【正文】 人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分，設(shè)計(jì)到企業(yè)發(fā)展的各個(gè)層面，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部專門負(fù)責(zé)企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。崗位遲遲招不到人，不是人力資源部沒做事，要么是需求部門沒有將招聘要求寫清楚，要么是人力資源部門對招聘素質(zhì)要求理解的和需求部門不一樣。做事情要有前瞻性?；厥走@兩周人力資源課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，我們系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了人力資源管理的各個(gè)模塊的相關(guān)理論知識，也進(jìn)行了相應(yīng)理論知識的回顧和擴(kuò)充。我在這次實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)是統(tǒng)籌全局，負(fù)責(zé)這次人力資源實(shí)訓(xùn)的方案設(shè)計(jì)及團(tuán)隊(duì)職責(zé)分配并具體負(fù)責(zé)績效管理。具體到現(xiàn)有的情況，就是出臺一個(gè)制度，執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，具體到各個(gè)部門，有哪些幫助，短期和長期能為部門改變什么。人力資源部提供考核工具和方法，有部門負(fù)責(zé)人自行推廣。人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。不過，當(dāng)我們真正開展這次實(shí)訓(xùn)時(shí)，遇到的問題會比我們原先設(shè)想地要多的多。最重要的是發(fā)現(xiàn)自身不足（能力素質(zhì)與專業(yè)知識不足）的具體內(nèi)容，明確了如何彌補(bǔ)這一不足之處，并為之努力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。遇到問題時(shí)，我們一起討論，每一次都會很快得出結(jié)論，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我看這話真是說對了。經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)，我們有歡笑也有淚水，我們歡笑是因?yàn)槲覀冨憻捔伺c人溝通的能力，也深深的感受到大家對我們學(xué)生成長的關(guān)愛與呵護(hù)，我們欣喜自己可以真正將課本上的知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這證明了我們的價(jià)值，我們也有淚水，我們在事故樹分析的時(shí)候遇到了很多困難，甚至到達(dá)做不下去的程度，但是我們最終堅(jiān)持了下來。在以后的幾天中，我們組的成員一齊努力，查閱資料、小組討論、對資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)，并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。課程設(shè)計(jì)中文檔的撰寫我從來就沒有擔(dān)心過，就是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)我真的很擔(dān)心，平時(shí)對這方面的知識接觸的就不是很多，而且對于軟件我就更抓狂了。為什么會產(chǎn)生這些矛盾，以怎樣的方式去解決它，這是我們就應(yīng)去思考的問題。課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但我們一齊奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，透過動手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。社會需要我們，我們也能夠?yàn)樯鐣ぷ?。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)十分完美的回憶!透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手潛力和獨(dú)立思考的潛力。這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手潛力和獨(dú)立思考的潛力。但是linux以前沒怎樣接觸過，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時(shí)除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態(tài)。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。老師提出的革新十分的好，認(rèn)為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ绞謱?shí)用。課程設(shè)計(jì)總結(jié)（七）：這次是第一次工程制圖的課程設(shè)計(jì)。即按尺寸畫出房屋的橫向和縱向定位軸線；畫主要墻體和柱子的輪廓線及次要結(jié)構(gòu)的輪廓線；按規(guī)定畫窗圖例及細(xì)部構(gòu)造并注寫尺寸和文字說明等。畫法特點(diǎn)及要求在平面圖的基礎(chǔ)上增加了基礎(chǔ)梁、柱的代號表示，才用漢語拼音的縮寫；剖切符號，規(guī)定為：外部按順時(shí)針方向從左下角開始編號，內(nèi)部橫向從左至右，從上至下編號，內(nèi)部縱切從上至下，從左至右；圖示資料。完成了三張圖之后，要完成課程任務(wù)書，按照繪圖的步驟及遇到的問題一一填好。，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。最后，由于本人的專業(yè)知識及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝!課程設(shè)計(jì)總結(jié)（九）：課程設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識，了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫忙，教會了我編譯復(fù)雜程序的方法。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。課程設(shè)計(jì)總結(jié)（十）：這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解。為透過這次的設(shè)計(jì)我也學(xué)到了許多實(shí)際的東西，也讓我提高了獨(dú)立做事和動手的潛力。課程設(shè)計(jì)總結(jié)（十一）：課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過程。課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。此次課程設(shè)計(jì)的成功，少不了同學(xué)的熱心幫忙，以及小組中其他成員的大力配合。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。只有自己寫完了一程序之后然后再對空上程序進(jìn)行總結(jié)，來發(fā)現(xiàn)自己扎實(shí)的掌握了那些函數(shù)的用法，并用知道那些函數(shù)的功能，然后再嘗試在下一個(gè)程序中加以運(yùn)用。并用成功的完成自己所想要這現(xiàn)的功能并用成功的將五子棋成功的編出來了，就覺得特別的滿足。最后一方面也就是從課程設(shè)計(jì)的總結(jié)。經(jīng)過自己的不斷的努力終于用所學(xué)的MFC知識完成了五子棋的設(shè)計(jì)，即使累了二個(gè)星期但是我覺得值了。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督讓我學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世?；仡櫰鸫舜斡?jì)算機(jī)控制課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在這一星期的日子里，時(shí)間是很緊迫的，也能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PcB設(shè)計(jì)軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計(jì)平臺，其處理器模型支持805Hc1PIc10/12/16/18/24/30/DsPIc3AVR、ARm、8086和msP430等，2019年即將增加cortex和DsP系列處理器，并持續(xù)增加其他系列處理器模型。透過這次課程設(shè)計(jì)，我體會到了成功的喜悅，聽著自己設(shè)計(jì)的程序下載到單片機(jī)中播放出音樂，心理十分自豪。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)我們的動手潛力，同時(shí)也讓我們對單片機(jī)有更為直觀的了解，對其相關(guān)軟件了解并熟悉使用，我了解了keilc51軟件包含的窗口及其功能，且學(xué)會使用Proteus軟件進(jìn)行仿真。另外由于時(shí)間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。但是我堅(jiān)定信念，對自己充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。基礎(chǔ)詳圖是基礎(chǔ)平面圖的配合圖，透過配合來表達(dá)完整的基礎(chǔ)狀況。使我們有了新的認(rèn)識，能夠更好的完成課程設(shè)計(jì)。其次，解決手工繪圖與計(jì)算機(jī)繪圖的技術(shù)難題。如果能夠讓每個(gè)人都有動手焊接以及參與其他的各個(gè)流程，有專門的明白就更好了。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績。課程設(shè)計(jì)總結(jié)（六）：本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。看著別的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。一切問題務(wù)必要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。透過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識別和測試。在此，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫忙!課程設(shè)計(jì)總結(jié)（三）：透