小青蛙找家音樂教案小編整理-文庫吧在線文庫
【正文】 開心地唱）③合唱結(jié)尾部分。（1）小青蛙迷路。（2）青蛙迷路了，要同學(xué)們幫它一起闖關(guān)他才可以回到家。比一比，、小結(jié)今天，我們不僅幫小青蛙找到了家，還幫助森林里其他的小動物都編出了好聽的歌。四、音樂游戲《小青蛙找家》。(打一動物)回答后，總結(jié):媽媽有腿沒有尾”那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎？（小蝌蚪）。幫小花貓，小黃狗找家。教會之后，教師和同學(xué)們分角色唱。大家剛才表現(xiàn)非常好，獎勵大家看一個小故事。能隨音樂創(chuàng)編歌詞。教學(xué)過程:同學(xué)們，我們現(xiàn)在在哪?。慷嗝襟w播放開心農(nóng)場圖片，開心農(nóng)場，讓我們一起來跟小雞小鴨們打招呼好嗎？師生一起唱《動物說話》。第一遍，學(xué)生讀“呱”。第三遍，同學(xué)們完整的唱。啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。(引導(dǎo):把小青蛙想找到家的急切心情唱出來)創(chuàng)編動作有誰可以把小青蛙蹦來蹦去找媽媽的動作模仿出來?最好的獎勵青蛙頭飾三、學(xué)唱歌曲小青蛙們找到了自己的家，高興的唱了起來，聽!它們在唱什么呢?(錄音機范唱)(開光盤課件,小青蛙找家)歌詞，學(xué)習(xí)按節(jié)奏讀歌詞。他們說,也想有一首自己的歌，想請你們幫忙編一首這樣的歌,可以嗎？瞧!有一只小鳥已經(jīng)飛到了老師的身邊，所以我給他編了一首《小黃鶯找家》。通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物，保護大自然的心情。（1）闖關(guān)：學(xué)生模仿老師打節(jié)奏（2）教師唱歌曲，學(xué)生唱“呱”的部分。師：在迷路的途中，你在這個時候最想喊誰呢？可我們的小青蛙呀，它是怎么做的呢？邊跳邊喊的找著自己的家。想聽嗎？教師示范唱。小動物們找家游戲。：小朋友聽得可真仔細。老師當(dāng)火車頭，小朋友們當(dāng)小火車，火車隨著音樂出發(fā)，會來到你的身邊，我會隨著音樂拍出一個節(jié)奏，小朋友學(xué)我拍一個相同的節(jié)奏。是：今天，我們就一起來學(xué)學(xué)這首歌吧?。ê诎迳腺N上課題）這首歌曲，和我們以前學(xué)的歌曲有一些不一樣的地方，歌曲中，有唱的部分，還有說唱部分，現(xiàn)在，老師來唱一遍，大家邊聽邊找出來。（師用琴伴奏）師：唱的這部分大家還不太會，現(xiàn)在我們一起看著圖譜，和老師一起來學(xué)一學(xué)。（生，加動作。找到了小動物后，我在課堂中請出了小青蛙布偶，讓它和我們一起玩，小青蛙請來了音樂火車，帶我們?nèi)ヂ糜?，讓孩子們合著?jié)奏開著音樂火車不知不覺的對本課的重點節(jié)奏就掌握了。很好的把握了歌曲的演唱情緒。：小朋友聽得可真仔細。老師當(dāng)火車頭，小朋友們當(dāng)小火車，火車隨著音樂出發(fā)，會來到你的身邊，我會隨著音樂拍出一個節(jié)奏，小朋友學(xué)我拍一個相同的節(jié)奏。是：今天，我們就一起來學(xué)學(xué)這首歌吧?。ê诎迳腺N上課題）這首歌曲，和我們以前學(xué)的歌曲有一些不一樣的地方，歌曲中，有唱的部分，還有說唱部分，現(xiàn)在，老師來唱一遍，大家邊聽邊找出來。（師用琴伴奏）師：唱的這部分大家還不太會，現(xiàn)在我們一起看著圖譜，和老師一起來學(xué)一學(xué)。（生，加動作。找到了小動物后，我在課堂中請出了小青蛙布偶，讓它和我們一起玩耍，小青蛙請來了音樂火車，帶我們?nèi)ヂ糜?，讓孩子們合著?jié)奏開著音樂火車不知不覺的對本課的重點節(jié)奏就掌握了。很好的把握了歌曲的演唱情緒。在歌曲情緒方面，我用生動的語言激趣：“小朋友們，當(dāng)小青蛙找到了自己的家后，一定是非?？鞓妨耍隳苡眯∏嗤艿姆绞絹肀磉_一下它內(nèi)心的開心嗎？”小朋友們都用自己的方式來表達，有的學(xué)小青蛙的跳躍姿勢來表現(xiàn)，有的用小青蛙的叫聲來表現(xiàn)，于是我播放音樂，讓孩子們自由發(fā)揮，孩子們合著節(jié)奏，快樂的表現(xiàn)著音樂，課堂氣氛濃厚?，F(xiàn)在，請大家到到臺上來，小青蛙音樂會就要開始了。這只小青蛙最胖，它表示兩拍，要唱的長一些。師：現(xiàn)在，我們來接龍游戲，老師唱綠色的部分，請大家唱紅色的部分。故事：有一天，天氣特別的好，我和小伙伴來到了荷塘邊玩，我們唱歌，跳舞，捉害蟲，玩得特別開心了。你們看，它來了，（拿出小青蛙）小朋友們大家好。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲并進行游戲和創(chuàng)編活動。在歌曲情緒方面，我用生動的語言激趣：“小朋友們，當(dāng)小青蛙找到了自己的家后，一定是非常
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