【正文】 知道產生影子的前提是要有光。教師講述故事《樹蔭》師：為什么太陽火辣辣的，小熊躺在樹蔭下卻很涼爽？小熊后來被什么東西燙醒了，你們能告訴小熊它遇到的問題嗎？二、教師實驗，孩子觀察，知道影子產生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動而移動的。（3）交換操作材料?！毙⌒苷襾砟緲叮襾砝K子……他把樹蔭牢牢釘住，牢牢捆住。幼兒園中班公開課教案8活動目標認識更多的植物。三、回家任務讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應的植物上；選擇一種自己喜歡的植物進行種植。）讓幼兒了解保護環(huán)境對人類很重要?；顒舆^程：幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。幼兒園中班公開課教案10一、活動目標：，根據門牌號碼找到相應的房間。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升)。(出示高三層，每層有兩個房間的樓房)小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房?(請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙)(3)、小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么?(4)、小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里?(請幫忙的幼兒自己來回答)此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。體驗幫助小動物的快樂小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝!(在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜)活動反思本節(jié)活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。故事中愛無處不在，愛要細細品味，愛是可以延續(xù)的。視頻《媽媽我能行》 故事PPT【活動過程】一、開始部分教師戴著小熊的頭飾，小朋友，今天小熊帶來了一個好聽的故事，我們來聽聽是什么故事？老師播放視頻《媽媽我能行》二、基本部分小朋友這個故事叫什么？《媽媽我能行》故事有誰？小結：故事中有小熊、熊媽媽、熊奶奶、熊爸爸老師播放PPT，讓幼兒理解故事內容。幼兒跟著老師進行跟讀。【活動反思】本次活動幼兒參與性強，了解故事內容，在課堂中我運用多種教學手段，完成了活動目標，也讓幼兒知道自己的事情自己做。幼兒用雙手的滑行表示滑滑梯，滑行的長度可長可短，注意在表情和情緒上表現出愉快的情緒，共做4次。2．教師示范游戲的基本動作，幼兒初步學習，初步感知樂曲結構與旋律。難點：能夠根據節(jié)奏變化做種植動作，并嘗試創(chuàng)編動作。感受音樂變化表現的動作。（1）分角色表演。幼兒園中班公開課教案14設計意圖：好奇心是中班幼兒典型的特征表現，而漂亮、鮮明的顏色總是吸引著幼兒的注意和興趣，為了提高幼兒的學習興趣，我設計了《顏色變變變》這節(jié)課，就是結合幼兒對顏色的喜愛，利用魔術、故事這些幼兒喜歡的方式，加深幼兒對顏色的認識，使幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅黃、黃藍、紅藍三種顏色兩兩混合就能變出橘紅色、綠色、紫色的顏色常識。師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數一、二、三，把它請出來!師：瓶子里有什么?這個水有沒有顏色?小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。，探索水寶寶變色的秘密。師：“在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。四、延伸活動：《找顏色》師：今天我們小熊班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。如在水變色后的提問以及最后環(huán)節(jié)的提問只問了個別幼兒，沒有多問幾名幼兒，也沒有一起來總結顏色是怎樣變出來的。提問：1）為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹？2）為什么小老虎會摔在地上？3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來？4）大象老師對小動物們說了什么？你得到了哪些啟示？師幼小結：1）蕩秋千時應坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！第五篇：中班健康活動公開課教案中班健康活動公開課教案：預防齲齒有辦法活動目標：幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護好牙齒不得齲齒呢？幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現？“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？了解齲齒形成的原因。5）秋千不能蕩的太高。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。在活動中，幼兒充分利用教師提供的顏料進行操作，在操作中感知、探究顏色的變化，從中獲得有關顏色變化的知識經驗。(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。在第二遍完整聽音樂觀看動作時，幼兒了解到是小兔子種蘿卜的故事很快就將自己已有的種植經驗相結合，快速的熟悉整個故事。師：現在我們看著圖片，試一試把小兔子種蘿卜這個故事的動作做一遍。師：小朋友們，今天梁老師帶來了一首好聽的音樂和有趣的故事，我們一起來聽一聽，看一看，等會請小朋友來說說你聽到什么，看見了什么。（2遍）4．結束活動：師幼觀察螞蟻洞豐收的圖片結束幼兒園中班公開課教案13活動目標（一）認知目標：理解故事內容，能夠感知韻律活動《小兔子種蘿卜》與音樂的關系。體驗小螞蟻團結合作共同完成任務的快樂。第二樂段：品嘗西瓜。結束后老師給說的好的小朋友給予獎勵。小熊找誰？（熊奶奶）?！净顒幽繕恕坷斫夤适聝热?，知道小熊長大了能做很多事情。幼兒園中班公開課教案11設計意圖：《媽媽我能行》是一個蘊含豐富情感的故事，它是培養(yǎng)幼兒情緒與性格培養(yǎng)的繪本。教師提出要求，幼兒嘗試操作(看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景)請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房提醒幼兒操作步驟：1)、門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表示第幾個房間。四、活動過程：情景導入很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀?原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧!”“好呀，好呀!”小動物們都歡呼起來。有少數幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。（1）提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？（2）小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？（3）為什么后來釣到魚了呢？（4）小朋友們說說怎樣才能釣到魚？（5）教師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。開始活躍起來?；顒又仉y點為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。影子，常見又易忽略，用心探研，卻又是奧妙無窮。教學內容附錄：樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，睡得又香又甜。教師小結：影子產生的前提是有光；影子會隨著光線的移動而移動。通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。小百科：土壤是指地球表面的39。【活動拓展】啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。（1）砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。（1）紙濕了?？匆豢?，植物能不能離開土？觀察前幾天拔出的青菜和小草。教學反思：本次活動的重難點是感受風的大小、體驗風的方向，由于風是一種比較抽象的事物。4）比較風的大?。航處熡蒙茸觿语L車，引導幼兒觀察：“為什么風車有時候轉得快有時轉得慢呢？”（因為扇子輕輕地扇，產生的風力小，風車轉得慢；要是用力地扇扇子，產生的風力大，風車也轉得快。重點、難點：產生風的各種方法，風力的大小。小朋友你們說匹克長大了嗎？你從哪里看出來匹克長大了？三、完整講述，幼兒欣賞?；顒友由欤赫Z言角投放《膽小先生》圖片，讓幼兒自由翻閱講述?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌褐览鲜笫撬暮χ唬私馐裁词堑叵率?。這些我都應該去吸取學習?！短鹛鸬陌舭籼恰返恼Z言活動的故事比較簡單，內容比較單一。分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發(fā)生一個什么樣的故事？師：小熊和棒棒糖到底會發(fā)生什么故事呢？我們一起來聽聽。操作提示整個活動都是在春天的一個背景中，孩子們扮演著池塘邊自己喜歡的角色，因此游戲的規(guī)則及出現問題時老師