國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學(xué)生享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。每個學(xué)生建立一本“讀書積累本”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，參加學(xué)校的評比活動。（5）學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化。通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。小學(xué)三年級：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩40首，選誦讀《三字經(jīng)》。在誦讀時間上，各年級還可以靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為課前一首詩，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，通過紅領(lǐng)巾廣播站表揚誦讀活動中的先進(jìn)典型，對活動開展好的個人和班級，在文明班級評比中進(jìn)行加分獎勵。1在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“校園文化”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定整體方案，檢查各班的計劃、安排，督查活動落實情況。期末評出誦讀先進(jìn)班（平時的檢查加上抽測，分段進(jìn)行。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。各班每周一用一節(jié)校本課程或綜合課時間，進(jìn)行本周古詩文誦讀任務(wù)的分配，并進(jìn)行內(nèi)容的理解。為了節(jié)省成本，加強學(xué)生的記憶，學(xué)校原則上不為學(xué)生提供教材，一般是一個班和一個輔導(dǎo)教師一份資料，學(xué)生用專門的本子抄寫后進(jìn)行誦讀記憶。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。（2）進(jìn)行國學(xué)內(nèi)容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展示。（1）每天早自習(xí)背誦本年級所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。匯報會時間：6月19日6月23日（下午自習(xí)）6月19日 一年級 6月20日 二年級 6月21日 三年級 6月22日 四年級 6月23日 五六年級匯報會地點：三樓會議廳五、活動內(nèi)容一年級：必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》 二年級：必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》 三年級：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》四年級：必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》 五年級：必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》 六年級：必讀《論語》選讀《老子》《莊子》六、組織實施：組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃、方案。誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。④各班自行開展相關(guān)比賽考評活動，學(xué)期結(jié)束
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