年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要加強(qiáng)。填空題做的最好，老師在平時(shí)的講課中重視孩子的基本知識(shí)的掌握，作圖題有待加強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練爭(zhēng)取在以后計(jì)算正確率有所提升。第二題填空題的正確率為00%，得分較好的是11小題，答得較差的是第10題。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。3．經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。這道題是錯(cuò)誤率最高的，因?yàn)槌V了。試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，難易適度，是一份不錯(cuò)的試卷。四、學(xué)生學(xué)與教師教的情況在平常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生腦袋很機(jī)靈，什么問(wèn)題都感覺(jué)簡(jiǎn)單，這樣就導(dǎo)致了孩子們粗心的習(xí)慣的養(yǎng)成，而且在此期間教師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的毛病。第四大題：計(jì)算第1小題：口算此題包括10小題，加減乘除算是都有，考察了學(xué)生的口算能力。綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，最大的失誤是學(xué)生對(duì)知識(shí)的延伸性沒(méi)有掌握。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。第五題是畫(huà)圖題，在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形。三、存在問(wèn)題：第一題填空題，第8小題都是題目沒(méi)有閱讀清楚，如50乘40積
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