freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)含五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 文,思考:課文講了一件什么事?教師指名復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)安排,首先從問(wèn)答入手。,結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理。(“牢” 是牢房的意思 “牢” 是羊圈的意思 “亡”是失去的意思)師:平時(shí),我們學(xué)習(xí)的“亡”是死亡的意思,有人認(rèn)為是失去的意思,有人認(rèn)為“牢” 是牢房的`意思,到底是什么?請(qǐng)你們到課文中找找答案。師:提醒大家,證據(jù)可能不止一處。)(“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”)齊讀句子(“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只?!?( “牢”是“羊圈”意思?!霸瓉?lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。)師:街坊對(duì)養(yǎng)羊人這樣關(guān)心,可養(yǎng)羊人呢?(他說(shuō)“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”)這句話意思就是說(shuō)—羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈了。)師:讓我們來(lái)看看他不聽勸告的結(jié)果。)(加上趕快說(shuō)明他不想再丟羊了。)(因?yàn)橐呀?jīng)丟了兩只羊,不能再丟羊了,不然羊會(huì)丟光的。)師:在我們的生活中,也常常發(fā)生類似的事情,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀愕目捶?。(生相互視作街坊,道歉)七:作業(yè)(出示生字詞)? 自由讀、齊讀,除了通過(guò)道謝基本把故事講一遍,現(xiàn)在還可以把生字串起來(lái)講故事?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢查說(shuō)出掩耳盜鈴的意思??翠浵螅伎紗?wèn)題,理解大意。)⑷ 討論:如果你是養(yǎng)羊人,你會(huì)怎樣做?過(guò)渡:由于養(yǎng)羊人沒(méi)有你們正確的想法,所以就出現(xiàn)了又丟了一只羊的結(jié)果了。③ 從哪些地方看出他真的后悔呢?用_______劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。說(shuō)出亡羊補(bǔ)牢成語(yǔ)的意思。通過(guò)預(yù)習(xí),你知道這個(gè)成語(yǔ)中的“亡”和“牢”分別是什么意思嗎?(亡:丟失。四、再讀課文這篇課文共有幾個(gè)自然段?(5個(gè))請(qǐng)5位同學(xué)站起來(lái)讀一讀,其他同學(xué)注意聽他們讀的怎么樣,并且邊聽邊想,這篇課文主要講了一件什么事?(1)指名讀課文,(2)生評(píng)價(jià)。請(qǐng)女同學(xué)一起來(lái)勸一勸養(yǎng)羊人。)(6)同桌練讀。正確、流利地朗讀、默讀課文,理解《揠苗助長(zhǎng)》的寓意。播放課件,要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事?學(xué)習(xí)生字:范讀課文,聽準(zhǔn)生字字音。你能理解他的心情嗎?隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ):巴望、焦急。我們已經(jīng)知道種田人的愿望是好的,如果你是種田人的鄰居或親屬,你怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望?誦讀全文,復(fù)述課文。筋疲力盡:精神疲憊,力氣用盡。造句:我的39。五、近義詞后悔—悔恨勸告—?jiǎng)駥?dǎo)焦急—著急終于—終究急忙—趕忙筋疲力盡——精疲力竭六、反義詞急忙—從容明白—糊涂筋疲力盡——精力充沛七、課后習(xí)題。第一組中,下句比上句多了“趕緊”一詞,說(shuō)明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性,急忙去堵窟窿。教學(xué)過(guò)程:一、直接導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)第九課:寓言兩則。所以破了個(gè)窟窿就是——,聯(lián)系上下文理解字義。讀“勸說(shuō)”,理解什么時(shí)候需要?jiǎng)??分角色朗讀(1)出示句子。齊讀。請(qǐng)兩人說(shuō),再四人小組里說(shuō)亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目標(biāo):掌握本課生字,注意多音字“圈、鉆”的讀法和“窟窿”、“街坊”的輕聲讀法。亡羊補(bǔ)牢悔恨海浪接連不斷鉆研窟窿鉆牛角尖堵車羊圈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)狼狗街坊揭示課題:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》。注意:讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(2)“窟窿”就是——(洞)。(2)街坊是怎么勸的?指名讀,讀出勸告的語(yǔ)氣。(1)指名讀第4節(jié),評(píng)議。師:在這句話中,你能提什么問(wèn)題,引起大家的思考呢?學(xué)生①:他后悔什么?學(xué)生②:街坊勸告他什么?學(xué)生③:他修了什么?……師:此時(shí),養(yǎng)羊人說(shuō)這句話是什么意思呢?這里有一道判斷題,大家來(lái)判斷養(yǎng)羊人是哪種意思。在我們的生活或?qū)W習(xí)中,也常常發(fā)生類似的事。通過(guò)課文的教學(xué),要使學(xué)生明白一個(gè)道理:一個(gè)人如果犯了錯(cuò),及時(shí)改正,還不算晚。在眾多教學(xué)方法中,情境教學(xué)法是既能發(fā)揮寓言文體特點(diǎn),幫助學(xué)生理解寓意,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的一種教法。我用課件讓學(xué)生深入理解寓意,知道錯(cuò)的原因再改正,才不會(huì)走彎路?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解兩則寓言的寓意。寓:寄托、包含的意思。看了課題,你想提出什么問(wèn)題?(為什么丟羊?為什么補(bǔ)羊圈?)再讀課題,從“補(bǔ)牢”這個(gè)詞你能猜出丟羊的原因嗎?三、初讀課文,了解內(nèi)容你的猜想對(duì)不對(duì)呢?讓我們來(lái)讀課文。③ 齊讀這句話。同桌分角色朗讀。二次丟羊后,養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的?自由讀第5節(jié),劃出有關(guān)句子。⑼ 理清句與句之間的聯(lián)系,背誦第5節(jié)。自己讀讀,理解它的意思。聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,談?wù)勀阕x了這則寓言的感想。指名朗讀,師生評(píng)議。四、完成同步練習(xí)亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo):理解寓言內(nèi)容,體會(huì)寓意,并能聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際,懂得要聽取別人的勸告,做錯(cuò)了事要及時(shí)糾正。板書課題。現(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員,討論導(dǎo)學(xué)案里的題目并做好記錄。師:他是怎么想的,如何做的呢?生答。五、拓展延伸A 、無(wú)巧不成書,養(yǎng)羊人在修補(bǔ)羊圈時(shí),他的鄰居恰好經(jīng)過(guò),把你們想象到他們會(huì)說(shuō)的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)吧。,按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序講述故事大意。 男女生讀,提問(wèn):這兩句話意思一樣嗎?PPT出示紅字提醒“雙重否定句”“肯定句”。從養(yǎng)人的羊圈破了個(gè)洞丟了羊,鄰居勸告修補(bǔ)羊圈,他認(rèn)為沒(méi)用,到第二天又丟了羊才番然醒悟,應(yīng)該聽取別人的忠告,找到補(bǔ)救的方法之后再也沒(méi)丟過(guò)的小故事。3.讀懂寓言故事,體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理,懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們帶著下面的問(wèn)題開始自學(xué)。)⑹ 分角色讀文。養(yǎng)羊人又是怎樣做的呢?(隨機(jī)板書:做法:趕快補(bǔ)出示:做:他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。老師的話牢( C )記在我的心中。小練筆:寫一篇讀這則寓言故事的讀后感。亡:丟失。,為什么丟?:可見我們的猜測(cè)是完全正確的,讀書就要這樣邊讀邊想,讀前要想,讀中也要想。(二)街坊勸告,他不聽。(2)指名讀文中句子,評(píng)議。,也常常發(fā)生類似的事。:理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)寓意。今天,我們又要學(xué)習(xí)一則寓言。學(xué)生齊讀讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(第三句)(4)第三句講了丟羊的原因,那前兩句講了什么?引讀前兩句。同桌分角色朗讀。討論交流:(1)養(yǎng)羊人是怎么做的?(2)指名讀文中句子,評(píng)議。六、聯(lián)系實(shí)際,談感想。朗讀課文,能用自己的話講講《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言故事?!尽巴觥痹诠糯竵G失??陬^組詞。)(3)句式訓(xùn)練。)同學(xué)們分析得對(duì),養(yǎng)羊人沒(méi)有認(rèn)真分析丟羊的原因,考慮問(wèn)題不全面。“后悔”是什么意思?說(shuō)明了什么?(感到自己以前的行為是錯(cuò)誤的。)(6)養(yǎng)羊人這樣做的結(jié)果怎樣?(從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。學(xué)情分析這是一篇生動(dòng)有趣的、蘊(yùn)含著深刻道理的寓言故事。[板書:亡羊補(bǔ)牢]二、初讀課文,整體感知 寓 則 亡 牢 圈 鉆坊 勸 告 叼 丟悔 此 老師相信這些詞語(yǔ)同學(xué)們肯定都會(huì)讀了,那這些詞語(yǔ)回到了課文,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?讓我們來(lái)讀一讀課文。以致后來(lái)發(fā)生了什么事?,去那里尋找答案。說(shuō)說(shuō)第一次丟羊后,養(yǎng)羊人的表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn),體會(huì)寓言的寓意。)你讀完了這個(gè)故事后懂得了什么?(一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。(4)課文中哪一句說(shuō)明現(xiàn)在修羊圈不晚?(從此,他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。同學(xué)們,這樣的道理適用于學(xué)習(xí)嗎?(比如做作業(yè),如果錯(cuò)了,一定要好好分析原因,及時(shí)改正錯(cuò)誤,下次不再錯(cuò)。)指名讀街坊和養(yǎng)羊人的對(duì)話。(1)指名讀,畫出第一次丟羊的原因。亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿叼走 街坊 勸告 后悔交流討論,記憶字形。言,講道理。七、課堂小結(jié)同學(xué)們,這些事例都告訴我們:一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正就不算晚,所以有句話是這樣說(shuō)的:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。他的想法對(duì)不對(duì)?從哪兒讀出?(從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。(多媒體出示第4節(jié))(2)為什么要讀好兩個(gè)“又”字?聯(lián)系第一節(jié),想一想。(2)街坊是怎么勸的?指名讀,讀出勸告的語(yǔ)氣。集體交流:(一)羊圈破了個(gè)窟窿。牢:關(guān)牲口的圈,在課文中指羊圈。理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。六、總結(jié)全文,書寫生字。(要是……就……如果…就……)(6)但是他轉(zhuǎn)念一想,現(xiàn)在修還不算晚,為什么?(7)他的想法對(duì)不對(duì)?從哪兒讀出?(從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。(4)剛才我們學(xué)習(xí)的片段,如果用題目中的兩個(gè)字來(lái)概括,就是——(亡羊)。(4)可養(yǎng)羊人呢?指名讀,評(píng)議?!翱吡本褪恰ǘ矗?。?讓我們來(lái)讀課文。教學(xué)重難點(diǎn):理解詞語(yǔ)的意思,理解寓言揭示的含義教學(xué)過(guò)程:一、談話激趣?為什么?,我們接著學(xué)習(xí)另一則寓言。這則寓言告訴我們。ju224。(板書:結(jié)果:又丟羊)小結(jié):那么這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括?(亡羊)對(duì),這部分告訴我們,養(yǎng)羊人是為什么會(huì)丟了兩次羊。窟窿”中的字 “窿”要讀輕聲。檢查預(yù)習(xí)情況出示學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí):學(xué)會(huì)本課的生字新詞。能力目標(biāo):朗讀課文,能用自己的話說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”,以及這個(gè)成語(yǔ)的意思。(3)關(guān)鍵詞:“堵上” 關(guān)鍵詞:“沒(méi)丟”(4)概括全文大意理解“亡”、“牢”的意思本來(lái)“亡”“牢”的意思是什么?那聯(lián)系課文,你知道他們?cè)谖闹惺鞘裁匆馑紗??連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。經(jīng)過(guò):(1)羊叼走了,誰(shuí)來(lái)幫助他了?(街坊,指導(dǎo)朗讀,提醒輕聲)怎么幫助的?(勸說(shuō))板書關(guān)鍵詞::“勸說(shuō)” 是怎樣勸說(shuō)的?PPT出示:“趕快把羊圈修一修,堵上哪個(gè)窟窿吧。生說(shuō),師引導(dǎo)。師指著板書,養(yǎng)羊人雖然丟了羊,但他后來(lái)聽?。╔X),及時(shí)(XX),所以沒(méi)有再(XX)。過(guò)渡語(yǔ):孩子們,看你們的導(dǎo)學(xué)案完成的不錯(cuò),現(xiàn)在來(lái)交流匯報(bào),碰出咱們的“智慧之花”吧!四、交流匯報(bào)A 、請(qǐng)小組代表來(lái)說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)中“亡”和“牢”的意思。C 、請(qǐng)生說(shuō)。生猜,師評(píng)。五、創(chuàng)設(shè)情景,練習(xí)口語(yǔ)交際出示圖:看著哪個(gè)人走遠(yuǎn)的影子,他的朋友會(huì)說(shuō)什么?你想對(duì)那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)什么?回到課始的故事:楚王會(huì)不會(huì)攻打趙國(guó)?為什么?總結(jié):南轅北轍的故事現(xiàn)實(shí)中可能沒(méi)有,但是實(shí)際上,有多少人在做著這樣的蠢事??!,做任何事,要是選擇錯(cuò)了方向,無(wú)論怎樣努力,也是達(dá)不到目標(biāo)。四、匯報(bào)交流,指導(dǎo)朗讀課文檢查讀文和認(rèn)讀生字。人們經(jīng)常行走在大街上,而街道路面最初是用“土”鋪的。聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)効捶ǎ和阑プh,再指名交流。⑷ 指導(dǎo)讀這句話,讀出他的后悔之情。⑵ 為什么要讀好兩個(gè)“又”字?聯(lián)系第一節(jié),想一想。(指導(dǎo)方法)⑵ 街坊勸告,他不聽:① “街坊”就是──(鄰居),注意“坊”讀輕聲。四、精讀課文,理解內(nèi)容課文哪幾個(gè)小節(jié)講丟羊的?自由讀1~4節(jié),思考:養(yǎng)羊人丟了一只羊,為什么還會(huì)丟第二只?同桌互議??蠢蠋煂懻n題:亡羊補(bǔ)牢指名讀,齊讀。理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)9【教學(xué)要求】理解課文內(nèi)容,懂得這兩則寓言的寓意。第一次他是滿不在乎,街坊勸說(shuō)的話,他沒(méi)當(dāng)回事。注重對(duì)詞語(yǔ)的理解:在這篇課文中,我設(shè)計(jì)了“練習(xí)說(shuō)話”的環(huán)節(jié),體現(xiàn)了我對(duì)字詞教學(xué)的重視,而這恰恰又是中年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法:理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)寓意。板書:趕快.“從此”在這里是什么意思?指導(dǎo)學(xué)生用“從此”說(shuō)一句話。指名表演這個(gè)片段,注意:可適當(dāng)增加一些內(nèi)容,如人物的心理活動(dòng)可通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。同桌分角色朗讀。(5)理清這小節(jié)三句話之間的聯(lián)系,試背。(一)學(xué)習(xí)(1—4)自然段。牢:關(guān)牲口的圈,在課文中指羊圈。教學(xué)重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意,并能聯(lián)系生活實(shí)際,談一談感想。從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?寫一寫:我想對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)——交流(3)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事能悟出一個(gè)大道理,這就是“寓言”的魅力。就是這滿不在乎的樣子,不聽勸說(shuō)。關(guān)注“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”,請(qǐng)生再讀。(2)哪一句話在講“補(bǔ)牢”,用波浪線畫出來(lái)。亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)目標(biāo):“窟窿,叼、勸”4個(gè)生字,會(huì)寫“寓、則、窟窿、狼、叼”等9個(gè)生字。揠苗助長(zhǎng):把苗拔起,幫助其生長(zhǎng),后用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。后悔:為了過(guò)去的作為或?yàn)榱藳](méi)有做到的事而感到懊悔?!巴鲅蜓a(bǔ)牢指丟失了羊羔再去修補(bǔ)羊圈。焦急:著急。有感情地朗讀重點(diǎn)詞句,要讀出種田人的焦急心情。鞏固生字:讀生字卡片?!皠t”的意思就是“篇”)二、教學(xué)《揠苗助長(zhǎng)》播放課件理解課題、了解故事:學(xué)生講解題意:“揠”是拔的意思。正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。(2)他是怎樣做的呢?一起讀(他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。匯報(bào):原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。指導(dǎo)書寫過(guò)渡:窟窿這個(gè)詞不僅讀音特殊,字形也比較復(fù)雜。教學(xué)重、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容?,F(xiàn)在我們通常用亡羊補(bǔ)牢這個(gè)成語(yǔ)比喻發(fā)生錯(cuò)誤后及時(shí)糾正,補(bǔ)救還不算晚。他很后悔,應(yīng)該接受街坊的勸告。)⑶ 比較句子:羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?羊已經(jīng)丟了,修羊圈沒(méi)有用。聯(lián)系分析,加深理解。練習(xí)用從此造句。師:是呀,這些都告訴我們:一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。)師:僅僅是丟失東西嗎?(如果……)師:養(yǎng)羊人因?yàn)樽约旱囊恍┦韬龆鴵p失了羊。 (板書 后悔)(指名讀)師:將這句話換一種說(shuō)法。師:兩次丟羊后,養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的?自由讀第5節(jié),劃出有關(guān)句子。)(養(yǎng)羊人想:一只羊也不算什么,丟了就丟了唄?!保煟骸敖址弧本褪恰ㄠ従樱⒁狻胺弧弊x輕聲。師;(解說(shuō))“牢”的構(gòu)字意義:寶蓋頭是表示房子,以前牛、羊住在一起,“牢”就是給牛羊住的地方?!保ㄒ恢倍际钦f(shuō)羊丟了,沒(méi)有說(shuō)羊死了,可能羊還沒(méi)有死呢。)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
范文總結(jié)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1