【正文】 的心默默地奉獻著她就是xxx中學教師xxx。她的化學課內(nèi)容新奇有趣，課堂氣氛活躍，教學語言生動風趣，使本來枯燥的化學課變得生動活潑，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣。她在班級管理中平等對待每一位同學。xxx老師所帶的班級多次在校級各類教學比賽中獲獎，獲得團級三好班級、優(yōu)秀團支部等稱號。一、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻從教三十多年來，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻，在平凡的教育崗位上 做出了不平凡的業(yè)績。隨后，其父母、公公相繼因闌尾手術(shù)、心腦血管疾病住院，舒老師頂住巨大的困難，沒有耽擱一天的課程。面對巨額的手術(shù)費，讓這個本就拮據(jù)的家庭雪上加霜。舒遠慧不僅將愛給了像王小龍、李玲玲這樣的特殊學生，更給了無數(shù)的留守兒童。”面對學困生，如一縷春風，吹散他們心頭的迷霧和困惑，像潤物春雨，給學生以潛移默化的教育和影響。班務工作做的有條不紊，班上的成績也在全縣名列前茅。在課后，舒老師利用自己休息的時間，對學生家訪、輔導，課后作業(yè)全批全改，三十年如一日。自8月工作至今，一直擔任語文教學工作和班主任工作。不斷更系更新教育教學觀念，努力探索優(yōu)化的教學方法，在實施新課標中，積極推進素質(zhì)教育，在教育教學工作中，取得良好的效果，受到領(lǐng)導的好評。撰寫了論文《談語文多媒體輔助教學》、《怎樣使學生寫一手好字》，在市《百千萬名師工程》第五批評選中被評為教學骨干，榮獲市中小學信息技術(shù)與學科課程整合小學語文教學能手，設(shè)計《我真希望》在“第六屆全國中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”中榮獲二等獎。”她帶給學生的將是源頭不斷的活水。她平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。她團結(jié)同志，共同致力于為全鎮(zhèn)人民服務。她始終樹立全心全意為人民服務的思想，為使領(lǐng)導能夠騰出主要精力抓大事、議大事，除認真完成領(lǐng)導交辦的事項外，只要是她力所能及的事都自己去積極認真地完成。每天至少一次去所分包片村落進行入村察看穩(wěn)定情況和衛(wèi)生情況，了解百姓疾苦。在巾幗建功活動中，她不甘落后，勇立潮頭，與時俱進，開拓進取，為廣大婦女樹立了榜樣，不失為一個可學可鑒的巾幗建功標兵。在工作中，她又積極響應鎮(zhèn)黨委、政府的號召，不論是救災捐資、借款扶持貧困黨員養(yǎng)牛，還是借款支持政府搞市場建設(shè)，她都積極主動參與。為加強村基層民主法制建設(shè)，保障村民對村務的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，及時公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到辦公程序化、做事透明化、村務公開化。認真學習黨的十七大文獻，努力實踐“科學發(fā)展觀”，積極參加各種政治學習，時刻保持堅定的立場、明確的方向。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。多年來，她所帶班級以“紀律嚴明，嚴格教學”著稱，有一套科學管理班級的方法，無論多差的班級，多調(diào)皮的學生只要到了她手上，紀律、學習、思想都會有很大的進步。我們堅信，不久的她會走得更遠更好。在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，她不斷努力以提高自己的業(yè)務水平。在工作中，她堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以解放思想為先導，以科學發(fā)展觀為先領(lǐng)，積極投入師德師風建設(shè)，用教師“十不準”來嚴格要求自己。歲月增添了她的白發(fā)，刻下了她的皺紋，卻給了她一雙因為愛而越發(fā)慈藹的眼睛。這真是雪中送炭呀！四、作風優(yōu)良，崗位建功“教好一天書容易，教好一輩子書卻很難”，這是舒老師常說的一句話?！痹趨⒓?014國培學習中，每個階段學習她總是最先學完，她的學習成績總是排在第一位，她不斷給自己充電，不斷提高自己的教學藝術(shù)水平。在學習上，通過一對一輔導、結(jié)對子幫扶、班干部動態(tài)跟蹤等形式，教育引導留守兒童養(yǎng)成良好學習習慣，樹立自信心，為留守兒童撐起一片成長的樂園。她的學生李玲玲，由于父母長期不在身邊，缺乏親情關(guān)愛，內(nèi)向孤僻，在班上沉默不語，從不主動和大家接觸，不主動參加班級活動。發(fā)生在她身上的一個個感人的故事如滴滴晶瑩的甘露，匯聚成愛的河流?！澳慊加醒甸g盤突出、低血壓、嚴重貧血等多種疾病，再不住院治療，會很麻煩、也很危險的！”醫(yī)生又警告道。三十年前，她正值青春，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的情感走上三尺講臺，暗自立下“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。xxx老師身為班主任，愛生如子，班級管理上，她很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，她班有一位吳波同學，學習基礎(chǔ)很好，又非常聰明，但父母長期在外工作，無法陪伴照顧他，由于缺少家庭關(guān)愛，他養(yǎng)成自由散漫的惡習，與老師頂嘴，遲到，曠課，上網(wǎng)吧，與人打架，事情不斷，大家都說，吳波算是完了，他自己也產(chǎn)生了厭學的思想，與一位已經(jīng)輟學的學生整日混在一起，意志消沉，想退學，她發(fā)現(xiàn)這一情況后，就隔三差五的找他談心，開導他，鼓勵他，并在日常的生活中多關(guān)心他，天冷了，提醒加衣服，并與其父母多次電話聯(lián)系，告知孩子現(xiàn)狀，提醒家長要為孩子的前途著想，??，春風化雨般的愛