20xx春魯教版語文八下第1課藤野先生2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，但希望能把 《 藤野先生 》 選錄進(jìn)去 。 —— 程頤 為學(xué)莫重于尊師。魯迅先生 嘆息說： “ 藤野先生大概不在人世了吧！ ” 7C中小學(xué)課件 魯迅 （ 1881— 1936） 生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。站 客死 蘆 薈 hu236。痛疾 :厭惡而痛恨到極點(diǎn)。 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 課文如何描寫初見藤野先生的形象？ 目睹印象 —— 耳聞?dòng)H見 —— 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 生活儉樸 學(xué)者形象 藤野嚴(yán)九郎 外貌 —— 黑瘦 、 八字須 、 戴著眼鏡 舉止 —— 挾著一疊大大小小的書 聲調(diào) —— 緩慢而很有頓挫 白描 欲揚(yáng)先抑 7C中小學(xué)課件 文中具體寫了與藤野先生相處的哪幾個(gè)典型事例 ,分別表現(xiàn)了藤野先生的什么思想品質(zhì) ? 添改講義 正直熱忱、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍 糾正解剖圖 嚴(yán)格要求、循循善誘、尊重科學(xué) 關(guān)心解剖實(shí)習(xí) 真誠(chéng)關(guān)懷、正直無私、熱情 了解裹腳 認(rèn)真求實(shí)的精神 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 正直熱誠(chéng) 沒有民族偏見 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 7C中小學(xué)課件 原來我的講義已經(jīng)從頭到末， 都 用紅筆添改過了， 不但 增加了許多脫漏的地方， 連文法的錯(cuò)誤，也 都 一一訂正。 “愛國(guó)青年”的尋釁和看電影事件 。 2. 他們也 何嘗 不酒醉似的 喝采?！氨P得平”“油光可鑒”表明她們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們自我陶醉的丑態(tài)；“實(shí)在標(biāo)致極了”反語，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。 “ 實(shí)在”表示“的確”的意思 ,用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致” ,增強(qiáng)反語的諷刺力量 ,更強(qiáng)烈表達(dá)作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的鄙視和反感。 7C中小學(xué)課件 (5)“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什么意思 ? “ 何嘗”與“不”連用 ,以 反詰 的語氣加強(qiáng)肯定 ,說明他們無一例外的幸災(zāi)樂禍 ,麻木不仁，強(qiáng)烈 表達(dá)了作者對(duì)人們精神麻木的極其沉痛的情感 。 7C中小學(xué)課件 文章結(jié)尾有何作用 ? 這句話的意思是 作者決心以筆做刀槍 ,與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底 ,為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗。（要求：選自己熟悉的人來寫，寫前要認(rèn)真觀察，并能作出進(jìn)一步的接觸和深入了解。 (3)課文寫作者人生道路上的一段往事 ,因此既寫了藤野先生 ,又寫了自己的思想歷程。 第一件事側(cè)重寫弱國(guó)國(guó)民受人歧視 ,從而激發(fā)作者立志使自己祖國(guó)富強(qiáng)的志向 ,第二件事寫中國(guó)國(guó)民的不覺悟 這是造成民族衰弱的重要原因之一 ,這兩件事促使作者棄醫(yī)從文。但推斷為“物以希為貴” ,同時(shí)包含一個(gè)弱國(guó)國(guó)民的辛酸 ,反映出作者強(qiáng)烈的民族自尊心。所以在“我”
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