【正文】 國(guó)的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。課題：注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道喝了生自來水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水。引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。五、升華——保護(hù)樹木欣賞綠色的校園。激發(fā)學(xué)生節(jié)約利用石油資源的意識(shí)。讓我們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力及小組合作能力。同學(xué)們寫一封倡議書，對(duì)養(yǎng)寵物的朋友發(fā)現(xiàn)倡議。四、介紹記錄（一）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程和別人不同的記錄方式。（2）能選向大家表達(dá)從圖中獲得的信息。（示課件，出示地球儀，板書課題，）一、了解地球上水的分布談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？學(xué)生交流已有的認(rèn)識(shí)。（課件演示）學(xué)生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。談話：要讓我們遠(yuǎn)離缺水的日子，其實(shí)最重要的就是在平時(shí)生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？交流、小結(jié)介紹水法、世界水日的資料。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（4）討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。（樹的好處首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。因?yàn)闃淠居旋嫶蟮母?，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。起初只是在內(nèi)布拉斯加州，后很快風(fēng)行全美，其他許多國(guó)家紛紛仿效。并由該部公布《各省各特別市各縣造林運(yùn)動(dòng)宣傳周辦大綱》7條，以便全國(guó)照辦。在東北地區(qū)，約3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時(shí)段，最好選在陰天和降雨前進(jìn)行。)教學(xué)意圖樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的思想；啟發(fā)學(xué)生大膽地想象，樹立創(chuàng)建綠色家園的遠(yuǎn)大理想。課題：為被動(dòng)吸煙者呼吁 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)綠豆發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法。資料：（－）什么叫被動(dòng)吸煙被動(dòng)吸煙是指不愿吸煙的人無可奈何地吸入別人吐出來的煙氣和香煙燃燒時(shí)散發(fā)在環(huán)境中的煙霧。不吸煙的成人、兒童、甚至胎兒（通過孕婦）被動(dòng)吸煙后，煙草中有害成份可在其血液、尿液和唾液中出現(xiàn)。經(jīng)過大量研究得出的結(jié)果論是：如果同一個(gè)吸煙者共同生活，患癌癥的機(jī)會(huì)，；；同三個(gè)以上吸煙者共同生活。家長(zhǎng)吸煙影響兒童智力發(fā)育據(jù)調(diào)查，在吸煙家庭成長(zhǎng)到7歲的兒童，其閱讀能力明顯低于不吸煙家庭的兒童，在吸煙家庭成長(zhǎng)到11歲的兒童，其閱讀能力延遲了4個(gè)月，算術(shù)能力延遲5個(gè)月。讓學(xué)生明白自然界的石油儲(chǔ)量雖然很多，但是以我們使用的速度，以及石油的再生速度，石油資源是很稀少的、寶貴的，激發(fā)學(xué)生節(jié)約利用石油資源的意識(shí)。在地球不斷演化的漫長(zhǎng)歷史過程中，有一些“特殊”時(shí)期，如古生代和中生代，大量的植物和動(dòng)物死亡后，構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。教學(xué)準(zhǔn)備：盡可能多的搜集有關(guān)電池的使用和處理、廢舊的危害的安全資料，準(zhǔn)備幾種常用的廢舊，安全教育。三、如何減少?gòu)U舊電池對(duì)人的危害？采取個(gè)人或小組小旗排行榜，發(fā)言。二、教師播放視頻：土地遭到破壞，人類的哪些活動(dòng)給在大地母親造成了傷害？帶來了哪些傷害？（學(xué)生展示資料，匯報(bào)）三、閱讀課文，了解我國(guó)耕地現(xiàn)狀，知道中國(guó)土地資源緊缺的善，特別是山東。二、討論是什么造成了河流的污染？三、匯報(bào)資料：河水被污染的原因和對(duì)人類的危害，提出相對(duì)應(yīng)的措施和建議，四、生活中你還見過哪些污染水的現(xiàn)象？自然界的水大多是不干凈的，污染的原因很多，有居民生活產(chǎn)生的廢物污染、工廠的廢水污染、船只航行時(shí)的油污染、農(nóng)村噴灑農(nóng)藥產(chǎn)生的污染??如果水中含有了對(duì)人體有害的物質(zhì)，我們就說水受到污染。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：你養(yǎng)過寵物嗎？你的寵物是哪種小動(dòng)物呢？ 哪些寵物常被 人們當(dāng)做小寵物來飼養(yǎng)？二、沉思默想：它們的生活習(xí)性有什么不同？（分組討論，再全班交流）你生活的社區(qū)有沒有不文明的養(yǎng)犬的行為？ 具體表現(xiàn)是什么？（小組排行榜）三、齊心協(xié)力：愛和責(zé)任在一起，養(yǎng)寵物才會(huì)有意義。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語(yǔ)文書。我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的眼睛?！?。三、記錄故事把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。過程與方法（1）能夠在適當(dāng)?shù)那榫持邪l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。今天，我們就一起來了解地球上的水。談話：就這么一點(diǎn)可利用的淡水，現(xiàn)在還受到了不同程度的污染，教師出示一些被污染的水體圖片。實(shí)驗(yàn)操作：過濾法凈化污水。六、板書設(shè)計(jì)：地球上的水海洋和咸水湖93％ 淡水 ７％水資源匱乏人類活動(dòng)使水污染嚴(yán)重 節(jié)約用水、保護(hù)水資源第4課時(shí)（環(huán)境）3課題：注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道喝了生自來水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。）（2）討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。）（提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺(tái)上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時(shí)伺機(jī)作案；南京博物院免費(fèi)開放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時(shí)，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。二、學(xué)習(xí)例子，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)書中例子 指名讀例子?？墒?，洗手的同學(xué)已排成了長(zhǎng)隊(duì)。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。辛亥革命后，民國(guó)4年（1915年），在孫中山的倡議下，由農(nóng)商部總長(zhǎng)周自齊呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國(guó)各級(jí)政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。從此，全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)法律開始在全國(guó)實(shí)施。挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。通過“問一問”、算一算議一議等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并善于發(fā)表自己的見解。支流煙比主流煙所含的煙草燃燒成份更多。（二）被動(dòng)吸煙與癌癥 由于被動(dòng)吸煙吸入的毒性物質(zhì)比主動(dòng)吸煙者吸入量多幾倍到50倍，能侵入肺部和損壞動(dòng)脈內(nèi)壁細(xì)胞，促進(jìn)粥樣硬化。新西蘭，每年有270人死于被動(dòng)吸煙，其中90％死于被動(dòng)吸煙引起的心臟病。調(diào)查得知，有吸煙者的家庭中，其兒童發(fā)生哮喘性支氣管炎的機(jī)會(huì)，比無吸煙者家庭高3—5倍。石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化形成的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后，沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氧化合物分子，最終生成石油和天然氣。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。讓我們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。五、課下畫漫畫，開展漫畫展覽，9課題：家鄉(xiāng)的河 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現(xiàn)在的情況，教育學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。我們這個(gè)地區(qū)的水是不是受到了污染呢？我們必須親自去看看，進(jìn)行實(shí)地考察。第四篇：四年級(jí)環(huán)境教案第一課：太陽(yáng)是萬(wàn)物之源教學(xué)目標(biāo)：。師生共同談?wù)摻涣?。）：太?yáng)給了我們陽(yáng)光，所以植物才能進(jìn)行光和作用，給人類提供必需的氧氣；太陽(yáng)給了我們熱量，不然地球可能就是一個(gè)冰球。讓學(xué)生反思身邊社區(qū)的不文明養(yǎng)犬行為，及時(shí)制止周圍的不文明行為，為文明養(yǎng)犬出謀劃策。學(xué)生介紹河流的歷史發(fā)展變化情況，讓學(xué)生了解河水的過去、現(xiàn)在。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、土地對(duì)于人類有哪些重要作用？ 學(xué)生匯報(bào)。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。讓學(xué)生了解廢舊電池對(duì)環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。二、石油有哪些用途？（學(xué)生看書討論）交流對(duì)于石油你想了解什么？石油的生成問題，科學(xué)家們一直爭(zhēng)論不休，為什么說石油是寶貴的能源？研究表明，石油的生成至少需要200萬(wàn)年的時(shí)間，在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時(shí)間最老的可達(dá)到5億年之久。讓學(xué)生了解石油的廣泛用途，我們的生活和生產(chǎn)都離不開石油?？茖W(xué)家曾對(duì)千余名兒童進(jìn)行長(zhǎng)期研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家庭成員每天吸10支以下香煙，；每天吸10支以上的家庭，；每天吸20支以上的家庭兒童。／10萬(wàn)?？赡茉庵屡c吸煙者同樣的病癥，承受與吸煙者相似的隱患。教學(xué)設(shè)計(jì)： 全班交流：（1）世界無煙日是哪一天？從什么時(shí)候開始的？設(shè)立的目的是什么？（2）分組討論：超市為什么應(yīng)該是無煙區(qū)？（3）上網(wǎng)查詢或做調(diào)查，匯報(bào)被動(dòng)吸煙對(duì)人體健康有哪些危害？采取哪些方法可以幫助吸煙者盡早戒煙（如：社會(huì)輿論宣傳、家人監(jiān)督）（4）布置學(xué)生課外為學(xué)生戒煙做努力。談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)我們身邊的樹？教學(xué)意圖面對(duì)全體學(xué)生共同設(shè)計(jì)創(chuàng)作綠色校園，他們是多么的興奮，同時(shí)感受到集體力量的強(qiáng)大！共同調(diào)整畫面的組合，又培養(yǎng)了學(xué)生的構(gòu)圖的組織能力，并樹立了保護(hù)樹木要從身邊的小事做起的思想意識(shí)。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。你想怎樣來做？(如何植樹越來越多的人熱衷于植樹活動(dòng)，然而與此同時(shí)，也有不少消息說，由于缺乏相關(guān)知識(shí)，每年植樹活動(dòng)中能夠成活的樹很少，即使是有專業(yè)人員負(fù)責(zé)后期維護(hù)，栽種過程是否科學(xué)合理也是成活與否的關(guān)鍵。北方地區(qū)以3月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規(guī)定植樹式仍于3月12日舉行外，造林宣傳運(yùn)動(dòng)周延至清明節(jié)行之。植樹節(jié)的由來：世界上有植樹節(jié)，首始美國(guó)。而多植樹，就可以控制水土的流失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。二、認(rèn)識(shí)——樹的作用通過課前的觀察、了解、收集，匯報(bào)樹對(duì)人類都有那些作用。在生活中只有每個(gè)人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序。這時(shí)你媽媽會(huì)……你會(huì)……情境四：你來到一個(gè)有名的博物館，里面的展品非常精美。三、展開討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。問：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去一些公共場(chǎng)所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場(chǎng)所有哪些規(guī)定嗎？（學(xué)生集體討論。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。感受并總結(jié)，小組內(nèi)交流體會(huì)，匯報(bào)。學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟悾嗷ソ涣鞲惺?。演示課件。教學(xué)準(zhǔn)備：１、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。五、小結(jié)：原來你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的云、雨都是因?yàn)樾∷温眯械脑?。教學(xué)重點(diǎn)用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。）生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。教學(xué)過程：一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。實(shí)地考察是一種重要的科學(xué)研究活動(dòng)，是認(rèn)識(shí)自然事物的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力及小組合作能力。課題：大地母親的呻吟 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)古語(yǔ)“民以食為天，食以土為源‘談看法，使學(xué)生知道是人們賴以生存的一種寶貴資源，它在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。三、有沒有可替代石油的新能源？ 學(xué)生充分看書討論，再集體交流。最早提出“石油”一詞的是公元977年中國(guó)北宋編著的《太平廣記》。％，而每天吸20支香煙的家庭，％，％。（三）被動(dòng)吸煙與兒童健康兒童厭食與家長(zhǎng)吸煙有關(guān)兒童身體發(fā)育不健全，抵抗尼古丁的侵害能力還很低，家長(zhǎng)吸煙，兒童被動(dòng)吸煙，煙霧中有害物質(zhì)殘留體內(nèi)很難排除。除能引起肺癌外還能引起腦癌、甲狀腺癌和乳腺癌、子宮頸癌等。其中一氧化碳，支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙堿是3倍；苯丙蓖是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。讓學(xué)生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙”宣傳活動(dòng)。教學(xué)意圖集體合作完成設(shè)計(jì)綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強(qiáng)大；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹斜。次年，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的實(shí)施辦法》。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后，通令全國(guó)如期遵照辦理。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語(yǔ)），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，