【正文】 師對你的關心和愛呢？你想怎樣來表達你心中的這份感謝之情呢？教師啟發(fā)學生，親手做一件小禮物|：設計一個特別的賀卡、做一件手工藝品等等。四、老師巡視指導。學生自由描述，老師加以引導。”你明白這句話的意思嗎？如果大家還不能太理解，老師這里有一個小故事說給大家聽。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的美術教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。你有沒有自己喜歡的老師呢？學生自由回答，并說說喜歡的理由，進一步加深學生與老師之間的感情，并對學生進行必要的德育教育。（3）為什么他們畫得不那么好呢？讓我們一起來解決這個難題。提高學生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的表現(xiàn)形式。畫面內容：人物（學生與老師的區(qū)別有哪些？）、場景作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。四、組合構成演示“祝老師笑口常開”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法揭示步驟：畫、剪、貼、寫（板書）五、欣賞卡片引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。學生觀察、觸摸、分析、回答。二、新授：感受秋冬的景色現(xiàn)在正是色彩斑斕的秋季，誰能來描述一下到了秋天，大自然的景色都會有哪些變化呢？走進秋天的田野和果園你分別會看到什么景色?到了冬天又會發(fā)生什么變化呢？同學們觀察的真仔細，秋冬的景色這么美，下面我們就一起去秋冬的大自然走一走。《金色的秋天》是一幅外國著名畫家的油畫作品，從畫面的構圖來看，大家看左上方是什么？（一片金黃色的樹木）中間偏右是一條清澈的小溪，畫面上方是蔚藍的天空，整幅畫面給人以秋高氣爽的視覺效果。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。美術教案 篇5教材分析《平行透視與成角透視》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術七年級上冊第二單元“多彩的學習生活”中的第一個活動?；顒臃绞讲捎眯〗M自主合作學習的活動方式。在開闊的野外，視平線是與地平線重合的。（多媒體展示分析，引導學生觀察）[師生討論、觀察透視現(xiàn)象，強化學生空間思維的形成]2．平行透視；把物體放平，正面面對學生。生：上下邊和左右邊的線變的傾斜了，延長線分別向視平線左右兩點集中，成角透視有2個消失點。此時安排作業(yè)恰到好處）教師：要求同學參照學校建筑，畫出一幅平行透視、成角透視的線描圖。學會手捏成型技法，制作造型可愛的泥玩具。五、評價學生作品六、拓展隨著社會的發(fā)展，制作這些泥玩具的民間藝人越來越少，這些有著獨特的民族特色的泥玩具正在慢慢的減少，也許在不久的將來也會消失。③加深對XX的感受、體驗，提高對XX的認識，培養(yǎng)珍重、熱愛民族美術的感情。（手工和繪畫需要把步驟寫清楚；鑒賞類要把鑒賞角度確定好），鞏固練習。難點：大膽想象，敢于表現(xiàn)和創(chuàng)造，作品有個性。強調泥條與泥條之間要粘牢。學生練習，教師個別指導。學生對自己的作品談感受。（4）可以在黏土作品干透后用水粉色著色。對，給人熱的感覺稱暖色，給人冷的感覺稱冷色今天，我們就來學習冷色和暖色（板書）。2 、涂色要均勻、仔細。[教學目標]學習用四方連續(xù)的骨式設計、繪制包裝紙，初步知道四方連續(xù)的用途和其多種排列形式的變化美，培養(yǎng)學生獨立思考、耐心細致的工作作風?！虺Ｓ玫乃姆竭B續(xù)骨式有三種:有散點式連綴式和重疊式結合投影片講解幾種常用的骨式并板書骨式名稱和骨式圖。排列要有規(guī)律,可事先折好骨式線。著色時，為了運筆穩(wěn)當，可用執(zhí)鉛筆的方法執(zhí)毛筆。我為老師跳個舞欣賞與評論：欣賞作品的色彩的動感，并能口頭表達。a 用涂染的方法來創(chuàng)作。三、作業(yè)要求：能畫出跳舞人的動態(tài)感覺。了解各種動物的生理特征和生活習性。難點：①人與動物在畫面上的位置及如何在簡單的構圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關系。感知與體驗教師事先將同學的上次作業(yè)做簡單襯裱，貼于教室顯著位置。教師向同學點明本課學習內容并板書課題。拉近我與動物的距離，回歸愛心和童心世界。用音樂課上的節(jié)奏練習做游戲，提高學生的學習興趣。觀賞名家名作，提高審美能力。欣賞剪紙小紅馬和唐三彩立馬等作品，讓學生知道，動物是在我們的藝術與生活中是永恒的主題。板書設計：演示區(qū)以學生定主題，同學們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。養(yǎng)成細心觀察、精心制作的習慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。二、講授新課。四、作品展示。講解直升飛機模型的制作方法與步驟。五、總結談話。（3）按課文的步驟圖進行，折出自己喜歡的紙飛機。培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。三、學生制作，教師輔導四、收拾與作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。油畫棒小知識1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。欣賞兒童畫作品。第2課大家都來做教學目標：引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。人教版小學美術一年級上冊教案全集三、講授新課：思考與討論階段分組展示自己所具備的物品，引導學生思考座談、開展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。A、你認為它們好在哪里？B、看了這些畫，你認為還可以涂繞出什么？C、請學生在自己的紙上涂繞。認知目標學習用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色，設計服飾。加上卡紙做的邊框，做出來的效果還真不錯?；顒訙蕚洌何镔|準備：奧運會開幕式DVD資料；現(xiàn)代水墨畫作品（幻燈片）；墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么？師：你們能看出畫面中顏色的變化嗎？（教師提示：顏色深——濃、顏色淺——淡、水分少——干、非常濕潤——濕；并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。幼兒作畫，教師巡回指導，對個別幼兒重點輔導。三、教學過程：（一）、觀察導課（課件播放）老師聽說我們四年級班的同學不僅聰明而且回答問題都很積極，今天老師帶來了幾個問題，要考考同學們，請同學們看屏幕。（2）選擇一個季節(jié)畫一幅能體現(xiàn)該季節(jié)色彩的作品。在欣賞中，師生均被這一切美好的事物感染了，不僅用優(yōu)美的語言描述作品，描述心情，每個人臉上也洋溢著快樂與歡笑，詞也美了，句也豐富了；在創(chuàng)作實踐中，畫也飽滿了，色彩也鮮艷了??。2. 出示《奇異的景色》，引導幼兒觀察猴子在怎樣工作，叢林中花、葉子及果子有什么特別之處，讓幼兒表達自己對叢林的感覺。提示幼兒畫面布局既均衡、豐富，又不雜亂；鼓勵幼兒大膽使用對比色，使畫面色彩亮麗、明快。關于美術教案4一、活動背景：用童話故事帶動小朋友的興趣,小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些“不合常規(guī)”的現(xiàn)象發(fā)生。3．懂得團結起來力量大的道理。）2．插“籬笆”，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。“然后幼兒練習插”籬笆“。（評：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)。同時也提供了幼兒相互學習，相互幫助的機會。從”大灰狼“的出現(xiàn)，激起幼兒作畫 的愿望，到幼兒練習畫直線，補畫添畫，到第二次練習，最后”大灰狼“的`離去，是一個幼兒反復練習、反復評價的過程，幼兒的知識經(jīng)驗不斷得到鞏固和發(fā)展。另外，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關系要掌握好，否則會造成幼兒過擠的現(xiàn)象。4．大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。提問：剛才你看到的傘是什么顏色的？上面還有些什么？除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？這些傘真漂亮啊。關于美術教案6活動名稱：小燈籠活動目的：學習在一定范圍內大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。四）、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。活動目標：，體驗撕紙活動的樂趣。幼兒：皺紋紙摸上去麻的，上面有一條條的線。）教師觀察幼兒撕紙的方法是否正確，并進行提醒，幼兒可以一邊說兒歌一邊撕紙。）活動反思：托班的幼兒基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥，根據(jù)托班幼兒的美術活動特點，設計了此次教育活動。教學重點：在作文的關鍵段落畫插圖。，也可畫文中的精彩片段。同時使學生體驗創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和想象創(chuàng)造能力。：互相交流、欣賞、評議。？（圖文相配合）？為什么？二、體驗感受：，讓學生感受文學之美。教師在示范撕紙方法時，不是單純的說和示范，而是用兒歌的形式，教師把撕紙的方法簡單化，幼兒理解更容易些。六、 展示自己的作品小汽車都穿上了漂亮的衣服，謝謝你們。請幼兒每人拿起一張紙和老師一起說兒歌撕紙：大拇指二食指，在一起，作游戲，你追我趕真有趣。）；“漂亮的小汽車”的墻飾；活動過程：一、做手指操為撕紙作準備我們一起活動我們的小手指（大拇指大拇指點點頭，二食指二食指點點頭，三中指三中指點點頭，四無名四無名點點頭，小拇指小拇指點點頭。還有，活動中，老師讓孩子自己懸掛燈籠，這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感，他們的情趣又一次被激發(fā)了起來，好多孩子禁不住拍起了小手，拉著同伴來看自己的燈籠。5）、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。3）、記號筆、雙面膠每人一份?？偨Y：今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘，兩種顏色有規(guī)律間隔排列的雙色傘，還有可愛的動物造型傘，生活中還有許許多多的傘，他們都很美，寶寶請你們回去后再去找找看看，下次我們再一起來欣賞。（1）欣賞各種不同的雨傘。2．場地布置如圖： 大灰狼的家 小雞的家 。4．此活動在戶外進行，能激起幼兒輕松愉快的情緒。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團結起來力量大的道理，體驗了勝利的喜悅，同時增強了幼兒作畫的自信心。 師：”看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？“ 幼A：”我們再多插些籬笆！“ 幼B：”我們搬走吧！“ 幼C：”我們把籬笆插得長長的！“ 師：”孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？“幼兒自由選擇地方，補插”籬笆“。）（3）”大灰狼“第二次襲擊，補插”籬笆“，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。（評：大灰狼是幼兒較熟悉的動物，它出場時間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應，激發(fā)了幼兒保護自己的意識，激起幼兒插”籬笆“的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎。4．粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。 根據(jù)小班幼兒的年齡特點和目前美術活動的進展情況，同時考慮到幼兒第一次使用粉筆。將大師的作品跟幼兒作品貼在展示板上，引導幼兒自由述說、相互評價?！雹谡堄變赫f一說自己的“夢”，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意“夢”的情節(jié)。1. 以故事導入，欣賞名畫《奇異的景色》師：今天老師給小朋友講一個有關森林的故事。改進：給學生提供相關詞語，如：生機勃勃、鳥語花香、淡綠等。四季風景的寫真圖片呈現(xiàn)在學面前，每一幅圖片下面有一片漂亮的樹葉承載著一個問題，讓人感到問題也變得美了，只看到了美而沒有意識到問題的存在。如果讓你選擇顏色表現(xiàn)四季，你會用什么顏色？板書：春夏秋冬合作探究（課件播放：四季的作品）師：同學們選擇了自己喜歡的顏色來表現(xiàn)四季，畫家也用自己喜歡的色彩表現(xiàn)四季，今天我們就來認識四位大師。熱愛大自然的美麗，培養(yǎng)學生觀察大自然，熱愛大自然的情感。（3）雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。公園花朵開，大地換新裝。學生大膽用線創(chuàng)作。教學過程：一、回憶童年，激發(fā)興趣。四、課后拓展運用所學到的排列方法，在課后回家利用各種物品進行排列組合各種圖形的練習。教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。課件：工具和材料使用小知識，進一步強調愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質。三、引導觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：欣賞中國畫、書法作品。二、導入新課：回顧學前繪畫經(jīng)驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。（2）這節(jié)課我們用彩紙做成鮮花好不好？板書課題。舉辦紙飛機模型的小展覽，讓全班同學學習、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學生加以改正。出示課題：1飛機工廠。三、巡回指導。評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題，今天我們繼續(xù)學習直升飛機模型的制作。講解直升飛機的畫法與步驟。蔬菜、紙張等。美術教案 篇7教學目標：收集飛機的圖片、模型等資料，認識飛機的造型特點和結構、功能，了解飛機的歷史與文化?？促p各種以動物為主題的藝術品及日用品，讓動物和人類更親近。有前兩次基礎，作業(yè)更有把握，且有自我選擇的空間。用最簡單的方法演繹動物的各種姿態(tài)，讓每一個學生都感到想畫、要畫。教師問前半部分，同學迅速接后半部分，如：（師）呱呱呱呱——（生）青蛙叫——②師生共同完成“模仿秀”游戲。學生思維發(fā)散，鼓勵大膽想象。學生快速勾勒出自己喜歡的動物外形。我和動物朋友、剪紙小紅馬。通過繪畫表達自己與動物之間有趣的經(jīng)歷或想象。以動物教學為切入口，通過電影片段的欣賞自然過渡到人物教學，即“我和動物朋友”這一主題。只要你需要什么造型，想涂什么造型可隨意的出現(xiàn)。教學準備：教具：油畫棒、記號筆學具： 油畫棒、記號筆課時安排：2課時第一課時教學過程：一、欣賞導入讓同學回憶電電視里、生活中和節(jié)日活動的歡樂舞蹈的氣氛，小組自編舞蹈，以表達對老師的祝賀。板書計劃：課題范畫