小班表演游戲：小豬變干凈了(4次)(文件)
【正文】 并能大膽進(jìn)行表演。能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。小朋友們，這是誰(shuí)？它是一只什么樣的小豬？（胖乎乎的，整天喜歡在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得滿(mǎn)身都是泥漿，臟兮兮的小豬。(2)每組找一名幼兒集體面前進(jìn)行故事表演。激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。其他的輔助材料。教師與幼兒共同講述故事?；顒?dòng)反思：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡，熟悉故事角色及動(dòng)物的對(duì)話(huà)。能主動(dòng)收拾，將玩具歸類(lèi)收放好。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言（個(gè)別表演——集體表演——個(gè)別表演）“你覺(jué)的小豬應(yīng)該怎么說(shuō)？作什么動(dòng)作？” 小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情。（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演?；顒?dòng)過(guò)程：領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。（鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。活動(dòng)反思：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，對(duì)幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。第五篇：小班游戲教案：小豬變干凈了游戲主題的由來(lái)：小豬變干凈游戲其實(shí)是小朋友們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)寫(xiě)照，小朋友們對(duì)這些內(nèi)容很熟悉，比如吃飯、睡覺(jué)等，他們也希望自己能成為爸爸媽媽照顧孩子，像他們的爸爸媽媽那樣做，因此游戲的內(nèi)容小朋友很興趣，于是我們決定開(kāi)展這個(gè)游戲。，不爭(zhēng)搶玩具，游戲結(jié)束能在老師的引導(dǎo)下收放好玩具。故事磁帶、故事掛圖。師：你會(huì)和小豬做朋友嗎？為什么？小豬變成什么樣子你才和它做朋友。教師 當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔。在上次游戲的基礎(chǔ)上，主動(dòng)豐富情節(jié)大膽表演。垃圾場(chǎng)，其他的輔助材料。師：你覺(jué)的小豬應(yīng)該怎么說(shuō)？做什么動(dòng)作？小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情？小兔、大白鵝看見(jiàn)小豬這么臟是什么表情。四、.評(píng)價(jià) 觀察與推進(jìn)：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實(shí)。能與教師一起布置游戲場(chǎng)地。師：“這就是垃圾場(chǎng)，是誰(shuí)喜歡在這玩。五、.幼兒自由結(jié)伴表演，教師 幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會(huì)將衣服 淋濕又象。3能主動(dòng)布置場(chǎng)地，尋找可利用物。游戲過(guò)程：一、.指出上一次游戲存在的不足之處引入。四、.教師 引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。部分幼兒能主動(dòng)的豐富情節(jié)，有位扮演小兔的幼兒向教師要籃子說(shuō)小兔要去草地采蘑菇，大部分幼兒只是將故事演出。五、評(píng)價(jià)。二、引導(dǎo)幼兒豐富情節(jié)，初步嘗試創(chuàng)編。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。第四次指導(dǎo)游戲目標(biāo):激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色。觀察與推進(jìn)：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。師：小豬很胖用什么聲音？小鵝會(huì)怎么說(shuō)？小兔會(huì)用什么聲音說(shuō)話(huà)？四、.師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。第三次指導(dǎo)游戲目標(biāo)：激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色。教師 提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演：你覺(jué)的他們表演的怎樣，為什么？三、.學(xué)習(xí)分組教師 事先將場(chǎng)地劃分、布置好，引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項(xiàng)。二、.激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。游戲準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。教師與幼兒在下次活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)主要的角色的對(duì)話(huà)，及他們的表情。四、教師 與幼兒共同講述故事。游戲過(guò)程：一、以一只又臟又臭的小豬找朋友的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡。2懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會(huì)將衣服淋濕又象。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)
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