【正文】 說明前一段的每天10個詞語聽寫，效果還是很不錯的。二年級的閱讀短文其實很簡單，答案都在短文里。其實這些優(yōu)秀的孩子都有一個共同點習(xí)慣好。作業(yè)是否認真從字跡就能看出來。三、該家長的幾點建議每個孩子都是家庭的希望，每個父母都希望自己的孩子長的有出息。對孩子的教育要先嚴后松，一旦孩子小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，我們就可以慢慢放心松手了。4安全教育不可少。，盡量不接打電話。（3）讓學(xué)生把自己喜歡的積極向上的書目帶到學(xué)校，并推薦給大家，說出推薦理由，有意向者可以互相交換書目閱讀。所以看圖是基礎(chǔ)，但是低年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛接觸看圖的孩子們，觀察事物無目的、無順序，拿過來一幅圖，不知道看什么，從什么地方入手看。把事情簡單地講清楚了，寫的話也就有了骨架。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。而這個時候，想像這一環(huán)節(jié)就幫上了很大的忙。你想怎么寫就怎么寫，把自己的想法盡量表達清楚就行了。因為孩子年齡比較小，她還不會組織語言，不會確定文章的中心，所以我們應(yīng)該扶一把。另外家長還可以幫助孩子在圖書館辦借書證，讓孩子多讀書，對孩子是有好處的，對提高孩子的閱讀、習(xí)作都有很大的幫助。按要求寫句子、閱讀、寫話等拓展訓(xùn)練題，孩子們經(jīng)過一個半學(xué)期的訓(xùn)練，取得了一定的進步，初步掌握了方法，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。如：“知”“?！薄拔纭薄包S”等一類基礎(chǔ)漢字存在書寫錯誤。比如：文章一共有多少自然段，這一自然段一共有多少句話，通過閱讀圈劃出相關(guān)內(nèi)容。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效率。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。原則二：不要當面袒護孩子。原則四：有條件地滿足孩子的愿望。此時正確的做法應(yīng)該是，家長跟老師解釋清楚，讓孩子自己回家拿作業(yè)。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學(xué)生28人，男生11人，女生17人，從一年級接班到現(xiàn)在，也快有兩年了。三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。孩子動作慢。通過孩子的家庭作業(yè)情況我發(fā)現(xiàn)每天都堅持給孩子檢查作業(yè)的家長不多，家長每天上班，回到家都想好好休息，有時候只是問一句：“作業(yè)做完了嗎？” 時間長了，有一些不自覺的孩子就養(yǎng)成了偷懶的毛病。分析原因，是孩子不會做，還是沒有用心做。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。（3）對于孩子不懂的題目，父母給孩子補習(xí)、講解。在家里，多做一些力所能及的事情并不是壞事，為何不去讓他們做呢？給孩子樹立榜樣，父母是孩子的第一任老師，孩子年齡小，模仿能力較強，大人無意中說到的一口頭禪的話，孩子就會當成樂趣去說。閱讀和看圖寫話這方面的練習(xí)題做的較少，光憑課堂上的40分鐘時間是遠遠不夠的。不知各位家長有沒有看過一則關(guān)于“給媽媽洗腳“的公益廣告，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。2015年5月8日第五篇：小學(xué)二年級期中考試后家長會發(fā)言稿老君鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級期中考試后家長會發(fā)言稿尊敬的學(xué)生家長下午好：首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師的信任。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應(yīng)該強化對孩子進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。二、思想品德教育。工作中我們難免也會出家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子的成長與進步需要家長和學(xué)校的共同努力。平時抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習(xí)慣。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的?！蔽屹M心是應(yīng)該的，那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，老師教孩子學(xué)知識、學(xué)做人，但能給得了孩子的家庭教育嗎？所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，對孩子能夠言傳身教，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。語文課程標準指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。（2）感恩意識。培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。如果是周末作業(yè)，可以把作業(yè)分成幾個階段，每段規(guī)定時間（15分鐘或20分鐘），完成后休息一會，然后再規(guī)定，再休息。若孩子找出來了，要對孩子的做法表示稱贊，稱贊孩子聰明、能干。亂扔垃圾現(xiàn)象嚴重。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象（強調(diào)作息時間）。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。第四篇：小學(xué)二年級期中考試家長會班主任發(fā)言稿2014——2015學(xué)第二學(xué)期期中考試家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表二1班全體師生，對各位到會的家長表示感謝。這樣孩子才能學(xué)會自立，才能有責(zé)任感。對于家務(wù)活，孩子力所能及的，父母應(yīng)該讓孩子分擔一些。、玩具帶到學(xué)校來。像如何在文中定位相關(guān)內(nèi)容，都是課堂上可以進行反復(fù)訓(xùn)練的，讓孩子逐漸掌握閱讀方法的。逐步養(yǎng)成嚴謹、踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。如：邊（）邊（），又（）又（）。本學(xué)期，在孩子們已經(jīng)熟悉識字方法的基礎(chǔ)上，我將語言訓(xùn)練作為另一項重要訓(xùn)練內(nèi)容，目的在于從小培養(yǎng)孩子的表達能力，為今后課文學(xué)習(xí)以及寫作打下扎實的基礎(chǔ)。有條件的花些時間把孩子的作文打印出來，定期把孩子的作文整理成冊。并且家長可以經(jīng)常表揚上幾句，孩子顯得格外高興。只要同學(xué)們觀察細致。低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。如人物表情、服飾、用具等。，老師重視范寫，學(xué)生描紅書空。書寫閱讀開展以“《三字經(jīng)》”為主題的“書寫閱讀”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生寫字閱讀的良好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)漢字書寫、熱愛讀書與做人和培養(yǎng)愛國主義思想結(jié)合起來。我非常有信心也相信我們二（2）班 會走向更好！第三篇：小學(xué)二年級期中考試后家長會班主任原創(chuàng)發(fā)言稿期中考試家長會班主任發(fā)言稿二（2）班各位家長：大家好！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。對家庭作業(yè)不要只停留在問的階段，而是認真檢查，及時給孩子指出錯誤，讓孩子糾正。與其掙