小班三班下學(xué)期班級計劃(文件)
【正文】 ，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。并讓幼兒知道要愛護圖書。（二）召開家長會，向每位家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期園內(nèi)大型活動，了解本學(xué)期工作重點及特色活動。第四篇：小班下學(xué)期班級計劃2011年小班下學(xué)期班務(wù)計劃本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。一、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿第五篇：小班下學(xué)期班級計劃一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期，小班下學(xué)期班級計劃。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。（三）社會領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。三月份：繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。六月份：開展慶“六一”活動。七月份：學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！五月份：“五一”勞動節(jié)慶?；顒印＠煤⒆咏铀偷臅r間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉，能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。上課時，能安靜的坐下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。二、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶，其中女孩15名、男孩6名，年齡最大的為3周歲左右，最小的為2周歲左右。（三）及時更新家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。三、家長工作（一）家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重
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