【正文】 父母的基本做法和真實的身邊的感人的事跡材料。立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。由值日生每天總結當天的紀律情況，當天向班主任反映情況。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。在平時的德育工作中，我認真抓好學生的生活與學習習慣。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。另外，成立了班級監(jiān)督委員會，每周評選星級班委，確保班委有效開展工作。三、建立了一套完備的監(jiān)督機構——團委團委下設團委書記、組織部長、宣傳部長、板報組長，除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學值日,按學號的順序,人人輪流，負責每天最后一節(jié)晚自習的“導學”。全班每組六人，組成九個小組，每個小組確立了名稱、目標、公約等，目前小組成員的學習習慣、行為習慣和生活習慣三者結合，進行考評，以促進整個班級的發(fā)展。另外,家長訪校、電話家訪、師生談心也都會進一步加強三者的溝通。為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，結合學校德育工作計劃與安排，我擬訂本班班級德育工作計劃如下：一．指導思想：以學校德育工作計劃和教學工作計劃為依據(jù)，認真學習和貫徹“狠抓常規(guī)”的精神,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力將學生培養(yǎng)成具有社會責任感的現(xiàn)代公民，提高他們的學習成績和道德水平及管理能力。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。建立班級光榮榜，每兩周對有進步的同學進行表揚并在班級論壇張榜公布，同學們可以在專欄“我的感悟”張貼自己的所思所想。兩次大考（期中、期末）和月考動員，為高二下期的學業(yè)水平測試做好準備。做好家校聯(lián)系工作，大家協(xié)作共管。其中文理科相同的內容共編寫導學案19大節(jié)56小節(jié)，內容不同的部分文科單獨編寫4大節(jié)10小節(jié)，理科單獨編寫兩大節(jié)6小節(jié)。本期組內共進行兩輪全員交流課。高二數(shù)學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。本期前段時間我們都采用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，鎮(zhèn)中聽課后，我們在摸索著“導學展測”（導做展測）的教學模式,我組先有宋民友、李潤紅兩位老師做示范，其他老師都去觀摩，回來根據(jù)自己理解在自己班級運用。本學期堅持每周一次說課和一次聽課活動。在期末組內檢查中都完成學校教務處學期初下達的任務，高二10個教學班的作業(yè)批改均超過40次，糾錯本批改次數(shù)均超過20次，且批改仔細認真，但明顯英才班、重點班作業(yè)質量、數(shù)量優(yōu)與平行班，導學案每周根據(jù)教學內容編寫23課時。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，減少學困生、全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中力量抓好學生的學習成績。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的品行、習慣養(yǎng)成教育。嚴格執(zhí)行值周班干制度。爭取在每周的“一日生活有序”的評比中獲得好名次。把每個學生當作自己的助手，愛、贊美、尊重、理解、接納、信任、全面關心自己的每一個學生，是我開展班級工作的基本原則。所以，我時常與科任老師交流學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過 “個人對班級責任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍愛生命”系列主題班會等活動,在行為上加強了自律能力,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,同學們都認識到了小組合作、學習三個環(huán)節(jié)“預習,聽講與復習”、作好時間規(guī)劃和自主學習的重要性。勞動班長負責分配勞動任務,監(jiān)督每天值日生工作。因此，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進行紀律的自主管理；另一方面，班主任進行明察暗訪，時常關注學生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài)。總體來說，開學以來，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習課紀律較好，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進行。五、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。這又進一步鼓舞了士氣，使班級