大班語(yǔ)言“小豬蓋房子”[5篇范文]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 深對(duì)故事的印象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物稻草、木頭、磚。引起幼兒聽故事的興趣。（1）為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？ “難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。培養(yǎng)幼兒在生活中對(duì)顏色的了解。準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭 重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。小豬蓋房子2 活動(dòng)目標(biāo)：能夠在老師的幫助下復(fù)述故事喜歡講故事，并能夠在集體前大聲講述故事活動(dòng)準(zhǔn)備：《小豬蓋房子》系列圖片重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠在集體前大聲講述故事 活動(dòng)地點(diǎn)：[1][2]下一頁(yè)活動(dòng)室 活動(dòng)形式：集體活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程：教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的內(nèi)容：有個(gè)關(guān)于小豬的故事，叫什么？記得他們是怎樣蓋房子的？后來(lái)發(fā)生了怎么事情？介紹活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒講故事。能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡麄€(gè)課堂上的思維是活躍的，有幾位小朋友語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，能夠理解并表達(dá)故事所蘊(yùn)含的深意。在下次活動(dòng)中，會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)存在的不足進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)每組的小組長(zhǎng)進(jìn)行篩選，以帶動(dòng)整組幼兒的表演情況。再通過(guò)教師點(diǎn)評(píng)給予肯定和不足的提升。觀看后討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會(huì)選擇什么材料蓋？（五）表演故事。五、說(shuō)教法、學(xué)法：我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)；采用觀察法、討論法、復(fù)述法、表演法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《三只小豬蓋房子》說(shuō)課稿幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《三只小豬蓋房子》說(shuō)課稿王中華一、設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大部分的父母對(duì)自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致好多孩子不愿意自己的事情自己做，總是依賴父母。為什么豬老
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