蘇教版三年級上冊我的金子-文庫吧在線文庫
【正文】 —— ，于是，一無所有的他準(zhǔn)備 —— ，到 —— 。 想到如此美好的將來（出示），本來灰心失望的彼得此時心情會變得怎樣？（激動）你激動地讀一讀。 你能想象一下，為了培育花苗，彼得可能會要做什么？（ ） 是呀，為了培育花苗，彼得要做的事情很多很多。 一名記者聽說彼得成功的經(jīng)歷后，第一時間趕來采訪彼得。 （五）板書。課文的第二自然段中，他為了挖到金子，也勤勤懇懇地干了好幾個月，可是結(jié)果卻仍然一無所獲，所以光有勤勞并不一定能創(chuàng)造財富。我再讓他們伸出雙手比劃，做動作表示一下人們蜂擁而至的情景，形象地理解“蜂擁而至”是說人來得多，且來得快，是一窩蜂的 ；而詞語“若有所悟”的理解，則是從其中的關(guān)鍵字“悟”突破。 本文對三年級的孩子來說，內(nèi)涵比較豐富，道理比 較深刻，因而需要我們教師巧妙設(shè)計，深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生完成一趟精神之旅?！倍聦嵣?，彼得是付出了艱辛的勞動才換來了成功，這“全部精力”內(nèi)涵豐富。 二、教學(xué)方法多樣，巧妙突破難點。 在教學(xué)中我注重把握以下幾點： 一、仔細挖掘教材，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ” 今天，我們在見證彼得收獲自己真金的過程中，也懂得了成功要靠 ，靠 ，靠 。（出示圖片），這滿眼的鮮花讓你想到了哪些成語？（萬紫千紅 五彩繽紛 百花盛開 爭奇壯斗艷 ） （ 7）真美呀！看著這滿地的鮮花，分享著彼得成功的喜悅，再回想起之前彼得全身心的付出，你最想對彼得說什么？（這些美麗的花都是你用汗水換來的。那你覺得這是個怎樣的彼得？（善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，會動腦） （ 4）是呀， 會觀察，能發(fā)現(xiàn)，懂得變通，這都是彼得善于思考的結(jié)果。 （ 2）交流：彼得怎么會留下來呢？指名回答。難怪彼得也失敗了。讓我們突出這個詞，讀好這個獨一無 二的成功者的驕傲。我們不僅要分享彼得實現(xiàn)夢想的喜悅，更要來見證彼得實現(xiàn)夢想的過程，探尋他實現(xiàn)夢想的奧秘。 （ 2）哦，五年后，彼得的夢想終于實現(xiàn)了。 同學(xué)們，每個人都有夢想，你的夢想是什么呀？ 上節(jié)課，我們也認(rèn)識了一位渴望實現(xiàn)夢想的人，他叫 —— 。 （第二課時） 一、學(xué)情分析： 江蘇版小學(xué)語文三年級下冊第 22 課 《金子》可稱得
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