【摘要】直線和平面平行的性質(zhì)定理1(1).直線和平面有那些位置關(guān)系?αa直線與平面α平行a∥α無交點直線在平面α內(nèi)aα有無數(shù)個交點?直線與平面α相交a∩α=A有一個交點α
2024-11-09 12:55
【摘要】直線和平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖:(2)直線在平面外:??a①直線a和面α相交:aA???如圖:②直線a和面α平行://a?如圖:.Aa??a?a復(fù)習(xí):直線與平面的位置關(guān)系
2024-11-17 22:48
【摘要】《直線與平面平行的判定》主講人:韓鵬慧教材分析目標分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標準數(shù)學(xué)實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)第一講的內(nèi)容,具有承上啟下的作用。2、教學(xué)重點與難點
2024-08-01 12:45
【摘要】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明我們知道直線與平面的位置關(guān)系有三個兒子,大兒子很重要。其他二兒子和三兒子次之。前面節(jié)課我們探討了如何判斷某個人是不是它大兒子,這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)它的大兒子又什么性質(zhì)。復(fù)習(xí):線面平行的判定定理
2025-01-06 15:15
【摘要】2020-4-181直線和平面平行的判定2020-4-182(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖:(2)直線在平面外:??a①直線a和面α相交:aA???如圖:②直線a和面α平行:如圖:.Aa??a?a復(fù)
2024-11-18 12:20
【摘要】第一篇:(必修2) §直線、平面平行的判定及其性質(zhì)教案(3課時) §直線與平面平行的判定(1課時) 四川瀘縣二中吳超 一、教學(xué)目標: 1、知識與技能 (1)理解并掌握直線與平面平行的判定定...
2024-10-17 11:33
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)主要內(nèi)容平面與平面平行的判定直線與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條
2024-08-04 03:57
【摘要】第二節(jié):直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章:點、直線、平面之間的位置關(guān)系例,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為a,它的各個頂點都在球O的球面上,問球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析:正方體內(nèi)接于球,則由球和正
2024-08-04 13:31
【摘要】直線與平面的位置關(guān)系—直線與平面平行的判定問題1:空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系?問題2:直線與平面可能有哪幾種位置關(guān)系?問題情境問題(1)棱A1B1所在直線與平面AC公共點個數(shù)(2)棱A1C所在直線與平面AC公共點個數(shù)(3)棱BC所在直線
2024-10-16 19:31
【摘要】學(xué)習(xí)目標:1.能了解直線和平面的三大位置關(guān)系;2.能用圖形語言與符號語言表示線面的位各種位置關(guān)系;3.能理解直線和平面平行的判定定理的證明;學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)難點:1、直線與平面的位置關(guān)系;2、直線與平面平行的判定定理的應(yīng)用。直線與平面平行的判定定理的證明。4.能運用直線和平面平行的判定定理證明線面平行
2024-11-17 07:47
【摘要】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點,結(jié)合有關(guān)的實物模型,通過直觀感知、操作確認(合情推理,不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生空間感
2024-11-26 21:40
【摘要】1直線的方向向量與平面的法向量2平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應(yīng)用.前面,我們把3為了用向量的方法研究空間的線面位置
2024-10-16 19:32
【摘要】平行的判定復(fù)習(xí)提問直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa探究問題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b平行。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線與平面
2024-08-04 03:58
【摘要】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________,其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義:________________________________
2025-04-24 12:52
【摘要】英語論文材料:關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì),它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向,它是克服困難、推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。由此可見,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,而且也能促進學(xué)生智能的發(fā)展,達到提高學(xué)習(xí)效果的目的;反之,學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就不再是一件快?Ч⒂锝萄е
2024-11-21 05:10