【正文】 和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我們班的孩子都是比較懂事的、有禮貌的。（才）。不溺愛，不縱容，才是真正地愛孩子。孩子在慢慢長大，作為家庭的一員，他的事情盡可能讓他自己做，父母不要包辦代替。循序漸進 ；一日三餐要規(guī)律，尤其是早上要吃飽 ；晚上不要熬夜。閱讀教學(xué)要注意方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在課堂閱讀中掌握方法。規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真讀書，仔仔細細審題，努力提高作業(yè)的準確性。，基本句型句式?jīng)]掌握。 ，進行拓展延伸。要想讓孩子們喜歡表達、喜歡寫作，老師、家長都得用欣賞的眼光看待孩子們的寫作成果，讓孩子們享受成功的喜悅。給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子展示，會增添孩子的信心。我經(jīng)常在孩子的頭腦里灌輸這樣的問題，時間長了，孩子就覺得寫作原來是件很簡單的事情。這樣一步步的推進，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，表達能力，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。在此基礎(chǔ)上，再去要求他們做到以下幾點：?？捎梢桓眻D聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作聯(lián)想到前前后后的幾個動作。（2）觀察細節(jié)。，我盡量給孩子們創(chuàng)造安靜舒適的氛圍，放一些舒緩的音樂，讓孩子們靜下心來寫字。本學(xué)期，我們在二年級學(xué)生中開展《三字經(jīng)》與《小學(xué)生行為規(guī)范》相結(jié)合的教育活動，通過兩者的對照學(xué)習(xí)，從規(guī)范行為習(xí)慣作起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)與行為習(xí)慣，使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)良好的合格小學(xué)生。最后，大家有什么對孩子學(xué)習(xí)好的建議可以提一提。為此我希望各位家長做到以下幾點： 。但孩子終究是會長的，我們跟不了他們一輩子。一旦馬虎的習(xí)慣養(yǎng)成是很不好改的。每節(jié)新課之前預(yù)習(xí)，找出不會的地方，上課聽講更有重點，以后發(fā)校訊通我會連帶發(fā)一些預(yù)習(xí)作業(yè)，這個需要家長的提醒與督促。希望家長都給孩子準備一兩本課外閱讀書，最好是注音版的。做的不夠好的地方：也就是失分較多的，第一，按課文內(nèi)容填空，這一點也是我的失誤。如果您的孩子考了80分以上，說明前一段學(xué)習(xí)還可以，如果您的孩子沒有及格，也不要泄氣，這一部分孩子潛力還很大，進步空間也很大。（四）對家長的幾點希望。如果我們每天多學(xué)一點點，將來我們的成績能提高一大截。我們應(yīng)該勤動腦，多思考，最關(guān)鍵的是錯題更正。好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天，我也想借這個機會和大家一起交流一下我的學(xué)習(xí)方法。對于數(shù)學(xué)，我認為關(guān)鍵是“理解”。但我認為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。（三）孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣，以及家長相應(yīng)的引導(dǎo)方法。上課專心聽講的有： 書寫工整認真的有： 學(xué)習(xí)進步的有： 還需更加努力的有：介紹期中考試情況這次期中考試，試題難易適中，90分以上11人，80分以上（包含90分以上）22人，不及格9人。希望以后繼續(xù)堅持。但是有的學(xué)生匆匆讀一遍，一知半解就開始做題，缺乏認真思考。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我總是說認真寫一遍比你應(yīng)付寫10遍，百遍都強。我們家長掙錢為的是什么，為的是讓自己的孩子都有一個好的生活。家庭教育也十分重要。中午安排好孩子食宿。二、家長會議程： 下面逐項展開：一、本學(xué)期學(xué)校開展教育活動隊列隊形及國學(xué)操比賽取得的集體榮譽 第二名二、本學(xué)期班級開展教學(xué)活動（一）《三字經(jīng)》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融合教育活動為提高學(xué)生道德修養(yǎng)，進一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。在平時訓(xùn)練學(xué)生時我是這么做的：（1）首先是從整體入手，孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如孩子在看圖寫話之前，首先引導(dǎo)觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。我們可以通過適當?shù)奶釂?，鼓勵孩子進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。四、寫是成形通過剛才的觀察和說話，孩子已經(jīng)有了一定的話可以寫，再鼓勵他們寫下來時，也就不會無話可說而煩惱了。鼓勵學(xué)生運用學(xué)過的優(yōu)美詞語，為下一步的寫話順利進行打好基礎(chǔ)。你要向別人介紹你去過的一個地方，你就要講清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。，寫完一篇文章以后，讓她在大家面前讀一讀。寫的時候一定要格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。，本學(xué)期，我依然將識字寫字教學(xué)置于首位，將字詞訓(xùn)練落實到每一天、每一節(jié)語文課。如：京—涼涼快；元（）（）。改進措施：?！?支削好鉛筆，并帶上第二天要交的作業(yè)和書目。原則三：告訴孩子，自己的事情自己做。這樣的孩子不會懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中應(yīng)該讓孩子明白，得到任何東西都是有條件的，都是需要付出努力的。做法：“臉”。在學(xué)習(xí)中也涌現(xiàn)了很多非常能干的班干部，老師的小助手，其中有：班長： 各組小組長：這六個孩子非常能干，做事能力非常強，感謝這幾位孩子的家長培育出這么優(yōu)秀的孩子。這主要表現(xiàn)在班級管理上。）升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步。說臟話。所以今天我給各位家長建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，本學(xué)期，（1）看孩子的作業(yè)是否按要求完成，老師留了幾項作業(yè)，是不是每一項都完成了；（2）重點檢查書寫是否工整規(guī)范，孩子如果是認真對待作業(yè)的話，從字跡上就能看出來；（3）檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。同樣在家里，有的孩子也會有這樣的情況，我建議家長對于這樣的孩子：（1）作業(yè)分段。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。孩子一旦知識點懂了，學(xué)習(xí)慢慢好起來，自然速度就快了。培養(yǎng)孩子的發(fā)展資源。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物。老師是傳授知識的，教給孩子知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，但是孩子學(xué)到的所有知識并不一定全是從老師這里得到的。緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班18名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。每一個習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。讓我們一起努力吧！二0一0年十一月二十二日