音樂欣賞教案-文庫吧在線文庫
【正文】 是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？我們閩南有一首歌是唱賣湯圓的，歌名就叫《賣湯圓》。今天,老師帶來了一段很美的音樂,我們來聽一聽，是什么動物在做游戲？,教師提問:你們聽出是什么小動物在做游戲?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?教師隨樂講述故事,并輔以動作.（１）春天來了,花兒伸伸懶腰,展開了美麗的花瓣！紅花,蘭花開了,黃花,紫花開了,美麗的蝴蝶飛來了,一會兒停在紅花上采蜜,一會兒飛到黃花上聞一聞,一會兒停在藍(lán)花上比美,.（２）提問：是什么小動物在游戲??？它在找什么呢？,教師出示背景圖,隨音樂演示教具.(隨音樂演示的寧靜的花園,競相綻放的花朵,飛飛停停的蝴蝶,不僅形象美觀,色彩鮮艷,音樂形象也變得更加鮮明.)（１）提問：蝴蝶在花園里一會兒飛,一會兒停,它在花上停了幾次?（２）蝴蝶是一開始就馬上找到花的嗎？它停在花上會對花兒說什么呢？教師邊演示蝴蝶教具,邊哼唱曲調(diào),其間以蝴蝶的口吻,如“真甜啊”“好香啊”“真美啊”“你好啊”提示每一樂句句尾,邊表演蝴蝶找花的情景,幼兒做花寶寶,共同隨樂曲表演.(這是為了讓幼兒明白除了以蝴蝶的動作區(qū)分樂句外,還可以變換花的動作來表現(xiàn)四個(gè)樂句,這為后面花兒與蝴蝶的交流提供了表演經(jīng)驗(yàn).)活動名稱：音樂欣賞《小兔子拔蘿卜》活動目標(biāo)：熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動作。幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。)3．伴隨樂曲，教師模仿天鵝的動作，引導(dǎo)幼兒欣賞感知。教師可結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，即興地將歌詞內(nèi)容唱出來并進(jìn)行表演，一方面進(jìn)行小結(jié)，另一方面也給幼兒創(chuàng)造第二次欣賞的機(jī)會。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”，而我在孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對此進(jìn)行了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感興趣，愿意參與進(jìn)去舞蹈、游戲?！堆栏辔钑?，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。、牙膏皮制作美工作品。師：這么美的樂曲是用什么樂器演奏的呢？（4）欣賞嗩吶圖片。旱災(zāi)過后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉它為鳥王。但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它很勤勞，不像別的鳥那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個(gè)不停，將別的鳥扔掉的果實(shí)都一顆一顆撿起來，收藏在洞里?；顒訙?zhǔn)備：音樂《百鳥朝鳳》嗩吶或嗩吶圖片蠟筆、紙等活動過程：一、談話導(dǎo)題師：小朋友喜歡鳥嗎？小朋友知道哪些鳥？它們是什么樣的？小結(jié)：鳥的種類非常多，我們平時(shí)只能看到很少幾種，這是為什么呢？二、欣賞嗩吶曲《百鳥朝鳳》聽故事《百鳥朝鳳》?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮??；教具大牙膏一個(gè)；音樂磁帶。)第四篇：奧爾夫教案音樂欣賞奧爾夫教案音樂欣賞《牙膏舞會》設(shè)計(jì)意圖：樂曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。(這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是幫助幼兒跟著歌曲的節(jié)奏說唱，如“咕呱呱呱，咕呱呱呱，蟲兒捉得多又多。)2．幼兒跟隨樂曲自由模仿各種小動物的動作。三、幼兒嘗試完整聽音樂“拔蘿卜“?；顒舆^程：一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。提問：這首歌的旋律節(jié)奏讓你有什么感覺？（4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：提問：你為什么用這種線條、色彩來表現(xiàn)？（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。獲得對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，二、活動準(zhǔn)備：歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。設(shè)計(jì)意圖：“授人以魚，不如授人以漁”。）設(shè)計(jì)意圖：幼兒是天生的藝術(shù)家，音樂的興奮的語言，對幼兒有較大的感染力。為抽象的音樂欣賞變得形象生動、富有童趣，是我們常常遇到的問題。設(shè)計(jì)意圖：好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機(jī)。音樂欣賞《化蝶》，在這一層次中，我將幫助幼兒感受《化蝶》這首樂曲優(yōu)美抒情的旋律，學(xué)會分辨樂句
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