【正文】 4（4）充分利用班級的圖書柜，鼓勵學生多讀課外讀物。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。加強讀題和獨立思考能力的培養(yǎng)。對于學習有困難的孩子，及時給以幫助。二、班級紀律課堂紀律利用星星評比臺，作為課堂紀律的督導手段。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。；不帶零食；平時不帶錢進學校，不得私自出校門；學校規(guī)定帶的費用盡快交給老師。2．不在樓道逗留、做游戲。發(fā)言聲音要響亮，要注意禮貌。借用或領(lǐng)用的用具應及時歸還，如有損壞，照價賠償。2．文明時餐，不高聲說話。9．對客人要禮貌、熱情、大方。學習內(nèi)容：隊列隊形練習游戲：快快集合 學習步驟：一、復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。組 織：四列橫隊第二課 前腳掌走學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。注意看和聽，反應速度快。組 織：三、交流評價，“我顯我個性” 教師活動：組織學生進行交流走的方法。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。了解各 種體育項目體育課堂安全教育及要求（思想、健康等）學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展各項活動能認真聽老師講各種要求并在活動中能嚴格要求自己教學手段 教師講解，提出本學期的要 求 學生活動 學生討論，并提 出問題，教師回答 組織與要求各種體育項 目介紹教師講解并提問，介紹有關(guān) 項目鍛煉方法，測驗標準。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。引導學生正確參與游戲。師生互動評價。一、準備活動:課堂常規(guī):（1）體育委員整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。教師講解徒手操的動作和要求。2．讓學生觀察畫面，提出問題?，F(xiàn)在開始擺圖形。（1）讓學生觀察黑板上的各等式，找出它們的共同的特點：每個等式中的加數(shù)都相同。這個算式怎樣讀？（三乘六等于十八）4．嘗試。讓學生先說一說圖意，明確計算“一共有多少個小朋友蕩秋千？”的問題之后，獨立填寫加法算式和乘法算式。3．練習九的第2題。之后，同桌互相讀一讀填寫的乘法算式，并互相檢查是否全填寫正確。誰還有不一樣的想法？生3：我是豎的數(shù)一列有3塊，（顯示一列紅色）共有5列（不同的顏色顯示）就是5個3（顯示5個3）所以3+3+3+3+3=15。板書：相同加數(shù) 乘法計算3個5相加可以寫成 板書： 5 3 或 3 5（1）認識乘號這個符號叫乘號 板書：…乘號 它像什么？一般這樣寫，先寫/，再寫。師：（課件顯示26排列的蘋果圖）下面請大家試一試。剛才大家舉了那么多例子，現(xiàn)在讓老師也來說兩道好嗎？第一道，板書：3＋3＋3＋3＋6＋3＋3 這題能直接改成乘法算式嗎？為什么？誰能想個辦法使它能夠改成乘法算式？四、歸納總結(jié) 延伸發(fā)展第二道，請小朋友談談這節(jié)課給你印象最深的是什么？最后，請小朋友猜一猜，這里面是怎么放的？（實物投影）胃動力及止吐藥規(guī)格：56預想：（生1：有5行，每行6片生2：有6行，每行5片）師打開盒子驗證。每人擺一次。3 5呢？為什么？現(xiàn)在誰知道5個3相加用乘法怎樣表示？ 5 或 5 3它們都表示什么？都等于幾呢？為什么？一起來讀一讀。師：那么從這兩個算式里，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？預計設(shè)想：生1：我發(fā)現(xiàn)左邊的算式加數(shù)都是5； 右邊的算式加數(shù)都是3。這節(jié)課，每個小朋友都學了不少新知識，下節(jié)課我們繼續(xù)學習乘法的知識。完成后同桌交換互相檢查評價。先讓學生獨立完成，再組織交流。5．小結(jié)。接著在6和3中間寫上“”，向?qū)W生說明“”叫乘號，并說明乘號的寫法：先寫“/”，再寫“”。說一說自己擺的是什么圖形，用了多少根小棒。新課1．擺圖形游戲。培養(yǎng)學舌功能操作能力和語言表達能合作交流能力教具課件：教科書第44頁游樂場情景放大圖或課件，以練習九的第2題為基本內(nèi)容的乘法算式卡片；每個學生準備20～30根小棒。(3)專項準備活動。游戲:穿過小樹林。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。樂于反復練習，相互指導幫助。能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走立定等。中學、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。組織：四列橫隊 四路縱隊四、總結(jié)評價 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。二、交流合作 教師活動：組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。十二、放學常規(guī)1．收拾好書包，清理好學習用具，整理抽屜清潔衛(wèi)生。進他人房間前先輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入。2．不追打跑跳、不高聲喧嘩；不在樓梯間、走廊上做游戲。六、課外活動常規(guī)1．聽從教師指揮，服從安排。四、課堂常規(guī)1．聽到音樂聲迅速進教室，頭正坐直，或唱歌或誦讀，靜候老師上課。做操時要求做到不講話，保持隊伍整齊、動作規(guī)范。3．講究文明禮貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通規(guī)則，注意途中安全。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。計劃從以下幾點進行:充分利用班隊會及晨會的時間，再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》, 使人人熟記于心，以便于學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣；堅持每天在晚點時間總結(jié)孩子們的一日常規(guī)表現(xiàn),及時表揚做得好的孩子，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,加強教育。開展形式多樣、生動有趣的記憶口訣的活動和練習。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。鑒于學生年齡小，注意力不集中，學習方法和習慣仍未養(yǎng)成，還有一部分學生對一年級所學課程掌握的不夠，在新的學期里，仍需教師下大力度引導和培養(yǎng)，才能教出優(yōu)秀的學生，取得好的成績。讓學生在輕松愉快的氣氛中感受學文字、學語言、用語文的樂趣。采用多種方式設(shè)計教學活動，加強同學間的交流與合作。能寫出完整的故事和話。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。另外，寫話訓練也是本學期的重點和難點。紅眼眨眨停下來，綠眼睜睜走得快，黃眼閃閃稍等待，你說奇怪不奇怪。造字本義：人體的兩腋部位。篆文異體字加“人”（非“刀”），強調(diào)參拜者。要在天黑前修好。啊，危險?。ㄖv解——觀察——點讀）?！ξ模ㄈ耍ㄉ?，山巔、崖際），造字本義：人在山巔或高崖，身居險境。不過綠燈時也要注意左右看，把手高高舉起，快速走過去。紅燈了，請停下。；月盡日出為“朝”*；月高人靜為“夜”*篆文調(diào)整結(jié)構(gòu)。178。隸書嚴重變形，“