防火、防震安全演練總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 成功。視線不清時(shí)，手摸墻小心行走撤離。郭老師打電話向上級(jí)安全管理應(yīng)急部門上報(bào)突發(fā)事件的具體情況。我們平康于2018年1月11日上午開展了消防安全和防地震演練活動(dòng)。在總結(jié)的過程中，郭老師針對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法及滅火器的正確使用方法提問，孩子們紛紛舉手回答。通過演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師和孩子們的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)了相關(guān)的逃生避險(xiǎn)、自救自護(hù)的方法，提高了老師們突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力，從而最大限度的保障全所師幼的人身安全。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為必要。2011年6月27日，因腦溢血在四川成都辭世，享年57歲。從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。以上兩點(diǎn)不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。四、存在問題：，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場(chǎng)景不夠真實(shí)。會(huì)上要責(zé)備體教師首先從思想上要引發(fā)重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，捉住這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。五、改進(jìn)意見：對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)常識(shí)教育，進(jìn)步熟悉，學(xué)會(huì)基本逃生方法。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和留意事項(xiàng)?？傊?，本次演練效果還是還行，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：一、準(zhǔn)備充分，人人重視這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。因秉承“責(zé)任高于一切，成就源于付出”，多年來他不斷加強(qiáng)教學(xué)樓的加固，引導(dǎo)學(xué)生做安全疏導(dǎo)訓(xùn)練。四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能全部逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。這次疏散演練全
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