弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 經(jīng)典請(qǐng)進(jìn)校園和師生學(xué)習(xí)踐行鋪平道路并指明方向。第一篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化總結(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，培育時(shí)代新苗――傳承、踐行國萃精神為孩子幸福人生奠基實(shí)驗(yàn)階段性工作總結(jié)一、重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目研究的基本情況 為更好地推動(dòng)學(xué)校的德行教育，進(jìn)一步提高學(xué)校德育教育工作水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和人生的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新能力的發(fā)展，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之厚德博學(xué)，受益終身。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。經(jīng)過反復(fù)求證、研究，借鑒、移植佛學(xué)信、愿、行、證的理念，在項(xiàng)目研究中以活動(dòng)為載體，推行“信愿行證”模式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。從而不斷提升學(xué)生認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟境界。真理越討論越明，在一次次的討論活動(dòng)中學(xué)生自然而然的明確了學(xué)習(xí)、踐行的目標(biāo)，在明確的目標(biāo)引信下，順理成章的產(chǎn)生行動(dòng)的愿望與強(qiáng)勁的動(dòng)力。學(xué)校辦學(xué)社會(huì)滿意率年年提升，%。號(hào)召小學(xué)生努力學(xué)習(xí)，求知上進(jìn)，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。2）密切的配合同學(xué)們配合密切，完成了各自的工作后幫助其他同學(xué)。這次活動(dòng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)華夏之魂”的主題，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生2900多人。為扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校開發(fā)了校本教材《經(jīng)典，與我們一路同行》讀本，把《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等內(nèi)容收錄其中，分年級(jí)段讓學(xué)生背誦。2014年，我們將繼續(xù)以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教育著力點(diǎn)，圍繞三個(gè)“倡導(dǎo)”，高層次、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作。我們將出臺(tái)并完善內(nèi)容翔實(shí)、目標(biāo)具體、易于操作的考評(píng)方案，全面評(píng)估優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的效果，力爭成為全市的一面文化旗幟。本網(wǎng)創(chuàng)新是民族和國家發(fā)展的生命和不竭動(dòng)力，而繼承又往往是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一個(gè)國家的強(qiáng)大，其經(jīng)濟(jì)是與文化成正比的。在我國的民族傳統(tǒng)文化中，悠久的中華文明得以生長，中華大家庭得以延續(xù)，炎黃子孫在數(shù)千年的延續(xù)的傳統(tǒng)文化中得到了傳統(tǒng)的博大精深的文化熏陶。綜上所述，我們可以認(rèn)為，傳承中華民族富有特色的傳統(tǒng)文化，既是為了弘揚(yáng)中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息的民族精神，也是為了讓子孫后代永遠(yuǎn)牢牢記住：中華民族之所以能在數(shù)百年來的戰(zhàn)亂中，堅(jiān)定信念、浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼、寧死不屈，就是因?yàn)槲覀冇蟹e淀深厚的文化及其延伸出來的可貴的民族精神和民族大義。在這樣的熱烈氣氛下，時(shí)間很快就過去了，知道演出結(jié)束，同學(xué)們依然是意猶未盡，但也只有帶著戀戀不舍的表情離開演播廳，但同學(xué)們并沒有打算就這樣“放過”藝術(shù)家們，大家爭著藝術(shù)家們合影，而各位藝術(shù)家們也很是平易近人，熱情的和大家合影。匯報(bào)人：xiexiebang第五篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化機(jī)械1204班觀看京劇表演10月28號(hào)，在學(xué)院和輔導(dǎo)員的組織下，由班長江來同學(xué)帶領(lǐng)機(jī)械1204班全體同學(xué)到廣電中心觀看“六安市京劇票友節(jié)”京劇表演。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化是提高綜合國力的需要。民族的氣節(jié)、民族的傳統(tǒng)、民族的情感、民族的愿望等組成了民族傳統(tǒng)文化的精髓。因此，我們要以歷史的眼光，用科學(xué)的態(tài)度，用可行的方法，充分挖掘和深刻認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)文化在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的重大作用，以傳承中華美德，培育民族精神。正如馬克思主義理論的創(chuàng)立有三大理論來源一樣，我們今天提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是在中華民族幾千年創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果、馬克思主義一百多年來所創(chuàng)立的社會(huì)主義價(jià)值觀、中國共 產(chǎn) 黨幾十年來創(chuàng)立的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本思想基礎(chǔ)上所形成的。其次，立足實(shí)
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