【正文】 查基礎知識及其靈活運用能力,如第10等題目。二、選擇題:學生失分較多是第12,14,16,題,出錯原因,概念理解不清,另外審題不認真。三、對今后教學的建議夯實基礎,立足基礎。對一知半解的學生,多督促,方法上多指點,多鼓勵,好學生鼓勵多問問題,作業(yè)分層布置,主動找學生談話,對于被動學習的學生多督促。第一部分選擇題，出錯較多的為11三題。從教師方面來看，由于初二學生剛接觸物理，因此就要求教師在教授知識的同時也要加強學習方法的指導和物理理念的灌輸。在學習中注意培養(yǎng)良好的審題習慣，要能正確分析題意，判斷題中所描述的物理過程或物理狀態(tài)，提高理解能力、分析能力，能運用物理語言準確表述物理結論，敘述有較強的邏輯性與條理性，不犯低級錯誤。)喋不休。下列對課文內容理解或文學常識表述不正確的一項是（）（2分）A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。（4分）（1）下列哪些內容與魯迅的《朝花夕拾》無關？（）（）（）①《藤野先生》 ②三味書屋 ③格列佛 ④范愛農 ⑤韓子奇 ⑥長媽媽 ⑦月牙兒 ⑧《狗（4）《南鄉(xiāng)子》中通過寫孫權不斷作戰(zhàn)而暗諷南宋朝廷的句子是。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！疽摇坑菰缸质抗?，會稽余姚人也。愿徐去無異容。（4分）? 期年之后，雖欲言，無可進者。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。去哪里呢？突然，最愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現(xiàn)在她淚水迷蒙的眼前。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。突然，陳老師的電話響了。長這么大，她還是第一次如此強烈地想家，想媽媽。陳老師的女兒正動著手術，而她卻守在學生的病床前。（11分）①語言瀕危是一種全球現(xiàn)象。也許它的書面語言還會繼續(xù)存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。當我們失去一種語言，同時也失去這種語言中所包含的若干個世紀以來關于時間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務的知識和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識庫”?！边@是著名畫家徐悲海的座右銘。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。（2分）2文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法，作用是?（4分）六、作文（5分）成長的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許許多多的感動。選擇題和填空題比例過大，實驗和探究題分值太少。在比較 B、C對地面的壓強，根據P+F/S，壓力一定，受力面積越大，壓強越小。沒有掌握浮力大小與哪些因素有關。23題主要錯誤學生在敘述過程中忘記寫條件。31題，學生不會先受力分析，再根據物體受力平衡，合力為0去求，另一方面物體浮沉條件沒有學。引導和啟迪學生，讓他們展示自己的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力。小組長在組織講評時流于形式，指導不得要領，沒有顧及到所有組員。28題主要不會受力分析，不會利用物體的受力情況再結合它的運動狀態(tài)去解題，領會不了題的意思。15題有關液體內部的壓強計算學生因為對h不理解，所以數據代入錯誤。其他問題對增大壓強的方法沒有掌握，不能理論聯(lián)系實際。90—100分1人，80—90分2人，70—80分20人，60—70分15人，50—60分14人，4050分9人，30—40分8人，30分以下3人。試題的范圍有第七章、第八章、第九章的所有內容。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經有過不一樣的可能性?！雹拚Z言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了；第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉而使用另一種語言。③中國雖然不在語言瀕危的熱點地帶，但中國社會科學院少數民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài)，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。女孩知道，那也是媽媽的背影。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來?！袄蠋?，姐姐怎么了？”屋內，突然異常地寂靜。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。媽媽是個教師，她給予她的關懷少于她的學生。用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。不可立，分為兩剎，各五層?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。（2）《十五從軍征》中寫近景（破敗荒涼）的句子是。D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國女權運動第一人—蘇珊﹒安東尼為爭取婦女能與男子一樣享有選舉權利而進行的艱苦斗爭。．．．．D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。B．最難忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（chu237