小班表演游戲：小豬變干凈了(4次)-文庫吧在線文庫
【正文】 師：故事中的小豬、小鵝、小兔怎么出場的？（可以用動作或聲音來表現(xiàn)小動物）請4位能力強的幼兒在布置好的游戲場地示范表演，全班幼兒安靜觀看、學習。垃圾場（報紙球）、小河（綠色皺紋紙）、草地（綠色方塊）、沐浴棉、香皂?；顒訙蕚洌盒∝i、小鵝、小兔、大象等小動物頭飾若干。幼兒自由結伴表演?；顒觾热荩骸缎∝i變干凈了》活動目標：鞏固故事內容和各角色之間的對話。（1）按照幼兒的意愿分成三組，進行故事表演。能主動收拾，將玩具歸類收放好。教師用掛圖，磁帶向幼兒講述故事。第二課時：活動目標：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。沐浴棉、香皂。“你覺的他們表演的怎樣，為什么？”學習分組（1）教師事先將場地劃分、布置好，引導幼兒討論分組表演注意事項。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。）兒自由結伴表演，教師幫助協(xié)調角色，指導游戲。，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，發(fā)揮游戲在幼兒發(fā)展中的重要作用。二、教師 講述故事，幼兒傾聽后回答問題。第二次指導：游戲目標：激發(fā)參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言。在下次活動時提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃或真的將水潑在小豬身上。垃圾場活動建議： 游戲過程：一、領幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。垃圾場，其他的輔助材料，頭飾盒（內有許多頭飾）。觀察與推進：經(jīng)過教師的示范幼兒基本能將故事表演出來。師：“小兔、大白鵝在小豬沒來時可以干什么？”三、請較好的幼兒進行表演，并組織評價。2在上次游戲的基礎上，豐富情節(jié)，增加角色大膽表演。重點提醒幼兒在表演區(qū)內與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。能在相應的場地與同伴合作大膽表演。幼兒分組，教師 指導：重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。五、.幼兒與 教師 一起對話。游戲準備: 小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。教師與幼兒共同示范表演。第三課時：活動目標：激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。激發(fā)幼兒利用表演道具進行表演。能在相應的場地與同伴合作大膽表演，并能與教師一起布置游戲場地。教師當小豬，幼兒分組分別當小鵝、小兔。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場、沐浴棉、香皂。在理解故事情節(jié)的基礎上，懂得愛干凈才能讓人喜歡，熟悉故事角色及動物的對話?；顒訙蕚洌盒∝i，小白兔，小白鵝頭飾活動過程：出示小豬頭飾，激發(fā)幼兒興趣。第三篇：小班表演游戲《小豬變干凈了》小班表演游戲《小豬變干凈了》小班表演游戲《小豬變干凈了》設計意圖：《小豬變干凈了》是孩子們非常喜愛的故事，故事以可愛的小動物形象“小豬找朋友”來展開，以小豬因為身上臟兮兮而找不到朋友玩為線索，從而教育幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，才會受到大家的歡迎。活動過程：觀看有增添角色的故事表演。幼兒自由結伴表演師觀察指導、幫助協(xié)調角色。幼兒分組游戲教師重點觀察幼兒分組、與同伴合作表演、表現(xiàn)故事情節(jié)等情 況。簡單小結?；顒舆^程：“小豬”出場，激發(fā)幼兒表演興趣。小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”小豬和小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。第二篇：小班表演游戲《小豬變干凈了》6月表演游戲主題：小豬變干凈了實施時間：（5月23日至6月20日）（第十六周至第十九周）故事內容：小豬變干凈了有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可是它不愛清潔。教師引導幼兒討論分組游戲注意事項。評價。第三次活動指導：領幼兒來到游
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