【正文】 我們要盡量用一句觀點(diǎn)鮮明的判斷句來表達(dá)自己的審題結(jié)果，它即是我們下面作文的中心所在。例二：在霍金的一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問道：“霍金先生，疾病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無聲，霍金的臉龐卻仍然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……霍金的故事給了你哪些啟示？你認(rèn)為決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的關(guān)鍵是什么？對霍金所說的“活動(dòng)”、“思維”、“理想”、“親友”、“感恩的心”，你認(rèn)為哪個(gè)更重要？請從中選取一個(gè)作為話題，寫一篇文章，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。其實(shí)，世間萬象，又何止旅游如此呢？請以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。如“‘革新’（果）與‘革心’（因）”或“‘革心’（因）與‘革新’（果）”，要說明兩者在邏輯上的因果關(guān)系，即前提和結(jié)果的關(guān)系，可以舉出典型的事例，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證。由意思相反的詞語組成，彼此之間有正反的關(guān)系。感情（親情、友情、愛情等）有親近的，也有疏遠(yuǎn)的，它對人們認(rèn)識(shí)事物的正確或錯(cuò)誤，深刻或膚淺是有一定影響的。例如，“感情的親疏和對事物的認(rèn)知”，不能只寫“感情親近、疏遠(yuǎn)”，也不能只寫“對事物認(rèn)識(shí)的正誤、深淺”，而要做到兩方面都寫到。以這一話題來作文有一定的難度。并列式短語的話題，歸納起來一般有以下幾種情況：第一：相關(guān)式。如果對事物有一個(gè)正確的、深刻的認(rèn)識(shí)，就能夠正確處理好感情中的親近與疏遠(yuǎn)的關(guān)系，不會(huì)對親人、友人或親信的無理給予袒護(hù)，不會(huì)對疏遠(yuǎn)的人不予信任，甚至排斥、打擊，不會(huì)做出任人唯親的事，而會(huì)做出任人唯賢的事；不管關(guān)系親近或疏遠(yuǎn)，只要賢能，就要任用，或推薦任用，正所謂“舉外不避仇，舉內(nèi)不避親”。不過在寫的時(shí)候，要注意不絕對化、不片面化。辯證法包括三個(gè)方面———發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)和一分為二的觀點(diǎn)。既然如此，那么，是什么原因?qū)е挛覀儧]有發(fā)現(xiàn)身邊的“風(fēng)景”呢？是熟悉，是因?yàn)槭煜ざa(chǎn)生的麻木，是熟悉蒙蔽了我們的“眼睛”，使我們沒有發(fā)現(xiàn)身邊“風(fēng)景”的美麗，沒有珍惜自己所擁有的“風(fēng)景”的價(jià)值。據(jù)此，我們便可這樣立意：擁有一顆感恩的心是決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的關(guān)鍵，或者擁有終生追求的理想是決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的關(guān)鍵，以此類推。只有一個(gè)中心意思。④人走過后會(huì)留下腳印，從而想到每個(gè)人的一生應(yīng)留下一段怎樣的歷史。請以“闖禍”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。要求：請以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文?！叭藗?nèi)粢兴非螅筒荒懿环稿e(cuò)誤。[思路開拓]合作的領(lǐng)域很多，同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料，可以寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作，也可以寫與陌生人合作，還可以寫與集體的合作，更可以寫與“自己”合作（學(xué)會(huì)用理智控制自己的感情，或自己的毅力與勤奮等）?？梢詫憽坝亚槭欠稿e(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶”等。王強(qiáng)一、教學(xué)設(shè)想：通過學(xué)生的自主寫作，自由表達(dá)的方式來體現(xiàn)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)列寫作提綱。師；聽了他的事跡你有什么感覺呢？引出課題：感動(dòng)（幻燈片）作文：感動(dòng)中國人物的評選揭曉，當(dāng)選人物，大都是普通人。找社會(huì)中的典型材料①邰麗華真情語錄：千手觀音是非常善良的一個(gè)菩薩，她伸出一千只手去幫助世界上所有有困難的人們。我們能清楚地聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話。不懂得平凡的人，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，不懂得幸福的人，也永遠(yuǎn)無法體會(huì)什么叫感動(dòng)?關(guān)注大自然一只鳥與另一只鳥催人淚下的故事一個(gè)星期六的下午，天空陰霾，很多的燕子，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著馬路上來來往往的車 輛。抽生點(diǎn)評以破折號引出副標(biāo)題，緊扣“感動(dòng)”話題。（師巡回指導(dǎo)，同學(xué)構(gòu)思作文，列出寫作提綱。但切記，所寫的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心書寫、交流的。注意：①立意自定。一個(gè)容易被感動(dòng)又能使別人感動(dòng)的人是幸福的。在圖片展示這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以自己看到的一些感動(dòng)的事，以形象的圖片展示，在配上以自己表情地介紹，以期引起學(xué)生的共鳴，課堂效果不錯(cuò)。由于高中作文較為復(fù)雜，材料要點(diǎn)往往不只一個(gè)，具有一定的迷惑性，所以審題的第一步， 一片樹葉，在空中與一只鳥并排飛著。②人要依靠自己的力量，才能成功。蘋果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開始思考，或許當(dāng)今有多少青年對牛頓的機(jī)遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的，是不可能被篡改的。主體部分通過三個(gè)“學(xué)而習(xí)之……’’引出事例。蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂?；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。從而使文章聲勢浩然、大氣脫俗。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。點(diǎn)評：開篇三句構(gòu)成排比，一氣呵成。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。一、托物言志的手法。四、語言優(yōu)美流暢，真摯感人。文章以情動(dòng)人，既有對離開媽媽的不舍與留念，又有渴望見識(shí)外面的世界，努力奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。炎夏七月，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個(gè)惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚?！?一滴水、一朵花、一顆螺絲釘”照應(yīng)前文。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。平凡的一滴水很美麗?！薄胺窒砟軌蛱嵘松那槿づc境界，贏得人們的尊敬。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明。正如孔夫子所說的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。這一步，實(shí)際上包括丁這樣兩步：一是找結(jié)果。通過觀察反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分已達(dá)到了要求，只是在反饋時(shí)，學(xué)生的提綱展示時(shí)間稍短，因此總結(jié)也比較倉促了。這個(gè)話題其實(shí)并不難，只要挖掘出學(xué)生心中讓他感動(dòng)的事即可，但難也就難在是否能觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，以及如何拓展學(xué)生的思維，不要局限于自身的親情中，更關(guān)注于社會(huì)，放眼世界。⑤根據(jù)提綱先打草稿，修改，再工整的抄在作文薄上。無論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。寫作指導(dǎo)要想寫好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來。（朋友之間看似平淡實(shí)則濃烈的情懷，小學(xué)老師用心良苦卻又博大精深的愛心，母親美好無私的生活態(tài)度。可是，時(shí)間一分一秒的過去，地上的燕兒仍沒有任何反應(yīng)，他忍不住大聲的呼喊著：“你為何還不起來??？！”無可奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到他的呼喚了??此時(shí)，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起??一只鳥兒當(dāng)然是無法承