【正文】 議，受到老師們高度贊揚(yáng)。校本課程的開發(fā)是一個(gè)開創(chuàng)性的工作，也是江蘇中學(xué)課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)，這項(xiàng)工作受到了廣大師生的熱烈歡迎，也走在全疆絕大多數(shù)中小學(xué)校的前面。把寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給霍城縣的教師。2011年6月，作為新疆伊犁州的代表，劉國平老師榮幸地出席了國家教育部雙語教育工作交流會(huì)。（一）援疆讓我經(jīng)受了一次心靈洗禮。到了九師發(fā)現(xiàn)這里和想象中的新疆完全不一樣：詩云“悠悠冉冉似牧歌，縹縹緲緲如夢幻”、“堆巒疊嶂峰奇絕，銀裝素裹玉鑲嵌”。在新疆待長了，更體會(huì)出“不在新疆不知道邊疆之難”。農(nóng)九師從誕生的那一天起，就肩負(fù)起屯墾戍邊的歷史使命。應(yīng)當(dāng)說，兵團(tuán)精神是引領(lǐng)我們發(fā)展的精神動(dòng)力。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強(qiáng)鍛煉，從沒有人叫苦退縮。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當(dāng)國家需要我的時(shí)候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報(bào)答。(三)援疆是一份義務(wù)更是一份沉甸甸的責(zé)任。后來，通過拜讀廣東援疆前指總指揮李水華發(fā)表在《喀什日報(bào)》上的文章《感情援疆，科學(xué)援疆》，讓我深受啟發(fā)，找到了努力的方向。為融入任所教班級(jí)，利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我就已經(jīng)能叫出班級(jí)49名學(xué)生的名字。在剛援疆的第二周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求聽我一節(jié)課，我講的《誠信是金》受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生的家校聯(lián)系本，家長中成立的家長委員會(huì)，都對學(xué)校的教學(xué)起到了很好的推動(dòng)作用。接觸時(shí)間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會(huì)的美好。1998年至今，多次當(dāng)選為縣、鄉(xiāng)人民代表和縣鄉(xiāng)黨代表。隨后幾年，她又多次當(dāng)選為縣、鄉(xiāng)黨代表、人民代表和縣、鄉(xiāng)婦女代表。她認(rèn)為，肉牛養(yǎng)殖在當(dāng)?shù)仉m是新興產(chǎn)業(yè)，但始終堅(jiān)信，這是一條當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的新路子，她不但要發(fā)展壯大，還要帶領(lǐng)其他農(nóng)戶走規(guī)?；B(yǎng)殖的路子。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，病源封鎖措施得力，防治得當(dāng)，才沒有造成更大的損失。她說，“在任期間，要積極向上爭取扶持，爭取把XX村列入千村推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭通過項(xiàng)目的實(shí)施解決制約發(fā)展的‘瓶勁’”。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加大農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，積極培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，全身心地投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中。這就是何霖，一名普普通通的農(nóng)村婦女，一個(gè)最基層的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終以自己的真心、自己的努力，干出了自己不平凡的業(yè)績。由這個(gè)引子讓我們每一位教師感受到作為一名教師一定要求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，勇于付出。聽了李長福主任對有效教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的闡述使我有種茅塞頓開的感覺，聯(lián)想到自己平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在這里似乎找到了答案。從中我們可以看到這是一支具有高度責(zé)任感和高尚品質(zhì)的一支團(tuán)隊(duì)，是一支值得十三師人民信任的團(tuán)隊(duì)。此次培訓(xùn)的主講教師有兩位，一位是河南援疆項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的原河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長、現(xiàn)任紅星高級(jí)中學(xué)副校長王獻(xiàn)甫老師，另一位是原河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)副主任、河南省十大青年德育標(biāo)兵、現(xiàn)任紅星高級(jí)中學(xué)教務(wù)主任李長福老師。情系百姓永做群眾的貼心人堅(jiān)持“多能并舉、轉(zhuǎn)移重點(diǎn)、扶貧到村、攻堅(jiān)到戶”的原則，著力幫助貧困戶提高自身脫貧能力，以資金、物資、技術(shù)和信息等多方面幫助貧困戶。在烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，引導(dǎo)農(nóng)民以提高煙葉整體質(zhì)量和提高農(nóng)民收入為中心，以市場為導(dǎo)向，實(shí)行擇優(yōu)布局、連片種植、合理輪作、科技興煙，打牢煙葉生產(chǎn)基礎(chǔ)，抓好基本煙地、基本煙農(nóng)、基本設(shè)施建設(shè)的落實(shí)，全面提升煙葉生產(chǎn)質(zhì)量?！弊?003年，當(dāng)選為XX村民委員會(huì)副主任后，面對新的挑戰(zhàn)，她沒有退縮，而是擺正位置，甘當(dāng)“小學(xué)生”，從頭做起，深入群眾、走訪老黨員和老干部，與他們共同探討新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新方式、新問題、新思路，很快她便進(jìn)入了工作角色。致富不忘眾鄉(xiāng)鄰經(jīng)過多年的養(yǎng)殖，她已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)?shù)乜伤闶丘B(yǎng)殖的行家手里，一直都是村里的養(yǎng)殖專業(yè)戶。進(jìn)行科學(xué)飼養(yǎng)一直是她心中的夢想，2002年，在政府的大力扶持下，她有了圓夢的機(jī)會(huì)。她就是群眾心目中的好書記、好主任——xx為民當(dāng)代表當(dāng)選為縣、鄉(xiāng)第六屆、第八屆人民代表大會(huì)代表時(shí)，她就深知自己身上的擔(dān)子不輕，她認(rèn)為：既然身為一名代表，就要代表好一方人民的意志，為一方人民辦實(shí)事、辦好事。遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年制學(xué)校援疆教師王耀清20131013第四篇：心系群眾情灑山村文章標(biāo)題：心系群眾情灑山村她，1988年初中畢業(yè)，中考落榜，由于家庭原因就這樣離開了學(xué)校，但她落榜不落志。2013年9月20日，我參加了“用心勞動(dòng)，用情服務(wù)”為主題的助農(nóng)秋收社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)農(nóng)場四連７斗３號(hào)番茄地采摘西紅柿?！贝送猓疫€深入課堂聽其他教師的課，一年半內(nèi)，聽課達(dá)50多節(jié)。然后通過談心、上課多提問、下課多叫孩子參加集體活動(dòng)，許新寶已經(jīng)明顯開朗了很多，上課也越來越認(rèn)真。有責(zé)任就會(huì)有進(jìn)步、有責(zé)任生命就會(huì)閃光、有責(zé)任人格才顯高貴”。后來在網(wǎng)上得知，這所學(xué)校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農(nóng)九師中學(xué)改名為小白楊中學(xué)，2011年8月25日農(nóng)九師中學(xué)搬進(jìn)這所新校址。四是安全關(guān)，要扛得住恐嚇。遠(yuǎn)離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時(shí)候、家人生病的時(shí)候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時(shí)常常夢見年邁的父母和思念的妻子。（二）用忠誠和信念履行援疆使命。以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神在這里得到集中體現(xiàn)，也構(gòu)成了農(nóng)九師戍邊文化的核心。第二天師領(lǐng)導(dǎo)又專門安排我們乘車參觀了小白楊哨所和巴克圖口岸，這是我第一次到哨所，站在哨所放眼望去，我感到無比的自豪。師機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與我們邊吃邊聊，饒有風(fēng)趣而鄭重的說：新疆的“疆”字，左邊是一個(gè)弓箭的弓帶個(gè)土字，右邊是三橫加兩個(gè)田字，合起來就是“三山夾兩盆，一弓保邊疆”。2012年8月22日，我和葫蘆島市的同事安景利、張迎光于晚上坐飛機(jī)飛往烏魯木齊，“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，在機(jī)艙里我們談?wù)撝∥√焐?、荒茫大漠，耳邊不時(shí)響起一曲羌笛、幾聲胡笳的凄美音色?；舫强h江蘇中學(xué)2012年5月30日第三篇：一半援疆路終生援疆情一年半援疆路，終生援疆情“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。2011年7月、10月和2012年5月他還參與組織了江陰市組織的的36位教育專家講學(xué)團(tuán)來霍城給全縣校長和老師講學(xué)。一年多來，劉國平老師為霍城縣中小學(xué)全體校長書記、霍城縣江蘇中學(xué)、蘆草溝中心校、清水河中心學(xué)校、以及赴江蘇學(xué)校掛職培訓(xùn)的老師作了10多場關(guān)于學(xué)校管理、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、校本教研、學(xué)校特色建設(shè)等方面的專題報(bào)告。制度引領(lǐng)，推進(jìn)校本課程建設(shè)校本課程是高中新課程改革背景下學(xué)校開設(shè)課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哔|(zhì)量”、“更具特色”、提煉校園文化的重要途徑。同時(shí)，制訂并完善了《霍城縣江蘇中學(xué)師徒結(jié)對活動(dòng)制度》，使青年教師的培養(yǎng)工作更加制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。一年來，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、課堂示范、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種有效途徑，使“八個(gè)抓手”得以貫徹落實(shí)，并取得顯著成效，一批青年教師的專業(yè)水平迅速提升，教師整體素質(zhì)明顯提高，為全力打造一支高素的教師隊(duì)伍夯