20xx-20xx下學(xué)期期中六年級語文質(zhì)量分析-文庫吧在線文庫
【正文】 讀和思考的時間。必須切實改進習(xí)作的指導(dǎo)及講評方法，真正做到讓學(xué)生一課一得。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感，注重學(xué)生社會實踐和生活經(jīng)驗的聯(lián)系。如第一題看拼音寫詞語，絕大部分學(xué)生有一定的識字能力，能正確拼讀音節(jié)，大多做到書寫認(rèn)真、正確、規(guī)范。特別是說明文《中國天眼》與《小學(xué)生智能手機調(diào)查》兩篇文章，除了后進生，大多數(shù)同學(xué)都能讀懂文章，了解主要意思，按要求做答。又如第3題“讀第2自然段，把小野牛遇襲過程補充完整”，不少學(xué)生沒有看清題目要求，概括了其他自然段的內(nèi)容。經(jīng)典詩文是我們中華民族的文化瑰寶，誦讀經(jīng)典詩文可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自已學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。對學(xué)生的基礎(chǔ)和能力進行了全面的考察。是這一題失分的主要原因?？v觀這份篇子，學(xué)生失分情況現(xiàn)總結(jié)如下:（1）第一題選擇正確讀音個別同學(xué)因馬虎出錯的是盡管和殲滅這兩個詞，足見學(xué)生辨析能力不夠強因此出錯。（7）連線題學(xué)生正確率為百分之五十，可能和《賣火柴的小女孩》對應(yīng)的是契訶夫有關(guān)。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。因此，習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。第四篇：六年級期中語文質(zhì)量分析六年級語文期中考試質(zhì)量分析（201320141）一、試題特點本次期中試卷，命題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，密切聯(lián)系教材，覆蓋面廣，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)情況為主要對象，密切聯(lián)系學(xué)生實際與關(guān)注學(xué)生心靈，較好地滲透新課程理念。在今后教學(xué)中一定注意。尤其是有些學(xué)生不能圍繞主題用一件事作具體細(xì)致的描寫。2．加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。3．注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第五篇：四年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量分析四年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量分析一、檢測成績：參加檢測人數(shù)：35人 及格人數(shù)：34人 % 優(yōu)秀人數(shù)：25人 % 低分人數(shù)1人 最高分：95 分 最低分： 8分二、試卷分析。學(xué)生應(yīng)用知識的能力有所提高。習(xí)作中，有少數(shù)學(xué)生沒認(rèn)真審題，就匆匆答題，結(jié)果導(dǎo)致寫作時偏題。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效率。我們要針對小學(xué)生的特點，指導(dǎo)學(xué)生把習(xí)作寫具體。學(xué)生學(xué)得方法，能力得到發(fā)展，就會遷移到其它文章的閱讀中，從而提高閱讀能力。教師應(yīng)將學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，始終如一地訓(xùn)練學(xué)生：規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，仔仔細(xì)細(xì)審題，努力提高作業(yè)的準(zhǔn)確性。這反映了學(xué)生書寫態(tài)度不端正，也說明平時書寫訓(xùn)練不扎實。從卷面可以看出。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。，這說明學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識掌握較好。及格人數(shù)49人，及格率100％，優(yōu)良人數(shù)31人，％，最低分為65分，90以上有3人，8089分有26人，7079分有18人，6069分有2人。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生堅持寫日記、周記，循序漸進，扎實提高寫作水平。此外，要鼓勵學(xué)生在習(xí)作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學(xué)生積累語言的積極性。（2）加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。另外書寫卷面較差，也造成失分。（4）找錯字這一題學(xué)生出錯很多找對的也就一兩個同學(xué)，這可能和教學(xué)進度過慢有關(guān)系。另一方面學(xué)生學(xué)的知識理解不夠，問法一變學(xué)生就不會。整體成績過低。第三篇：六年級語文期中質(zhì)量分析六年級語文期中質(zhì)量分析趙莊中心學(xué)校宋金萍這次考試已過，結(jié)果令我也大吃一驚，仔細(xì)分析再結(jié)合本班學(xué)生考試情況終于發(fā)現(xiàn)了失利原因。要向課堂四十分鐘要效率。識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。從作文中我們可以看出學(xué)生的視野越來越開闊，同時也能聯(lián)系生活實際，并能關(guān)心環(huán)保大事?？梢?，教師平時對基礎(chǔ)知識和基本技能
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