一下語文園地五評課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 訓練的同時，語言表達潛力也得到了提高。讓我感觸最深是授課老師地教學過程中注重學生間的交流合作。老師很好地營造了一個輕松的、積極的學習環(huán)境。，積累歇后語，初步了解歇后語的作用?！薄懊恳槐緯荚谖颐媲按蜷_了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。師生評價，概括出介紹、推薦一本好書的方法： 一是要把書名、內容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂等； 三是要把握聽的同學的疑問簡要解答。今天，我們談到的書，應該說也都是“好書”。如內容，可以寫人，可以寫事，也可以寫景；可以寫實事，也可以寫虛擬、想象中的事。修改后再讀一讀。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。我夢見棕色的駿馬，發(fā)亮的鬈毛在風中飛揚。我十分相信上帝在造萬花的時候，賦給它們同樣的尊榮。還我們一個潔凈的身體，讓我們擁有從前的美麗！一只小鳥的祈求我是一只可憐的小鳥。不遠處工廠里“轟隆隆”的機器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕于耳。當時孫權欲奪荊州，叫陸遜“速為孤圖之”。后來改用紙寫，但按習慣仍叫“祝版”。，反復吟誦，感悟趣?！薄叭辗e月累”“和大人一起讀”，繼續(xù)提高學生閱讀能力培養(yǎng)閱讀興趣！并從古詩中知道糧食來之不易，要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣?！緦W前準備】。你能在書上圈出來嗎？ 、師相機指正。：小朋友們，果樹上的果子是一樣的嗎？ 。教師出示“你”“男”和“里”“藍”生字卡，讓學生在讀中找規(guī)律。，背誦古詩，懂得糧食來之不易，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。：老師寫“兒”字，讓小朋友觀察?！疤臁钡臅鴮??！?先撇后捺。這節(jié)課，我們又學到了新知識，明白了要愛惜糧食，回家呀，要把這些都告訴爸爸媽媽，并和他們一起讀《拔蘿卜》，好不好？ 【教學反思】這節(jié)課一是通過四個生字的書寫，讓學生們又認識了兩種新筆順規(guī)則，二是通過古詩《憫農》的朗讀背誦讓幼小的孩子們體會農民勞動的艱辛，知道糧食來之不易。五、借助課件了解詩句意思。二、師范讀，學生看書聽讀，注意聽清每個字的讀音?！傲帧薄＃▽W生）。，誰會用其中的一個詞語寶寶說一句話。二、讀一讀，讀準字音。，并討論：這些詞都是表示什么的？，師總結：這些詞語都是表示時間的，同學們一定要記住哦！我的發(fā)現(xiàn)一、激趣導入?！白R字加油站”激趣：小朋友們，我們來看看大屏幕，看看第一項比賽是什么？指名讀題目，老師相機幫忙。，讓學生初步了解漢字筆畫變化特點。第五篇：語文園地五語文園地五【教材分析】本次園地共有六項內容，“識字加油站”通過認識表示時間的詞語讓學生知道一天，一個月，一年當中不同的時間段。，看，一大意又落后了。周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻計，欲用火攻曹營。若荊州無備，用一旅之師，別出奇計以襲之，則荊州在掌握之中矣。練習用自己能掌握的方法概括短文的主要內容（在前幾個單元中任選兩篇概括）三、讀課本中的歇后語，說說發(fā)現(xiàn)了什么？。環(huán)境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。眼前的景象令我十分詫異：春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦??；大樹爺爺?shù)牟∏槿找鎳乐?，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。我愛一個人靜靜地聆聽，你們那朗朗讀書聲，使我在睡夢中，慢慢蘇醒。我喜歡看一塊塊平平整整、油油亮亮的秧田。我喜歡看滿山蘆葦，在秋風里凄然地白著。在讀習作前，小組成員要把文章的特點講一講，以激發(fā)聽者的興趣。第二、三課時習作一、導入激趣，拓展思路：同學們，我們已經(jīng)寫了不少作文了，每一次都有內容的要求。各小組評出都感興趣的一本書，以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。”別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。第一課時口語交際一、名言導入對于書，我們都不陌生。東鳳鎮(zhèn)同安小學選送2013．12第四篇：語文園地八評課稿語文園地八學習目標，用普通話清楚明白地介紹給他人；通過互相介紹，了解什么是好書，激發(fā)讀整本書、讀好書的興趣?！包c”主要起示范、啟發(fā)、引導作用，“面”則是給每一個學生創(chuàng)造參與機會，將個別活動、小組活動和全班性活動結合起來。但課堂上還應盡可能讓學生多說，把學習的主導地位還給學生，教師語言可簡練。這樣，才符合小
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