示范課總結-文庫吧在線文庫
【正文】 學中的真問題，加強重點、難點教學內容的研究與落實等。評課教師也把她們的一些寶貴經驗講述給上課的老師們，大家取長補短，相得益彰。3月14日至3月16日上午，學校又組織了全體語文、數學、英語教師聽了骨干老師的示范課和語數英教研組長的講座。教師能夠根據教學內容，學生的知識、生活經驗，對教材進行合理的再創(chuàng)造，充分挖掘教材的訓練點，體現“用教材教”的意識。本次活動的開展共分兩大階段：一、準備階段。，課堂教學不能也不敢放手發(fā)動學生去探究，去討論，去學習，學生被動接受知識現象嚴重。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學理念，交流各個年級教學之間的差異，進一步研究了教學先進經驗，較好的調動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學質量奠定了有效的基礎。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。部分教師的研討存在著走形式、走過場的現象。由課本科學視野火箭飛上天依靠的是燃燒反應引出氮的氧化物。引出氮氧化合物與氧氣與水的計算。學生已學過金屬氧化物，非金屬氧化物的知識，但是對學習非金屬氧化物的一般思路和方法還有欠缺。在校領導的親切關懷和支持下，在各部門的大力協助和廣大教職工的共同努力下，本學期示范課圓滿結束。（三）、充分利用現代化教學手段。曹進攻老師的語文課中，學習材料的選取，看似信手拈來，實際上是教師精挑細選，體現了教師駕馭教材的能力；“給母親點歌”、“推選母親現象代言人”等教學環(huán)節(jié)的設計，不僅抓住熱點，與時俱進，還觸動了學生的心靈，讓學生有感而發(fā)，同時又進行了一次深刻的思想教育。最后，我們希望通過本次示范課能進一步促進各位教師探討研究教學方法和教學手段，大膽創(chuàng)新，以人為本，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，增強服務意識，提高廣大教師的教育、教學水平，使我校的教學質量不斷躍上新臺階。雖然每節(jié)課都有不完美之處，都有值得改進的地方，但瑕不掩瑜，是5節(jié)課成功的、值得借鑒學習的示范課。各位示范課教師語言簡潔生動，教態(tài)自然大方，以嚴密的邏輯性、親切的教風，展示了我校教師過硬的教學基本功。教導處、教科室、備課組用兩周的時間準備本次活動。學生的動手能力，主動提出問題的能力還有待提高。本節(jié)課的教學反思：，突出化學學科“以實驗為基礎”的基本特征。學生分組做NO2溶于水實驗，記錄實驗現象，教師提出問題：NO2溶于水時，發(fā)生了反應嗎？試管中最后有氣體剩余，是什么？如何用實驗來檢驗NO2與水反應的產物？要求學生完成反應方程式，從氧化
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