【正文】 己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。②要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。（三）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2016年6月）1．活動內(nèi)容積極開展“三評”活動。然而，幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。（3）、利用每天幼兒入園和離園的時間，教師和家長交流幼兒的學習生活等情況。(5)、有基本的生活自理能力。（1）、學習初步的人際交往技能。（3）、設(shè)立家長信箱，向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。結(jié)合工作考核，采取自評、互評、家長評、學校評等方式，對教師的職業(yè)道德進行專項考核，并將考核結(jié)果與獎勵掛鉤，整體提升師德水平?！拔逵⑴e，德育為先”。建章立制，激勵教職工全員育人。（三）營造德育環(huán)境，讓每一面墻、每棵樹都會說話，會育人。對學生德育評價要綜合家長、同學、任課老師的意見，評語要準確、詳細，體現(xiàn)人文性，對評價結(jié)果要以書面形式通知家長。(4)升降國旗。學校應(yīng)結(jié)合學雷鋒紀念日、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)及公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日等組織教育活動，每期組織活動不少于2次。團支部書記段曉勇同志為專職心理輔導員，各班班主任為兼職心理輔導員，開展心理教育（每期不少于10課時）、輔導、咨詢（建設(shè)實用有效的心理咨詢室、開設(shè)知心信箱、熱線電話等及時發(fā)現(xiàn)、糾正學生存在的心量問題）、二級培訓等工作；開展心理健康調(diào)查，為學生建立心理健康檔案，做好重點輔導和個案咨詢工作，并以紀實和教育隨筆等形式作工作記錄，同時做好對特殊學生的保密工作。周密負責編寫文明禮儀教材開展文明禮儀教育。周密負責紅領(lǐng)巾廣播站開播。村小具體活動由唐紅亮同志結(jié)合學校實際安排；幼兒園由米晏斌同志結(jié)合學校實際安排。協(xié)助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選一次德育先進工作者。積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。（二）職責黨支部：積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學校貫徹執(zhí)行。檢查和監(jiān)督《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況。做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關(guān)懷下成長。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合 作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健 等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻。熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。組織好班會活動，開展科技文化活動。四、班主任的德育職責班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。結(jié)合隊員及青少年特點，確定學習及教育內(nèi)容，并組織學習實施。重視人的因素，樹立育人為本的思想，強化教師的職業(yè)道德意識，調(diào)動德育工作者的主觀能動性、創(chuàng)造性。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實施；協(xié)調(diào)黨政工團隊支持學校的德育工作。積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。（二）德育處的主要職責：確定學校德育工作目標和任務(wù)，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學德育綱要》《教師師德師風建設(shè)》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。羅智負責 11月份：守誠信，講節(jié)約。羅智負責心理健康教育二級培訓。各部門制定工作計劃（體現(xiàn)德育優(yōu)先內(nèi)容）。關(guān)愛和教育留守學生。(5)專題教育。依據(jù)重大事件、重大節(jié)日、紀念日等，結(jié)合學校和學生實際確定主題班（隊）會內(nèi)容，每月1次。按照課程標準開齊德育課程，開足課時，開齊體育、藝術(shù)教育、勞動教育、社會實踐課程，開發(fā)學校校本課程，開展時事政策教育、法制教育、禮儀教育、民族團結(jié)教育等，加強德育教育教研工作，做好其他學科滲透德育工作，鼓勵老師積極撰寫德育論文。杜絕校園出現(xiàn)財博、打架斗毆、體罰學生、侮辱學生、不正當男女關(guān)系等惡性師德師風事件發(fā)生，否則對個人師德考核一標否決。建立德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，加強對德育工作的領(lǐng)導。緊緊抓住學校、家庭、社會三個重要教育環(huán)節(jié)，加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。（3）、12月份開展“優(yōu)秀班級評比活動”和“教育教學隨筆、反思、教育敘事等評比活動”，把優(yōu)秀文章刊登在每學期1期的《幼教探索》園刊上，使教師間相互學習。（三）加強教師師德建設(shè)的主要措施。（3）、學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。(2)、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。二、主要措施：（一）、成立德育工作領(lǐng)導小組（二）、加強幼兒德育教育的主要措施。為此，我園特擬定此德育工作實施方案。2．階段要求學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。2．階段要求通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮