高二上期班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他 們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂讓他們認識到自己的價值。例如，“爭當文明禮儀先鋒”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流” 等。下學(xué)期不論是教師還是學(xué)生擔子都很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。班級德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級氛圍。建立班委會和班委監(jiān)督委員會，共同管理班級事務(wù)。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個時間段早到10分鐘，對班級情況也進行自查。學(xué)習(xí)委員負責班級學(xué)習(xí)方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長,送交《教學(xué)日志》。這種“班長——副班長——專值班干”的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責,又理順了班干部之間的關(guān)系,我們通過多次班干部會議、室長會議、小組組長會議, 我們制定了一系列班級規(guī)章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責》,《小組組長職責》,《值日生守則》等；對班干部提出了“以身作則,積極主動,學(xué)習(xí)爭先”的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。學(xué)生的紀律觀念和時間觀念得到了明顯的加強，個人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。班會課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話,又有小組同學(xué)之間的交流,還有班主任發(fā)言；家長會,由班主任主持,既有教師代表的講話,又有典型同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長的書信。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié)。該班是理科普通班，共有學(xué)生49名學(xué)生，女生17人，男生22人。加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉一批以身作則、以威服人的班干部隊伍，定期（每兩周）召開班級管理工作會，把布置的工作抓實。三、具體設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：組織好強有力的班委會，授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約及有關(guān)班規(guī)，實行操行分制。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。第二、樹立良好班風方面。采取2+1+2模式對學(xué)生進行全程跟蹤，即開學(xué)兩周、半期考試后一周、期末開始前兩周從早上到晚自習(xí)結(jié)束蹲守。黑板報和班級外墻文化出刊。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)個別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度?，F(xiàn)在我從以下六個方面對本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本期教學(xué)任務(wù)盡管很重，但我們?nèi)M人員克服重重困難圓滿完成本期市教研室下達的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：文科共講授必修五和選修11兩本教材，共六大章23大節(jié)內(nèi)容，大約72課時；立刻共講授必修五、選修21全冊教材和選修22第一章前四節(jié)內(nèi)容，共七章27大節(jié)，大約86課時。試題主要來源于百度文庫、河南教考資源網(wǎng)、金太陽新課標、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、2012012高考試題集錦，每位老師所組每套試題都不能用下載的整套試題，至少要求用三套試題組編一套試題，因我組有孫仕卿、宋民友兩位經(jīng)驗較豐富的老師，在他們的把關(guān)下，我們所組試卷質(zhì)量都較高。五、尖優(yōu)生培養(yǎng)情況在尖優(yōu)生培養(yǎng)方面，我們繼續(xù)沿用上學(xué)期的做法，每周定時給學(xué)生引發(fā)一套培優(yōu)試題，統(tǒng)一在每周二晚上最后一節(jié)晚自習(xí)和順延時間讓學(xué)生做，然后每位老師根據(jù)自己本周教學(xué)任務(wù)完成情況，自選時間給學(xué)生講評，培優(yōu)試題主要以近五年高考題為主，目的在于優(yōu)等生的拔高，其中10班全做全講，8班則根據(jù)學(xué)生接受情況選作選講部分試題，本期共完成培優(yōu)試題18套。做到每周先由一個人說課，然后組織全組去聽課，并利用教研組活動時間組內(nèi)評課，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點。本期學(xué)校安排數(shù)學(xué)組范富倉老師名師講座一次，高二數(shù)學(xué)組全體成員都認真傾聽，并在講座后暢談自己的收獲?？傊?，高二數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期圓滿完成，在本期的四次考試中去得了可喜可賀的成績，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯
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