測量學(xué)實習(xí)總結(jié)5則范文-文庫吧在線文庫
【正文】 數(shù)(m)改正后的高差(m)高程(m)∑輔助計算備注閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表點號觀測角。(m)△x(m)△y(m)x(m)y(m)∑輔助計算略圖放樣數(shù)據(jù)記錄測站點：后視點：測站點坐標(biāo)：測站放樣點D(m)b。（4）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。沒有團隊協(xié)作，這么多的數(shù)據(jù)測量和處理，一個人根本不可能在2周時間內(nèi)處理完，并且以圖的形式上交上去。其實，測量是一項非常精確的工作，我們說使用的各種儀器，精確度都很高，在測量的過程中，也要求我們正確使用儀器和讀數(shù)，最后還要進(jìn)行測回驗算，要是誤差太大我們就必須重測，在測量的過程中，我們確實是有一兩次因為數(shù)據(jù)的誤差太大重新測量過。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。大比例尺繪圖和等高線測繪時，我們組被分到測繪理工籃球場和四棟及周邊。一領(lǐng)完儀器，我們沒有休息片刻，立即去博文正門口的BM1原點開始了我們測量學(xué)實習(xí)的第一站。第五天，我們請09測繪的學(xué)長幫我們用全站儀將博文內(nèi)有高程的已知點的高程引到我們的已知點上，又自己測出了其他網(wǎng)點的高程。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測，直到合格為止。我知道了我們使用經(jīng)緯儀需要讀儀器高、上中下絲、水平度盤和豎直度盤，也知道了，讀儀器高和中絲是計算高程、讀上下絲是計算斜距，讀豎直度盤是將斜距推算成平距，畫在圖紙上。同時這次實習(xí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力，我們組成員的感情，也在這短短幾周中，增進(jìn)了許多。若b實=b應(yīng)，說明水準(zhǔn)管軸與視準(zhǔn)軸平行；b實≠b應(yīng)，應(yīng)計算傾角i，當(dāng)i20秒時需要校正。(3)豎盤水準(zhǔn)管軸的檢校用盤左盤右瞄同一高處，分別讀出左右盤讀書，其和與360做差的二分之一為豎盤指標(biāo)差，如果小于25秒則合格。（3）．望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。由老師給定的基準(zhǔn)點7和基準(zhǔn)點5確定各條導(dǎo)線方位角、極坐標(biāo)、與高程，閉合坐標(biāo)，得導(dǎo)線全長相對閉合差K=1／2778三、碎部測量采用經(jīng)緯儀測繪法，每一測站程序如下：（1）觀測準(zhǔn)備：安置經(jīng)緯儀于測站點上量取儀器高，照準(zhǔn)另一控制點，置水平度盤讀數(shù)為0o00′。用同樣方法依次進(jìn)行下一個控制點碎部測量，兩個小分組共同合作進(jìn)行，于六月三十日上午完成碎步點測量。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等來減少誤差?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結(jié)下才能使實習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。武曉帶其他組員進(jìn)行測區(qū)主路以北測區(qū)，包括五號樓、農(nóng)工樓、食堂、大學(xué)生活動中心、等一些建筑。定線偏差不超過3厘米。角度測量（1）．經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡也居中。經(jīng)檢校，一號儀器2C為24秒，二號2C為6秒，在誤差允許范圍內(nèi)，合格。（2）用皮尺量出AB的終點，在距兩點等距離處安置水準(zhǔn)儀，并在粉筆標(biāo)注處樹立水準(zhǔn)尺。在實習(xí)的這幾周里，我們組的進(jìn)度一直都是全班所有組里最快的，所以我們也是最早一組完成任務(wù)的?，F(xiàn)在才知道，原來三測回是在同一站測量三個測回再搬站。在這次的實習(xí)中,我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：首先是水準(zhǔn)測量。第二天測的角度超限，第三天我們又去重新測過一遍。這次的實習(xí)對我來說，收獲非常的大。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。但是那2天，我們確實是幾乎整天都在測量場地上，每天早上5點起來去，然后一直測到午飯時間，大家集體去女生樓吃完飯繼續(xù)去測量。就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，力求能最到更好！第三篇：測量學(xué)實習(xí)總結(jié)實習(xí)總結(jié)從2012年6月18日到6月27日，我們進(jìn)行了為期兩個星期的測量實習(xí)。比如：（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，
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