五年級下冊語文期末復習計劃共五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 課文都背誦并默寫。4）寫字練習，行款整齊，有—定的速度。4）閱讀文章，能理解主要內容，領會有一定內涵的詞句，體會作者表達的思想感情，并有自己的見解。二、能力通過復習，促進學生形成對知識的系統(tǒng)歸納整理以及把握重難點的能力。多音字組詞、成語、二、閱讀部分要求學生能速讀文章，準確概括其主要內容，理解重點句子的含義，體會文章中心，理解寫法上的特點。復習課過程要尊重學生。每組由“導語”、“課例”、“口語交際．習作”、“回顧．拓展”四部分組成。在學生復習的過程中，指導學生分類、歸納性復習的方法。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。指導考試技巧、強調卷面的書寫。詞語：理解常用的詞語并學習運用。（二）閱讀：了解課文題材，本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內容要實記。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。九、復習課時安排：復習時間為6月10日到6月30日 共33課時。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。對課文中帶*的多音字，要重點復習。每次聽寫、默寫之后，老師對個別學生單獨進行指導。課堂抽背和默寫重點語段相結合。積累運用總結出題型重在平時的練習。在閱讀理解方面，本學段的重點是把握課文內容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領悟基本的表達方法。復習課的主動權要交給學生。方法：優(yōu)秀例文賞讀。將基礎知識分為生字詞強化(如對“忌”、“餐”字的進一步強化)，形近字同音字紐詞閱讀力‘面的復習每單元有側重，一單元是了解表達順序、抓住事物特點、體會作者的表達方法；二單元是體會句子含著的意思；三單元在體會句子含著的意思的基礎上，體會文章表達的思想感情；四單元的閱讀重點是讀文章想畫面，領悟作者的表達方式：五、六單元是閱讀要有一定速度：七單元繼續(xù)訓練閱讀要有一定速度，并領悟作者的表達方式：八單元是提高閱讀速度，領悟表達方式。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。3)進行改病句練習4)明確句子之間的關系。4．以測促練：復習過程要結合時間和進度對復習情況進行檢測，及時反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進一步的復習。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。3．掌握課內閱讀兩個單元一節(jié)課的復習進度，來對課文做回顧。但個別學生的學習積極性缺乏，字跡比較潦草，成績停留在不前，還有幾個頭痛的是成績可以，只是拼音都不會拼讀，失分較嚴重。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。方案范文庫為您搜集整理)等五個部分。文39。為您。為您。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確方39。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。第一篇：五年級下冊語文期末復習計劃五年級下冊語文期末復習計劃一、指導思想明確復習課的目的。復習課的主動權要交給學生。案,范39。
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