【正文】 議市美術(shù)教師教學(xué)論文、案例、版式設(shè)計(jì)評比活動市小學(xué)語文教師首屆技能比武課堂教學(xué)展示活動四月組織“校教研周”教研活動小學(xué)英語“新生代”教師教學(xué)技能比武市小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)評比市第二屆小學(xué)語文教研組長素養(yǎng)比賽組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師赴浙江師范大學(xué)培訓(xùn)市中小學(xué)生書畫比賽市中小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽組織參加市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)論文、課例研究報(bào)告評比市小學(xué)主題式校本教研課堂教學(xué)研討活動暨優(yōu)質(zhì)課評比活動五月第八屆小學(xué)生英語素質(zhì)大賽小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師專題活動市小學(xué)語文教師試卷命題大賽活動市小學(xué)音樂課堂教學(xué)評比活動以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組 的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動六月組織教師對課題情況初步檢測組織教師總結(jié)本學(xué)期教研工作教科處對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)并收集各個教研組教研活動資料，做好資料整理與保存工作。（二）教師培養(yǎng)為實(shí)施學(xué)校品牌教師戰(zhàn)略，促進(jìn)教師的自我發(fā)展與完善，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升學(xué)校的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力。名師工程本學(xué)期將深化名師工程建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、潛心研究、創(chuàng)建名師學(xué)習(xí)型組織，形成勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將各名師工作室活動納入教科室周工作安排，每兩周開展一次主題活動，要求活動有記錄，本學(xué)期要對5個名師工作室進(jìn)行學(xué)年考核，將出臺各工作室對學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)行量化考核，進(jìn)行足額或差額獎勵。具備管理、指導(dǎo)、研究課程改革所需要的基本教育理論。匯編科研材料積極整理和收集教師的科研成果（教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)），及時篩選，結(jié)集成冊，印發(fā)給每位教師，讓更多的老師了解教科研，參與教科研。本期要評選優(yōu)秀教研組和備課組。，使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化。主攻課堂教學(xué)改革，圍繞新一輪課改目標(biāo)，腳踏實(shí)地開展教學(xué)研究，通過上課、評課、說課、議課，提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)方法。對已立項(xiàng)的省、市、區(qū)級科研課題研究要正常開展工作，爭取高質(zhì)量通過年檢，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。，提升教科研水平。對已在研究階段的教科研課題采取月報(bào)制度，由課題負(fù)責(zé)人按月匯報(bào)研究階段進(jìn)展報(bào)告，教科室認(rèn)真組織、實(shí)地考察。六、工作安排二〇一二年二月七日第四篇：2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃江陰市華士高級中學(xué)教科室一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真履行部門職責(zé)，竭力做好服務(wù)工作。修改《榮譽(yù)職稱人員考核獎勵辦法》。同時對指導(dǎo)老師進(jìn)行量化考核，年終擬評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師，量化考核結(jié)果將于職稱評定的相關(guān)材料掛鉤。通過聆聽專家講座，調(diào)研課堂有效教學(xué)，深入領(lǐng)會新課程的理念，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教學(xué)的癥結(jié), 以弗拉維爾的元認(rèn)知理論為核心理論，運(yùn)用行動研究、案例研究、文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等研究方法，按照“整體設(shè)計(jì)，分步落實(shí)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，及時調(diào)控”的研究思路，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)理解課題的內(nèi)涵、本質(zhì)，明確課題的研究范圍、方法、重點(diǎn)和意義，積極進(jìn)行新課程背景下運(yùn)用元認(rèn)知促進(jìn)“有效教學(xué)”的實(shí)踐和探索研究。本學(xué)年繼續(xù)不定期的聘請專家和學(xué)者為我校教師開設(shè)教科研論文的理論講座，教授撰寫論文的方法、策略和技巧，進(jìn)一步強(qiáng)有力打造科研型教師工程的建設(shè)。通過評選“校園十佳文學(xué)之星”活動帶動更多的文學(xué)愛好者提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓生命因文學(xué)而更精彩。與相關(guān)職能部門聯(lián)合推進(jìn)省市課題研究。榮譽(yù)職稱教師是開展教育科研的中堅(jiān)和帶頭人，學(xué)校要以課題研究為平臺，通過講座、示范課、教學(xué)觀摩等形式把榮譽(yù)職稱教師推向前臺，創(chuàng)造條件讓他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，提高他們的知名度，爭取有特級教師，做到在提高榮譽(yù)職稱教師內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，使學(xué)校的教育內(nèi)涵得到發(fā)展。為此，我們將通過開展教學(xué)討論、交流活動，不定期舉行“華高論壇”，為不同學(xué)科的教師提供教育教學(xué)交流的平臺，為教師自身修養(yǎng)的提高提供條件和機(jī)會，使每位教師都能跟上時代的步伐，切實(shí)地為校本課程的研究添磚加瓦。在課題順利開題的基礎(chǔ)上，通過學(xué)科滲透、校本課程開發(fā)、實(shí)踐活動，構(gòu)建生涯發(fā)展教育體系，探索生涯教育與素質(zhì)教育、新課程改革的關(guān)系，提高學(xué)生生涯認(rèn)識和生涯發(fā)展能力；以及通過對生涯輔導(dǎo)及生涯教育的哲學(xué)思考，改變教師的教育定位，縮短學(xué)校與社會的距離，創(chuàng)出學(xué)校特色發(fā)展之路。我校已成功完成了“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)校”的完臻過程，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)借助《華士高中》校報(bào)、《龍砂文苑》、《心理在線》、校網(wǎng)站和市教育網(wǎng)來做大、做強(qiáng)具有華士高級中學(xué)自己特色的特色建設(shè)。（五）其它方面１、組織推薦教師論文參加各級各類評比。４、評選“校園十佳文學(xué)之星”。３、組織落實(shí)“華高論壇”，為評中高級職稱的人員提供平臺。（三）課題研究方面１、無錫市十一五重點(diǎn)課題《基于元認(rèn)知的二元有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)入后期結(jié)題階段。本學(xué)期將繼續(xù)把青年教師的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步總結(jié)我校實(shí)施“青藍(lán)工程”的成功經(jīng)驗(yàn)，把指導(dǎo)青年教師開展教科研工作與指導(dǎo)教育教學(xué)相結(jié)合，定期對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，開展各種類型的比武活動，使一批青年教師脫穎而出，要求青年教師上好各類試驗(yàn)課、匯報(bào)課，進(jìn)一步完善青年教師業(yè)務(wù)考核、理論學(xué)習(xí)、建檔制度，青年教師談話制度，扎實(shí)推動青年教師“十一五”自我規(guī)劃工程的實(shí)施，為青年教師提升自己提供一切服務(wù)，使青年教師盡快成長。繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)活動。２、完成校長室布置的臨時性工作。２、加大力度開展文學(xué)社活動。研究中主要采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、行動研究和案例研究。切實(shí)地保障校本課程研究的師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期每位榮譽(yù)職稱教師都要上一節(jié)對全校公開的示范課，與教務(wù)處聯(lián)合組織“每周一課活動”，形成“常態(tài)機(jī)制”。進(jìn)一步鞏固特色建設(shè)成果。及時上報(bào)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件參評區(qū)2012優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀課件評選。積極發(fā)動骨干教師開展案例撰寫、課件制作，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識，能夠在政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升。教研組活動至少每周一次，要把教研活動整合進(jìn)入校本培訓(xùn)序列，使教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、專題活動等內(nèi)容，說課、議課、聽課、評課等活動成為校本培訓(xùn)中的案例分析過程，強(qiáng)化新觀念，引導(dǎo)新思考，領(lǐng)會新要求，探究新方法，促進(jìn)教師的發(fā)展。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各教研組要重視網(wǎng)絡(luò)資源的收集和整理，要整理出一套成熟的教案和學(xué)案。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織教師到省內(nèi)知名重點(diǎn)中學(xué)外出學(xué)習(xí)和交流。三、工作思路以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組、備課組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支終身學(xué)習(xí)、