【正文】 人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分，設計到企業(yè)發(fā)展的各個層面，企業(yè)公司一般設有人力資源部專門負責企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。崗位遲遲招不到人，不是人力資源部沒做事，要么是需求部門沒有將招聘要求寫清楚，要么是人力資源部門對招聘素質(zhì)要求理解的和需求部門不一樣。做事情要有前瞻性?；厥走@兩周人力資源課程設計的實訓，我們系統(tǒng)性的學習了人力資源管理的各個模塊的相關理論知識，也進行了相應理論知識的回顧和擴充。我在這次實訓中的任務是統(tǒng)籌全局，負責這次人力資源實訓的方案設計及團隊職責分配并具體負責績效管理。具體到現(xiàn)有的情況，就是出臺一個制度，執(zhí)行一項任務，具體到各個部門，有哪些幫助，短期和長期能為部門改變什么。人力資源部提供考核工具和方法，有部門負責人自行推廣。人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。不過，當我們真正開展這次實訓時，遇到的問題會比我們原先設想地要多的多。最重要的是發(fā)現(xiàn)自身不足（能力素質(zhì)與專業(yè)知識不足）的具體內(nèi)容，明確了如何彌補這一不足之處，并為之努力。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，才能達到學習的目的。遇到問題時，我們一起討論，每一次都會很快得出結論，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，我看這話真是說對了。經(jīng)過本次課程設計，我們有歡笑也有淚水，我們歡笑是因為我們鍛煉了與人溝通的能力，也深深的感受到大家對我們學生成長的關愛與呵護，我們欣喜自己可以真正將課本上的知識運用到實踐當中去，這證明了我們的價值，我們也有淚水，我們在事故樹分析的時候遇到了很多困難，甚至到達做不下去的程度，但是我們最終堅持了下來。在以后的幾天中，我們組的成員一齊努力，查閱資料、小組討論、對資料進行分析，并在這段時間里完成了網(wǎng)站的開發(fā)設計，并最后撰寫課程設計報告及個人總結。課程設計中文檔的撰寫我從來就沒有擔心過，就是網(wǎng)站的設計我真的很擔心，平時對這方面的知識接觸的就不是很多，而且對于軟件我就更抓狂了。為什么會產(chǎn)生這些矛盾，以怎樣的方式去解決它，這是我們就應去思考的問題。課程設計結束了，但我們一齊奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會成為人生道路上一道亮麗的風景線。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，透過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。社會需要我們，我們也能夠為社會而工作。這次實習必將成為我人生旅途上一個十分完美的回憶!透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，最后游逆而解。我認為，在這學期的實驗中，不僅僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。但是linux以前沒怎樣接觸過，學校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態(tài)。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。因此能夠說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。就應說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。老師提出的革新十分的好，認為本學期的實驗模式十分實用。課程設計總結（七）：這次是第一次工程制圖的課程設計。即按尺寸畫出房屋的橫向和縱向定位軸線；畫主要墻體和柱子的輪廓線及次要結構的輪廓線；按規(guī)定畫窗圖例及細部構造并注寫尺寸和文字說明等。畫法特點及要求在平面圖的基礎上增加了基礎梁、柱的代號表示，才用漢語拼音的縮寫；剖切符號，規(guī)定為：外部按順時針方向從左下角開始編號，內(nèi)部橫向從左至右，從上至下編號，內(nèi)部縱切從上至下，從左至右；圖示資料。完成了三張圖之后，要完成課程任務書，按照繪圖的步驟及遇到的問題一一填好。，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練，是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝!課程設計總結（九）：課程設計總結經(jīng)過一個學期對《c++程序設計》的學習，我學習到了基本的理論知識，了解到了c++語言程序設計的思想，這些知識都為我的課程實踐和進一步的學習打下了堅實的基礎。當然，老師的指導和同學的幫忙也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫忙，教會了我編譯復雜程序的方法。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗都是在編程的過程中獲得的寶貴財富。課程設計總結（十）：這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，最后游逆而解。為透過這次的設計我也學到了許多實際的東西，也讓我提高了獨立做事和動手的潛力。課程設計總結（十一）：課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作潛力的具體訓練和考察過程。課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。此次課程設計的成功，少不了同學的熱心幫忙，以及小組中其他成員的大力配合。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很順利的完成了這次課程設計。只有自己寫完了一程序之后然后再對空上程序進行總結，來發(fā)現(xiàn)自己扎實的掌握了那些函數(shù)的用法，并用知道那些函數(shù)的功能，然后再嘗試在下一個程序中加以運用。并用成功的完成自己所想要這現(xiàn)的功能并用成功的將五子棋成功的編出來了，就覺得特別的滿足。最后一方面也就是從課程設計的總結。經(jīng)過自己的不斷的努力終于用所學的MFC知識完成了五子棋的設計，即使累了二個星期但是我覺得值了。在設計過程中，與同學分享學習心得，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督讓我學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世?；仡櫰鸫舜斡嬎銠C控制課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在這一星期的日子里，時間是很緊迫的，也能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PcB設計軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設計平臺，其處理器模型支持805Hc1PIc10/12/16/18/24/30/DsPIc3AVR、ARm、8086和msP430等，2019年即將增加cortex和DsP系列處理器，并持續(xù)增加其他系列處理器模型。透過這次課程設計，我體會到了成功的喜悅，聽著自己設計的程序下載到單片機中播放出音樂，心理十分自豪。本次畢業(yè)設計是為了培養(yǎng)我們的動手潛力，同時也讓我們對單片機有更為直觀的了解，對其相關軟件了解并熟悉使用，我了解了keilc51軟件包含的窗口及其功能，且學會使用Proteus軟件進行仿真。另外由于時間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。但是我堅定信念，對自己充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。像職工信息表這樣的程序設計，經(jīng)歷了平時在課堂和考試中不會出現(xiàn)的問題和考驗。在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。基礎詳圖是基礎平面圖的配合圖，透過配合來表達完整的基礎狀況。使我們有了新的認識，能夠更好的完成課程設計。其次，解決手工繪圖與計算機繪圖的技術難題。如果能夠讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的明白就更好了。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。完全能夠把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才能夠更進一步，取得更好的成績。課程設計總結（六）：本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生能夠選取老師的題目也能夠自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調(diào)試等工作）。看著別的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。一切問題務必要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。我學會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡獲取自己需要的信息。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設也就快完工了。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。透過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試。在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫忙!課程設計總結（三）：透