【正文】 總結(jié)（5分，自評5分）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的相關(guān)要求對教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。做好考試成績的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評講工作。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值勤5分，自評得分4分。綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對本期工作進(jìn)行自查自評總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實(shí)下去，督促每位教師完成。得分：。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分：3分。得分：5分。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對本期工作進(jìn)行自查自評總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實(shí)下去，督促每位教師完成。得分：。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分：3分。得分：5分。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。課外活動方面，由于我?；顒訄龅赜邢?，從而導(dǎo)致有些活動項(xiàng)目無法開展而有些活動開展得不夠豐富多彩。六、A6級指標(biāo)：教育科研（分值：12分 自評分：）B11級指標(biāo)：建立校本教研制度（12分）本校已制定完整的、時(shí)效性、針對性的有關(guān)教育科研活動的計(jì)劃和制度；八個一教研活動按計(jì)劃有序及有效開展?？荚嚦煽儾慌琶?，對暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找到原因，尋找進(jìn)步的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。校長、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二、A2級指標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)（分值：10分自評分：）（一）B3級指標(biāo)：校長隊(duì)伍（2分）校長、副校長的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。三、按規(guī)定開展了校本、校際教研活動，促進(jìn)課改實(shí)踐研究。課外活動方面，由于我?；顒訄龅赜邢?，從而導(dǎo)致有些活動項(xiàng)目無法開展而有些活動開展得不夠豐富多彩。六、A6級指標(biāo)：教育科研（分值：12分 自評分：）B11級指標(biāo)：建立校本教研制度（12分）本校已制定完整的、時(shí)效性、針對性的有關(guān)教育科研活動的計(jì)劃和制度；八個一教研活動按計(jì)劃有序及有效開展?？荚嚦煽儾慌琶?，對暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找到原因，尋找進(jìn)步的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。校長、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二、A2級指標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)（分值：10分自評分：）（一）B3級指標(biāo)：校長隊(duì)伍（2分）校長、副校長的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。學(xué)校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動教少；教研活動未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。本項(xiàng)分值2分，（五）、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效(8分，)我校教育教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)排名第一。各個教研組必須組織適量的集體備課，學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制，此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國家新課標(biāo)要求。學(xué)校要求教師對學(xué)生的輔導(dǎo)要有針對性，注重個別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導(dǎo)。二、我校根據(jù)《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》，組織全體教師對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，情況如下；（一）、辦學(xué)思想（5分，自評5分）我校在工作中認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“現(xiàn)代人”為目標(biāo)，圍繞“使學(xué)生成長，讓教師成功，促學(xué)校發(fā)展”辦學(xué)理念，全體教師自覺遵守和履行“十個不”承諾和“三個踐行”，正努力把我校辦成一所讓家長放心，使社會滿意的村級完小。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評，各項(xiàng)自評所得分累計(jì)，總分為83分。但是由于個別教師知識老化，還有個別教師積極性不高，導(dǎo)致課改沒有如期推進(jìn)。但是，在建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案和教師責(zé)任檔案，落實(shí)配套措施中，還不完善。擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。不但豐富了學(xué)校文化生活，那一個個小小的播音員正在脫穎而出；為了落實(shí)我?！拔寤龍@”，面前學(xué)校設(shè)施正在不斷更新，學(xué)校已成為花園似的育人環(huán)境，不但如此，學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知和畢市教字（2011）58號——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知為準(zhǔn)繩。第一篇：興隆中心小學(xué)2012年度教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告大方縣興隆中心小學(xué)2012年度 教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告為抓好我鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。學(xué)