【正文】 一、海底觀光：觀看錄象片海底世界的美麗風(fēng)光提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀？小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中?！薄拔蚁矚g這一條，她身上有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋。2．環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成一個(gè)海底世界。（這些魚的身體上面有顏色）引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國(guó)剪紙作品的其中一個(gè)代表。掌握知識(shí)性文章的閱讀寫作方法。他卻先寫海面，這有什么作用？點(diǎn)名：海底非常寧?kù)o，非常黑暗。這正是海底景色的奇異之處：板：暗中有光齊聲輕讀。這段話的主要意思是什么？是按什么順序講的？這樣講有什么好處？學(xué)生討論，點(diǎn)名回答。用WORD完成一份作業(yè)。2。教師講述“孫悟空海底尋寶”、“美人魚”等故事。一幅完整的海底世界，你想如何表現(xiàn)？讓學(xué)生自由討論。⑷涂顏色。教師巡回輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意構(gòu)圖應(yīng)飽滿、豐富。難點(diǎn)剖析幼兒還不明確數(shù)與數(shù)之間的遞增關(guān)系。教學(xué)反思教具采用一張大的海底世界圖片，圖片里有許多的海洋生物，幼兒比較感興趣，對(duì)神秘的海底世界充滿無(wú)限遐想。擴(kuò)展資料：海底世界教案海底世界（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】“依然”“竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)，抓住中心句子，了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)熱愛(ài)自然、探索海底世界的興趣。難點(diǎn)：掌握課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)文章圍繞事物主要特點(diǎn)，通過(guò)幾個(gè)典型方面進(jìn)行說(shuō)明的方法。l黑中有亮：A.（報(bào)告老師，我們?cè)谖灏倜滓韵碌纳詈０l(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)星光。（分小組表演，體會(huì)為什么不大聲點(diǎn)？適時(shí)理解“竊竊私語(yǔ)”）、學(xué)生再次用動(dòng)作演示“竊竊私語(yǔ)”。[設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行海面和海底的對(duì)比，利用動(dòng)畫逐步演示海面上波濤澎湃和海底悄然無(wú)聲的對(duì)比情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的興趣，學(xué)生不僅理解了重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的意思，更體會(huì)到了大海深處黑中有亮、動(dòng)中有靜的奇異之處。）u動(dòng)物：最慢的、最快的、倒退的、靠外力的 植物：最小的最大的 礦物：略寫，不再列舉。]四、學(xué)習(xí)第5自然段過(guò)渡：不僅海底動(dòng)物的活動(dòng)方式特別，海底植物的差異——（也是很大的。]五、總結(jié)課文說(shuō)話總結(jié)：學(xué)到這兒，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，海底是怎樣的一個(gè)世界。最后，老師要告訴大家一句話：“在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。]植物——色彩多樣礦藏 礦藏——蘊(yùn)藏豐富海底世界一、激趣導(dǎo)入1．我先來(lái)問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)愿意來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題，本學(xué)期我們?cè)谀囊黄n文中欣賞到了碧波浩淼的南中國(guó)海；（今天我們的教室很大，我們發(fā)言的聲音也要？？）第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？我們又在哪一課中感受到了大海退潮時(shí)的樂(lè)趣呢。（學(xué)生自讀）下面請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，用第一人稱向大家介紹一下你喜歡的動(dòng)物活動(dòng)方式。（６）此刻我們更能感受到出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。七、練筆圍繞“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。海底植物的差異真是很大，那除了植物動(dòng)物海底還有什么呢？（齊讀第5自然段）是啊，海底還有山峰、有峽谷，有豐富的礦物。這種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式真的很特別。（齊讀第二自然段），我們能聽(tīng)到這么多有趣的聲音，讓我們深深地感受到了：出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。辦一張手抄報(bào)。（結(jié)合板書小結(jié)）同時(shí)值得注意的是海底豐富的物產(chǎn)中也包含著“奇異”。”）板書：蘊(yùn)藏豐富海底世界的景色這么奇異，物產(chǎn)這么豐富，我們真想親自去一趟，親眼看一下就好了。u理解“巴”的意思，體會(huì)又懶又聰明的貝類毫不費(fèi)力就能進(jìn)行長(zhǎng)途旅行了）課文不僅讓我們感受到海底動(dòng)物的豐富，也欣賞了它們奇異的活動(dòng)，下面請(qǐng)同學(xué)們一起去看看它們的活動(dòng)。[設(shè)計(jì)意圖：海底深處的奇異景象，美妙的海洋聲音喚起了孩子們豐富的想象力，把認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)和說(shuō)話訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的心靈與文本產(chǎn)生撞擊。l（課文上把海底的動(dòng)物比作人一樣，而且有許多悄悄話要說(shuō)，賦予動(dòng)物以人的行為，寫得挺神秘挺有趣的。（1）那海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢?（生：也不是）（2）海底是寧?kù)o的，但不是一點(diǎn)聲音沒(méi)有，用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就知道了。當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，（出示海面圖）我們已經(jīng)穿上潛水衣來(lái)到了海里。懂得閱讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要說(shuō)明事物的主要特點(diǎn)，初步懂得通過(guò)幾個(gè)典型方面說(shuō)明一個(gè)事物的方法。教學(xué)中，通過(guò)觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動(dòng)小魚的外形特點(diǎn)。學(xué)習(xí)接數(shù)（教師任意點(diǎn)出一個(gè)種類，教師點(diǎn)數(shù)，然后請(qǐng)幼兒接著數(shù)）感知數(shù)量遞增關(guān)系。我們今天學(xué)習(xí)《海底世界》，如今美麗的大海正在受到環(huán)境污染的威脅，需要我們共同來(lái)保護(hù)；在科學(xué)家眼中，我們的海底是一個(gè)安靜的世界，水下生物不下萬(wàn)種，海洋是個(gè)巨大的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的資源，還有數(shù)不清的謎需要同學(xué)們長(zhǎng)大后去探索海底世界教案 篇8教材分析在認(rèn)識(shí)了9的數(shù)字基礎(chǔ)上，還需要學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)接數(shù)，感知數(shù)量的遞增關(guān)系，因此選擇了《海底世界》這個(gè)活動(dòng)。2。魚兒的畫法：⑴畫基本形。魚兒是生活在什么環(huán)境中？它有哪些顏色？魚兒有哪些的朋友呢？小結(jié)：魚兒生長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的海水里，珊瑚、水草、海藻、貝殼等是魚兒的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、分析、表現(xiàn)出海底世界，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。今天的課就到這里。指導(dǎo)朗讀。板：有的像有的像有的像還有的好象④師進(jìn)一步問(wèn)：還有哪些聲音？你能說(shuō)出來(lái)嗎？生答：沙沙，噓噓，呼呼，咕咕等等。你在黑暗中還看到了什么？生答：看到了亮光，像閃爍的星星。三、教具：多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)。引發(fā)幼兒再制作的興趣。㈡出示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對(duì)此制作產(chǎn)生興趣。2．學(xué)習(xí)用點(diǎn)染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗的海底世界。小魚的家變成如今這個(gè)樣子，這是誰(shuí)造成的呢？今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？ 現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？五、清理海洋垃圾，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家。讓孩子從小就親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有環(huán)保意識(shí)。幼兒嘗試拓印和撒鹽。二、拓印引導(dǎo)幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。要點(diǎn)提示：①由于作品的制作內(nèi)容較多，在轉(zhuǎn)版時(shí)，教師要提醒幼兒在轉(zhuǎn)印中檢查畫面的每一個(gè)細(xì)節(jié)是否都轉(zhuǎn)印下來(lái)了，避免缺漏。用清楚、連貫的語(yǔ)言相互交流創(chuàng)編故事，幼兒間可以相互補(bǔ)充整故事內(nèi)容。一天，黃魚媽媽又帶著小黃魚們出門去找吃的食物了，像以前一樣，媽媽千叮萬(wàn)囑：“寶貝們，出門時(shí)一定要跟好隊(duì)伍，千萬(wàn)不要亂跑，如果和大家走失了，大鯊魚會(huì)吃掉你的……”小黃魚們聽(tīng)話的在媽媽后面游著。滲透相鄰數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生在田字格中書寫1~5各數(shù)。第三課時(shí)課題：練一練內(nèi)容：青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6~7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生用手指表示數(shù)，在動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫一畫點(diǎn)子圖，最后進(jìn)行1~5的寫數(shù)練習(xí)。（1）先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)字像生活中的什么東西。在教師引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)生填表，教師巡視指導(dǎo)并留心觀察學(xué)生是怎樣數(shù)的，怎樣畫的，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)。師：同學(xué)們，爸爸、媽媽每天買菜，我們買學(xué)具，工人師傅修路、架橋、蓋房子、制造汽車、電視等等，都用到數(shù)學(xué)知識(shí)。正文：海底世界教案關(guān)于海底世界教案集錦八篇海底世界教案 篇1第一課時(shí)課題：海底世界——數(shù)數(shù)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2~3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合情境圖，會(huì)比較物體的輕重、遠(yuǎn)近、粗細(xì)、寬窄。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。師：誰(shuí)愿意將自己的作品展示給大家？（生展示，并通過(guò)語(yǔ)言向大家介紹自己的一些想法和做法。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)寫1~5各數(shù)。（2）師示范寫法。交流上節(jié)課布置的課外作業(yè)——