【正文】 指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。第四篇：幼兒園教師工作計劃2023幼兒園教師工作計劃1一、班級情況分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。(6)能兩人相距2—4拋接大球。(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。感知與操作(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。二、能力發(fā)展上學(xué)期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。參加游戲活動時，孩子的合作意識增強，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲。此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。（四）個別教育針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。2023幼兒園教師工作計劃5愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。努力做好個人小課題的研究，讓班級活動與小課題相結(jié)合。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。（二）語言領(lǐng)域樂意與人交談，講話禮貌。對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。三四月的時候還準(zhǔn)備進行“找春天的活動”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育， 如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2023幼兒園教師工作計劃11一、《學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》。第五條幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。第二十一條教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合。第二十四條幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。幼小銜接的途徑單一。3，幼小銜接的途徑：是指實現(xiàn)幼小銜接的方法與手段。根據(jù)記錄結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律——一邊遞增，一邊遞減。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。積極的參加各種比賽，爭取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎。每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。在深入提高理論水平與課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,爭取成為縣骨干教師從20xx年到20xx年，希望舍棄的是不足，收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進步。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。本學(xué)期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。四、家長工作方面在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。第二個活動：生活小主人。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。二、教育工作:繼續(xù)學(xué)習(xí)《大綱》，并根據(jù)《大綱》精神，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對幼兒進行綜合訓(xùn)練。四、家庭教育:，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在園區(qū)的情況，在家長的配合下共同實現(xiàn)家庭教育，促進孩子的全面發(fā)展。作為幼兒園的一員，我會努力工作，真誠地與老師相處，成為一名受歡迎的老師。我從一名在校學(xué)生逐漸蛻變成一名教育工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的,幸虧領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相 1互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。要盡量運用現(xiàn)有的資源讓孩子在課上來操作，但也要大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造出更多的游戲方式運用在課上。對周圍的事物有自發(fā)的敏感和好奇心，有探索的欲望。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及短信等多種途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。（四）按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試更新教學(xué)方式,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。將音樂貫穿滲透與幼兒的一日生活之中。讓孩子做到多聽（選擇一些適合孩子的兒童文學(xué)作品）、多說（在每個環(huán)節(jié)里都盡量讓孩子自己觀察，說出觀察事物的特征，豐富孩子的詞匯。一、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展?！坝脨垭x開孩子的心”。自信讓人自立。，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。2023幼兒園教師工作計劃14一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。二、保育工作方面根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學(xué)期初，我會認真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。20xx～20xx學(xué)利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。另外，也將積極投稿，爭取在這三年里能有論文發(fā)表。通過不斷的學(xué)習(xí)，向別的教師討教經(jīng)驗，現(xiàn)在對于如何管理好班級已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，在與家長交流方面也有了一些自己處理問題的方式。：每個班都有在個體差異，因人施教。二)，課題的界定：幼小銜接：是指幼兒園和小學(xué)這兩個相鄰的教育階段之間在教育上的互相連接。第二十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話，招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。第六條尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。第三條幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的涼則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。六、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。樂意與同伴交往。四、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃：二、保育方面由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。四、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級的好方法，向語言和音樂特長的教師學(xué)習(xí)語言、音樂活動中的有效策略。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。一、提高自身的水平首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。多喝水身體好，加強飲水管理。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。少數(shù)兒童在遇到困難時可以獨自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。通過一個學(xué)期的觀察，我認為這個班的孩子主要有以下優(yōu)缺點：在老師的鼓勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。特色教學(xué)中，細心分析幼兒情