幼兒園中班語言教案：風(fēng)兒和云彩-文庫吧在線文庫
【正文】 看、多想、多說，你們變得聰明、歷害。師講解游戲玩法：請一名幼兒扮風(fēng)，一部分幼兒扮云朵，云朵在空中悠閑的飄來飄去，當(dāng)一陣風(fēng)吹過之后，云朵要做一個(gè)造型，并且說“我變的是誰，在干什么。天上的風(fēng)兒真能干。天上的風(fēng)兒真能干。引導(dǎo)幼兒閉上眼睛‘聽配樂朗誦散文詩的《云彩和風(fēng)兒》。教師操作。）二、欣賞配樂詩朗誦，初步理解散文詩的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的意境。展示幼兒作品，并仿編散文，對仿編好的給予表揚(yáng)。（2）在活動(dòng)中增長幼兒對文學(xué)作品的愛和對大自然的愛?，F(xiàn)在小朋友跟著老師念一遍這首詩歌，（逐句教幼兒讀詩歌，多讀：“天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。”（2）教師做能干的風(fēng)兒，幼兒做有趣的云彩，吹呀吹，云彩變成了小鳥，在天空中飛來飛去，好像在做游戲。那誰最能干??？ 幼兒：天上的風(fēng)兒師：為什么說天上的風(fēng)兒真能干？幼兒：因?yàn)樘焐系娘L(fēng)兒把云彩吹成各種各樣不同的形狀，有的像小白船、有的像胖娃娃??師：哇??小朋友真聰明，因?yàn)樘焐系娘L(fēng)兒??所以說天上的風(fēng)兒真能干?。?）散文詩的開始和最后都說了那兩句話？幼兒：天上的云彩真有趣，天上地的風(fēng)兒真能干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：昨天下午老師帶小朋友到操場上觀察天空中的云朵，大家都看到了什么呀，有誰還記得？（小朋友舉手回答，先集體后個(gè)別）二、引導(dǎo)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。吹呀吹，云彩變成胖娃娃，頭戴金帽子，身穿白圍嘴兒，跑來跑去，跟太陽公公鬧著玩。（引導(dǎo)幼兒用散文中的語句完整的回答）分組跟著老師朗誦散文詩，并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒對大自然的欣賞及關(guān)愛?！础丛撇屎惋L(fēng)兒〉〉引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、膠水、散文詩字卡，環(huán)境布置。躬起身子，張開大口，獅子吼呀吼，嚇得羊群都逃散。不到位的地方可以用棉簽來幫助一下。談話：秋天到了，天空變得格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，陣陣秋風(fēng)吹呀吹，朵朵白云變呀變，變成了什么有趣的東西呢？請小朋友聽一首散文詩就知道了。課件畫面4：一個(gè)頭戴金帽子身穿白圍嘴兒、跑來跑去的胖娃娃的動(dòng)畫畫面。第二篇：中班語言云彩和風(fēng)兒中班語言《云彩和風(fēng)兒》（散文詩）活動(dòng)目的：、欣賞散文詩，培養(yǎng)幼兒對散
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