【正文】 她實(shí)施了輪奸。關(guān)某、李某、錢某以非法占有為目的，伙同他人多次秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大，其行為已觸犯刑律，盜竊作案時(shí)年齡均已超過(guò)16周歲，屬于應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任年齡，所以法院給予關(guān)某等三人分別以盜竊罪判處了有期徒刑。三是能親密無(wú)間，感情極為深厚，能與自己同甘共苦的朋友。因?yàn)?，只有樹立了這樣的遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)就有了明確的目標(biāo)和強(qiáng)大的動(dòng)力，才能培養(yǎng)高尚的道德情操。自制力是一種控制和約束自己情緒的能力，是一種使行動(dòng)的目標(biāo)集中到創(chuàng)造性活動(dòng)的能力。同學(xué)們之前在學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法的時(shí)候，大家也許就已經(jīng)懂得了18周歲以下的未成年人享有的權(quán)利，這些權(quán)利包括：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。同學(xué)們從上面幾個(gè)案例也已經(jīng)了解了，一些少年犯由于過(guò)早離開(kāi)學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)，過(guò)早涉足社會(huì)，有的在校生不以學(xué)習(xí)為重，而是迷戀網(wǎng)吧，與社會(huì)上無(wú)良青年稱兄道弟，哥們義氣，是非不分。三、關(guān)于假期安全的注意事項(xiàng)。如：在讀學(xué)生萬(wàn)某，初中二年級(jí)學(xué)生，在原學(xué)校學(xué)習(xí)期間，厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常曠課，在校外結(jié)交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長(zhǎng)期向?qū)W校的學(xué)生受保護(hù)費(fèi)，累計(jì)人民幣5000多元，后來(lái)被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生終于不堪重負(fù)，向家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，家長(zhǎng)到派出所報(bào)案，最后這個(gè)萬(wàn)某被送入在讀學(xué)校學(xué)習(xí)。最后，學(xué)校報(bào)案，他被派出所送到了在讀學(xué)校接受教育。那個(gè)男生最后因?yàn)槭а^(guò)多死亡。但是他已經(jīng)年滿14周歲，因此等到老師和學(xué)生的傷殘鑒定做好以后，他就被公安機(jī)關(guān)取回接受刑事處罰和民事賠償責(zé)任。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來(lái)獲取想要的東西。他們往往沒(méi)有足夠的自律自控能力，經(jīng)不起不良誘惑?？墒?，追求名牌是無(wú)止境的。在他們接受審判的那天，我也到了法院，可是由于是未成年人，不公開(kāi)審理，只是在審判之后，和他們短暫的見(jiàn)了一面，他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無(wú)情的，他們?cè)诤３巧俟芩冗^(guò)了漫長(zhǎng)的鐵窗生涯。具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告?？傊瑢W(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。下面，我結(jié)合一些案例，對(duì)未成年人犯罪現(xiàn)狀和類型向同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，并引以為戒。未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于生理、心理發(fā)育成長(zhǎng)的重要時(shí)期，體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對(duì)新鮮事物充滿好奇心，但此時(shí)的未成年人正是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)文化和社會(huì)知識(shí)的時(shí)期，對(duì)什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大，極容易受不良社會(huì)環(huán)境影響。有這樣一個(gè)案例：一個(gè)15歲的少年，模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié)，將鄰居家一個(gè)5歲兒童綁架。一天,為準(zhǔn)備一場(chǎng)球賽,隊(duì)員們放學(xué)后一直訓(xùn)練到晚上8點(diǎn)。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動(dòng)機(jī)。未成年人走上違法犯罪道路，除了客觀外界環(huán)境的影響外，其自身主觀原因，也是導(dǎo)致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。因?yàn)槔钗牡耐馄砰_(kāi)了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀，但自己不便動(dòng)手。讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勍瑢W(xué)們“上網(wǎng)”的問(wèn)題。小學(xué)生涉足游戲室的五、六年級(jí)學(xué)生較多，中學(xué)初一、二年級(jí)學(xué)生較多，也有少數(shù)高中學(xué)生。僅１0月１８日至１０月２２日，短短５天時(shí)間，在這里賒賬的在校學(xué)生就有３４人，金額達(dá)５００元之多。我們先從反面聽(tīng)一聽(tīng)有過(guò)失足未成年人他們的悔過(guò)。他們經(jīng)常帶我出去吃喝玩樂(lè),他們偷東西時(shí),便安排我給他們‘望風(fēng)’，現(xiàn)在我才知道‘望風(fēng)’也是犯罪，我對(duì)不起含辛茹苦拉扯我的爺爺”。同學(xué)們，未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們能夠健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)民族的明天，也是你們父母、老師和家庭殷切的期望，希望同學(xué)們能好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)別做出后悔一輩子的事，千萬(wàn)別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們既有幸福的生活，又擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家又倍受父母和親人的呵護(hù)，可是一些與你們同齡的孩子不能象你們一樣擁有自由和快樂(lè)，他們有的成為侵犯別人，給別人造成傷害的青少年罪犯，也有的成為被罪犯侵害的目標(biāo)，成了無(wú)辜的受害者。那么對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，怎樣才能遠(yuǎn)離危害和預(yù)防青少年犯罪呢？通過(guò)少年審判，我們有很多與青少年接觸的機(jī)會(huì)，我們了解到，有些學(xué)生在不自覺(jué)中養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，這些不良習(xí)慣看似平常，但其中卻蘊(yùn)含著潛在的危機(jī)，它會(huì)潛移默化的將青少年引向犯罪的道路，也容易使青少年受到不法行為的危害。除了盜竊、搶劫、故意傷害、敲詐勒索這些傳統(tǒng)型的犯罪居多外，還出現(xiàn)了一些新類型的犯罪，如強(qiáng)奸、尋釁滋事等。沈某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害致死罪，被判處了有期徒刑八年。發(fā)生在良邑鄉(xiāng)楊李灣村的以楊文全為首的11人尋釁滋事案大家可能已經(jīng)淡忘，但我們不應(yīng)該忘記，這11人中有4人是未成年人，其中2人是原來(lái)的二中學(xué)生、1人是良邑中學(xué)學(xué)生、1人是一中學(xué)生。所以說(shuō)，作案手段成人化是當(dāng)前青少年犯罪的又一個(gè)特點(diǎn)。二、青少年犯罪的原因（一）身心發(fā)展的不平衡青少年期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，攀比心愈加嚴(yán)重，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，有好勝心，易沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。所以，身心發(fā)展的不平衡是青少年犯罪的第一個(gè)原因。而影響青少年犯罪的家庭不良因素主要有親情過(guò)剩和疏于管教。更有甚者，為了“發(fā)家致富”，有的家長(zhǎng)竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。好多違法犯罪分子就是利用了這一交流方式，實(shí)施違法犯罪的。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的精力。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害自己為首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警?，F(xiàn)在比的是誰(shuí)的學(xué)識(shí)更淵博，誰(shuí)的人脈更廣闊。以上這些血淋淋的事實(shí)給我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師和同學(xué)敲響了警鐘：生命是脆弱的，我們要敬畏生命、善待生命、珍視生命。一個(gè)人做了法律所禁止的事情，就不自由了。案例三：2002年6月16日，兩個(gè)不滿15歲的少年由于對(duì)網(wǎng)吧老板不滿，在凌晨放火，導(dǎo)致北京藍(lán)極速網(wǎng)吧火災(zāi)，25人燒死，12人燒傷，半數(shù)以上的人是學(xué)生。百丈派出所立即進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)這一帖子中涉及銀行劫案一事純屬謠言。要知道，任何電腦都有IP地址，你的手機(jī)號(hào)碼人家也知道是誰(shuí)的。三是不要養(yǎng)成小偷小摸的不良行為，進(jìn)而偷竊，違法犯罪。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力青少年只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。有些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自作主張到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，這種以違法的手段來(lái)維權(quán)的做法是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警，要急中生智，而不要魯莽行事。具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。那種故意捏造事實(shí)、貶損他人人格、破壞他人名譽(yù)、辱罵他人，情節(jié)嚴(yán)重的，就構(gòu)成誹謗罪，將承擔(dān)法律責(zé)任。經(jīng)警方審查，韓某交代，自己平時(shí)經(jīng)常在論壇上跟帖發(fā)帖閑聊，當(dāng)日上午她在單位門口聽(tīng)到一過(guò)路人隨口說(shuō)了此事，于是就在網(wǎng)上散布此事，現(xiàn)在對(duì)此做法后悔莫及。聽(tīng)了這起觸目驚心的案例，我想，喜歡到網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該感到震驚了。（3）犯罪行為：觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》，具有三個(gè)基本特征：第一，危害社會(huì)；第二，違反刑法；第三，應(yīng)受刑罰處罰。要提防五種“馬路殺手”：喝酒駕車、疲勞駕車、行車避讓、病車上路、新手駕車。車禍猛于虎案例一：從去年以來(lái)，江蘇連續(xù)發(fā)生幾起惡性交通事故，造成重大人員傷亡事故?？傊瑢W(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理。（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非。另外，現(xiàn)在的電視節(jié)目豐富，涉及社會(huì)生活的方方面面。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，導(dǎo)致違法犯罪。2009年元月，我縣在校學(xué)生金某因眼紅一中一名學(xué)生的一部彩屏手機(jī)，伙同他人在網(wǎng)吧里將該學(xué)生叫出來(lái)后，將被害人挾持到附近的一個(gè)公共廁所里面，采取暴力歐打等手段將該學(xué)生的手機(jī)搶過(guò)來(lái)，在此過(guò)程中，跟這個(gè)被搶的學(xué)生一起的另兩名學(xué)生出于哥門義氣，充當(dāng)了該金某的幫兇，雖然案發(fā)后，金某因?yàn)榉缸锉蛔肪浚菐酌洚?dāng)幫兇的學(xué)生看在還是學(xué)生的份上沒(méi)有追究其刑事責(zé)任，但是任其發(fā)展下去，辨不清是非，難免不再被壞人利用。李某被刺倒地，腸子已流出體外，郭某乙仍不罷休，對(duì)李某繼續(xù)拳打腳踢，路人見(jiàn)到無(wú)不激憤。如2008年3月，在平?jīng)鲛r(nóng)校就讀的我縣女學(xué)生柳某受金錢誘惑，混跡于社會(huì)青年之中，吃喝玩樂(lè)，拋棄學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取。令人可悲的是楊某甲與楊某丙系親兄弟。作案人員多為在校學(xué)生。服刑期滿后，徐某本應(yīng)深刻吸取教訓(xùn)，重新做人，但兩年牢獄生活的徐某自暴自棄，仇視社會(huì)，在出獄不到一年時(shí)間又因犯盜竊、強(qiáng)奸未遂罪再次被判處有期徒刑四年，目前，徐某仍在監(jiān)獄服刑。一、我縣青少年犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)(一)現(xiàn)狀：有人將青少年犯罪與吸毒、販毒，環(huán)境污染并列為世界的四大公害。但同時(shí)又規(guī)定，不滿14周歲的未成年人實(shí)施了犯罪行為后，可以由公安機(jī)關(guān)予以行政處罰；達(dá)到勞動(dòng)教養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的，可以送到勞動(dòng)教養(yǎng)所進(jìn)行勞動(dòng)改造。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡弄些小動(dòng)作，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡逞強(qiáng)好勝，經(jīng)常與別的同學(xué)打架；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。我因此加入“幫派”,用同樣的方法搶劫更小的學(xué)生。后來(lái)認(rèn)了“老大”，覺(jué)得腰桿硬了，那天,我看見(jiàn)他自己坐在路邊,便想報(bào)仇,我當(dāng)著“老大”的面故意上前狠狠地踢了他一腳，沒(méi)想到竟使對(duì)方脾破裂，造成了重傷的嚴(yán)重后果，我還參與盜竊、搶劫。2002年11月，國(guó)務(wù)院已經(jīng)下達(dá)《關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)在班級(jí)屬中上等，但自從迷上網(wǎng)吧后成績(jī)直線下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)其中青少年占到80％以上。當(dāng)黃某走到自家樓下門洞時(shí),二人沖上前去,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。在他們的腦海里偏偏就沒(méi)有“違法犯罪”的概念，有的根本不知道這是在犯罪，就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路，輕者受到校規(guī)校紀(jì)處理和行政處罰，重者按照刑法被追究刑事責(zé)任。隨著欲望的膨脹，本來(lái)就缺乏自控能力的少部分同學(xué)開(kāi)始追求畸形消費(fèi)，甚至不惜采取違法犯罪行為來(lái)滿足物質(zhì)欲望。當(dāng)天晚上,他們四人與鄰校三名中學(xué)生大打出手,其中一名學(xué)生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。２、江湖義氣哥們型。另一方面，同學(xué)們的生理和心理的發(fā)育還不成熟，但隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，許多青少年在生理上出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，一些14—17歲未成年人生理機(jī)能已接近成年人，可是心理發(fā)育仍相對(duì)滯后，辨別是非的能力和自我控制能力還較差，容易出現(xiàn)違反紀(jì)律、道德甚至違法犯罪的行為。近幾年來(lái)，在國(guó)際上，“未成年人犯罪”已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。因此，同學(xué)們更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活做準(zhǔn)備。蔣某最后被判處有期徒刑一年。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這個(gè)孩子被搶之后報(bào)了案，而且被搶的孩子的叔叔就是凌河某刑警大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。他們首先是向家長(zhǎng)索取，在家長(zhǎng)那里得不到滿足以后，自己的心理出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的占有欲，想方設(shè)法將別人的好東西據(jù)為己有。同學(xué)們知道這個(gè)游戲的名字叫什么嗎?對(duì)！《魔獸爭(zhēng)霸》我想很多同學(xué)應(yīng)該知道甚至玩過(guò)，事發(fā)前張瀟藝一連在網(wǎng)吧玩這個(gè)游戲36個(gè)小時(shí)，在游戲中連連挫敗，自尊心受到嚴(yán)重挫傷，他的玩友們罵他是垃圾，這些在他的遺書中有所體現(xiàn)，另外，在張瀟藝留下的遺書可以看出他當(dāng)時(shí)已經(jīng)精神恍惚，難于區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界。同學(xué)們，如果我們一旦被網(wǎng)絡(luò)或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會(huì)對(duì)你的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害，甚至?xí)鼓阕呱戏缸锏牡缆?。平日不好好上學(xué)，經(jīng)常攜帶管制刀具出入學(xué)校，學(xué)校沒(méi)有人敢惹，經(jīng)常聲稱誰(shuí)要是惹他，就砍誰(shuí)，今年4月的一個(gè)周六，學(xué)校組織初三學(xué)生補(bǔ)課。三、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個(gè)時(shí)期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對(duì)正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對(duì)一些影視或者傳媒中報(bào)道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會(huì)老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人的犯罪手段，從中尋求、體會(huì)刺激；有的模仿成人的生活方