一堂生動有趣的作文課-文庫吧在線文庫
【正文】 的討論、修改，這篇作文成了篇具體生動的文章。一、從準備活動開始調(diào)動他們的積極性興趣是我們最好的老師，做任何事都建立在有興趣的基礎上，且效率更與之有關，在體育教學中運動成績的高低與這個學生是否對這個項目有興趣有著密切的關聯(lián)。二、添加新穎的教學內(nèi)容、教學方法，改變以彺一層不變、枯燥的教學模式要使學生對體育學習產(chǎn)生濃厚的興趣味，就應該不斷地給學生新的、有趣的，系統(tǒng)性較強的教學內(nèi)容，以的教學方法來吸引學生，使學生不斷獲得新知識，從而提高興趣。如果組織他們進行組與組、隊與隊之間的“迎面接力賽跑”、“團結(jié)接力賽跑”，課堂就會出現(xiàn)你追我趕，爭上游的活潑氣氛。例如，在做投沙包（用排球或籃球代替）游戲。所以作為體育教師，首先要樹立高度的事業(yè)心、責任感，同時還要具備較好的語言表達能力和課堂應變能力，一句話，教師要有較強的業(yè)務能力和優(yōu)秀的心理品質(zhì)，只有這樣在體育教學中才會得心應手，提高教學效果。又如背向滑步推鉛球教學中，不僅比一比誰投得遠，還要比一比誰滑步滑得好，比一比誰能牢記教師所講的技術要領等。教學內(nèi)容重復的比較多，針對性、特殊性不明顯，這勢必會影響學生體育的興趣。其次在教學過程中，教師如果教學方法呆板、機械，學生就會產(chǎn)生怠倦?yún)拰W行為。針對這個情況我讓每個同學輪流出來組織準備活動，并且盡量用普通話，動作可以自編，才開始學生聲音不夠大，動作不標準，組織能力差，我鼓勵他們，這種練習是訓練膽量和口才以及組織力的最好方法，是一個展示自我的平臺，大大的激發(fā)了他們的興趣，幾周下來，大家都不同程度的有了提高，另外在準備活動中加入一些集中注意力的比賽，如相反動作練習，比比誰反應快，比比誰注意力集中，這比較符合他們這個年齡段爭強好勝的特點。這是一堂多么生動的語文習作課??！第五篇：如何組織一堂生動有趣的體育課如何組織一堂生動有趣的體育課體育教學是整個學校教育的重要組成部分。這時，同學們都決心把小白兔安全地帶到兔媽媽的身邊。李老師把袋子里的小球扔到教室的各個角落，“大家看看自己附近有沒有球，如果有，把它拾起來，到上面來！”沈老師說。因此，要想提高語文教學成績，提 高學生作文能力及水平，教者必須在作文指導課上下功夫。第四步：學生練筆，選出一篇代表性習作評點。典范的文章，非常適用于“寫”的指導。葉圣陶說過，“作文即生活”，讓學生學會從豐富多彩的生活中選擇作文素材，小 學生也能寫出好文章。其實，在我們的生活當中，可寫的事物很多，面也很寬，動物，植物可以寫，玩具用品可以寫，建筑也可以寫??但是，由于同學們的思維沒有放寬，所以選的事物受到局限。走近小學生作文，我們不難發(fā)現(xiàn)，如今學生作文，空洞乏味、雷同文章占很大的比例，真正能寫出好文章的并不多。）老師又把幾根火柴插進銅棒下面的小孔中，把點燃的酒精燈放在銅棒一端的下面，這時教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得見，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師做實驗，連氣都不敢喘一口。不一會兒，自然王老師拿著一些實驗材料和課本神采奕奕地走進教室。就在這時，教室里霎時炸開了鍋！同學們爭先恐后地舉起了手?！蓖趵蠋熢缫研赜谐芍?，并不急于對這位同學的回答下結(jié)論?！边@節(jié)實驗課使我在快樂中學到了知識。那么在作文指導時，首先幫助學生拓展思路。最后要選熟悉的事物。如在中年級觀察一處景物的作文訓練中，我組織了學生在學校中重
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