【正文】 一、演練目的 為了使學生了解防火等特發(fā)事件的應急疏散知識，掌握應對防火時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 聽到防空警報聲后按預定方案進行演練，全過程要求在 5 分鐘內完成。演練開始前所負責的崗位，必須先熟悉操練。 疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。 特制定學校防火、防地震緊急疏散演練預案。震前做好救災物資、食品、藥品、生活必須品等物品的儲備工 作，要平震結合，不斷輪換更新。震前制定開展防震減災基本知識普及教育計劃，充分利用社會、自然等有關課程，加強對學生防震減災知識教育，把防震減災宣傳活動同安全教育結合起來，與課外科學活動結合起來，積極開展形式多樣，豐富多彩的宣傳教育活動，使師生人人掌握防震減災常識，熟悉避震自救、互救、搶險等方法。 加強在緊急情況下的疏散 演習，在演習中進一步完善疏 第 8 頁 共 23 頁 散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。 3）嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。 緊急疏散避險 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即按《校安全疏散演練方案》進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。（ 5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 第 11 頁 共 23 頁 做好傷員的治療、外運和護送工作。郭偉才（統(tǒng)籌）；。組長：陳育春（負責切斷災害源頭）； 成員。疏散過程中要求學生用雙手做抱頭動作，靠邊行走。負責 方案的擬寫，演練過程的拍照，兼現(xiàn)場衛(wèi)生老師，備好藥箱在現(xiàn)場應急。 ㈤、演練結束后，請各班班主任帶隊回班繼續(xù)進行強化教育。 成立領導小組，確定人員，明確職責。 五、演練程序 啟動 總指揮何繼忠校長在學校廣播中宣布。 二、組織領導 總指揮：程道華 副總指揮：桑元章、陳金濤 成員。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防 第 20 頁 共 23 頁 余震發(fā)生。 五、管理人員職責 應急避震演練要有組織、有計劃的開展。 集合后及時清點人數(shù)。將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。 七、疏散的集中地點和路線 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 第 23 頁 共 23 頁 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。此方案關系到老師和學生的安全防范工作細節(jié)問題，每位教職工都應做到對突發(fā)事件的發(fā)生應對自如。 學生在疏散時不要求穿著整齊 ，但要穿鞋。 學生到樓下操場中心地帶集合。 在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到： 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 管理人員及老師應做到： 明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。 地震發(fā)生后，組織疏散的 信號。 進行模擬發(fā)生地震的演練。到達安全地帶后，師生全部蹲 下，各班領隊清點人數(shù)向副總指揮張啟文報告。 各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。 一、演練安排 內容：防震、防火應急安 全疏散演練 對象：全體師生 時間： 2024 年 3 月 21 日 10： 40 二、演練準備 使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。 ② 、 3 樓 1 號梯口疏散指揮員：蔣冬梅 3 樓 2 號梯口疏散指揮員：李瀅 3 樓 3 號梯口疏散指揮員：姚鐵梅 2 樓 1 號梯口疏散指揮員：沈家蘭 2 樓 2 號梯口疏散指揮員：沈學妃 2 樓 3 號梯口疏散指揮員： 曾愛珍 1 樓 1 號梯口疏散指揮員：何愛琴 1 樓 2 號梯口疏散指揮員：余發(fā)珍 1 樓 3 號梯疏散指揮員：鄭兆樞 負責維持疏散通道的秩序，保護學生疏散過程的安全通行。負責演練行動計時，疏散集結地點秩序監(jiān)控。各班班主任。負責災難事故進行時的阻斷工作，防止危害的繼續(xù)發(fā)生，力保學校人員及財產(chǎn)安全（ 當發(fā)生非人為的惡性傷害事件時加入到搶險救災組）。 二、演練組織機構 （一）搶險救災指揮機構（負責整個安全事故的指揮、協(xié)調、報告、處理工作） 總指揮：陳丹琳（指揮部設總校校長室） 副總指揮：林麗麗 成員：陳育春、郭偉才、彭志東 （二）搶險救災實施隊伍。 恢復通訊聯(lián)絡，及時向教體局和上級部門匯報受災情況，申請外援。 第 10 頁 共 23 頁 （ 2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學 生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。 地震時室內、外避險 聽到地震