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蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體表格式教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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【正文】導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面觀察生命體教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課詩(shī)朗誦：當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，眼前一片勃勃生機(jī)，無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng)，美麗的鳥(niǎo)兒在歌唱。學(xué)生分組尋找、觀察。板書(shū)：什么是有生命的物體到底我們的猜測(cè)哪些是正確的，還需要有證據(jù)說(shuō)明。讓學(xué)生把活動(dòng)記錄表的共同特征部分完成。本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，在探究中逐步形成對(duì)有生命的物體的共同特征的理解。（） ④ 機(jī)器人會(huì)說(shuō)話，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)工作，所以機(jī)器人是有生命的。從上面的數(shù)據(jù)中，我們可以得出結(jié)論什么樣的物體是有生命的呢？看來(lái)有生命的物體有幾個(gè)特征，板書(shū)：能夠生長(zhǎng)、能夠繁殖后代、吃東西、呼吸三、鞏固練習(xí) 下面我們考考自己，看看我們學(xué)得怎樣？完成書(shū)本13 頁(yè)的練習(xí)，讓學(xué)生回答：它們是有生命的嗎？討論：為什么有的有生命、有的沒(méi)有生命？讓學(xué)生知道物體可以分為有生命的物體和沒(méi)有生命的物體兩大類(lèi)。把學(xué)生找到有生命物體命體的親身感受教學(xué)過(guò)程一

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2025-11-26 00:25

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