【摘要】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極值》教學(xué)目標(biāo)?(1)知識(shí)目標(biāo):能探索并應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求函數(shù)極值,能由導(dǎo)數(shù)信息判斷函數(shù)極值的情況。?(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識(shí)。?(3)情感目標(biāo):通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、勤思考、善總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。?教學(xué)
2024-11-18 12:15
【摘要】§基本邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”與“或”一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.命題“ab≠0”是指()A.a(chǎn)≠0且b≠0B.a(chǎn)≠0或b≠0C.a(chǎn)、b中至少有一個(gè)不為0D.a(chǎn)、b不都為02.下列命題:①54或45;②9≥3;③若
2024-12-03 11:31
【摘要】3.2.1幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠用導(dǎo)數(shù)的定義求幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù);2.利用公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)[來(lái)1.重點(diǎn):推導(dǎo)幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù);2.難點(diǎn):推導(dǎo)幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程一.自學(xué)、思考、練習(xí)憶一憶?1、函數(shù)在一點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)的定義;
2024-12-08 22:40
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)映射與函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):,表示方法及一一映射的概念;,區(qū)別映射與函數(shù);二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):,表示方法,映射與函數(shù)區(qū)別;難點(diǎn):映射的概念,映射與函數(shù)區(qū)別;
2024-11-20 03:12
【摘要】舜耕中學(xué)高一數(shù)學(xué)選修1—1導(dǎo)學(xué)案(教師版)編號(hào)20等級(jí):周次上課時(shí)間月日周課型新授課主備人胡安濤使用人課題教學(xué)目標(biāo),求函數(shù)單調(diào)區(qū)間,證明單調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)熟練用求導(dǎo),求函數(shù)單調(diào)區(qū)間,會(huì)從導(dǎo)數(shù)的角度解釋增減及增減快慢的情況教學(xué)難點(diǎn)證
2024-12-08 01:49
【摘要】指數(shù)函數(shù)(1)引例1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),…….1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?分析分裂次數(shù):細(xì)胞個(gè)數(shù):1,2,2,y8,4,16,x3,…,4,…,由上面的對(duì)應(yīng)關(guān)系可知,函數(shù)關(guān)
2024-11-18 12:11
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的平均變化率課后知能檢測(cè)新人教B版選修1-1一、選擇題1.曲線y=-2x2+1在點(diǎn)(0,1)處的平均變化率為()A.-2(Δx)2B.-(Δx)2C.2ΔxD.-2Δx【解析】Δy=f(0+Δx)-f(0)=f(Δ
2024-11-19 05:50
【摘要】幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過(guò)曲線某點(diǎn)的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式,將它們抽象歸納為一個(gè)統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐.:(1)()
【摘要】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:1說(shuō)出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),并說(shuō)明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2024-11-12 01:38
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2020年3月恩平一中:蘇彥斌難點(diǎn):橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)和應(yīng)用重點(diǎn):1、掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程2、求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法知識(shí)與技能:1、學(xué)習(xí)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其應(yīng)用2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的思想過(guò)程與方法:通過(guò)觀察圖形,理解定義,推導(dǎo)方程,學(xué)生達(dá)到自主學(xué)習(xí)
2024-11-17 19:50
【摘要】基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:11.(),'()0;2.(),'();3.()sin,'()cos;4.()cos,'()sin;5.(),'()ln(0);6.(),'(
2024-11-17 12:02
【摘要】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-單調(diào)性》教學(xué)目標(biāo)?原理;??教學(xué)重點(diǎn):?利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)情境設(shè)置探索研究演練反饋總結(jié)提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級(jí)oyxyox1oyx1xy1?122???
【摘要】《雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)?了解平面解析幾何研究的主要問(wèn)題:(1)根據(jù)條件,求出表示曲線的方程;(2)通過(guò)方程,研究曲線的性質(zhì).理解雙曲線的范圍、對(duì)稱性及對(duì)稱軸,對(duì)稱中心、離心率、頂點(diǎn)、漸近線的概念;掌握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程、會(huì)用雙曲線的定義解決實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)例題和探究了解雙曲線的第二定義,準(zhǔn)線及焦半徑的概念,利用信
【摘要】函數(shù)y=f(x)在給定區(qū)間G上,當(dāng)x1、x2∈G且x1<x2時(shí)yxoabyxoab1)都有f(x1)<f(x2),則f(x)在G上是增函數(shù);2)都有f(x1)>f(x2),則f(x)在G上是減函數(shù)
【摘要】aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復(fù)習(xí):函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),f(