20xx春北師大版語文九下第6課三棵樹2-文庫吧在線文庫
【正文】 瓦 礫 （ l236。 ? 把握字詞音義。? ? 三棵樹 蘇童 ? 【 教學(xué)目標 】 ? 積累字詞，掌握音義。中篇小說《 妻妾成群 》 （電影 《 大紅燈籠高高掛 》 ） ? 三、整體感知 ? 默讀課文 ,把握文章大意。n ） ? 苦 楝 （ li224。 ? 三棵樹是指哪三棵樹？ ? 明確：苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹。 ? 閱讀第 8自然段中的相關(guān)文字，說說石榴、枇杷的特點？ ? “你猜是什么樹？兩棵果樹，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的陽光照耀著兩棵樹，照耀著我 一生得到的最重要的禮物 ， 伴隨我多年的不安和惆悵煙消云散 。 ? 作家用 強烈的抒情性語言 來表現(xiàn)他 極端的激動。 ? 思樹 —種樹 —失樹 —得樹 —失樹 ? 悵惘 —無奈自責 —悲傷、隱痛與缺憾 —快樂與欣喜 —哀傷與緬懷 ? 最早 在作者的想象中 樹是挺立在原野上的，有綠色的冠蓋、褐色的樹干。 ? 悵惘 —無奈自責 —悲傷、憤慨 ? “我”的樹消失了，“它們原來并不是我的樹”。有美好、有痛苦才是生活的本真。 ? 將口語表達的練習(xí)題書面化，修改成文。 ? 4． 如何正視自然？ ? 聯(lián)系現(xiàn)實，思考人與自然的關(guān)系，舉例說明。這說明他覺得 沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不斷尋找 ，也因此作者在文中說“我生命中應(yīng)該有三棵樹的”，只有這樣才有完整的生命形態(tài)。 ? 但是“我與兩棵樹的相互注視漸漸變成單方面的凝視”，“
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