【正文】 、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英科教研組建設(shè)。一些家長對英語科學教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生學習中的引導和督促作用。以“搞好常態(tài)化教學、提高課堂教學效率”為中心、以提高課堂教學效率為重點、進一步深化課程改革、通過教學研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學、教育工作中、讓學生在“以人為本”的教學氛圍中、個性得到充分的發(fā)展、使“后進生”能夠順利摘帽。規(guī)范和加強教學“五認真”管理。進行學情分析和教學策略分析。制定本學期教研組工作計劃2 貫徹落實本學期教研組工作計劃3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學服務(wù)4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務(wù)的方式、方法四月份5 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動6 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動7 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動8 期中考試五月份9 總結(jié)、分析期中考試10 準備、參加教學能手講座講課11 研討六年級畢業(yè)復(fù)習要點12 研討低年級英語口語教學的措施、方法13 研討中年級英語口語教學的措施、方法六月份14 研討高年級英語口語教學的措施、方法15 研究復(fù)習方法、制定復(fù)習計劃16 做好復(fù)習工作、努力提高統(tǒng)考成績17 教研組工作總結(jié)小學英語第二學期教研組工作計劃8一、指導思想以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。做好六年級畢業(yè)考試復(fù)習資料和計劃。三、主要工作:（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。教育沒有科研就沒有生命力。討論下定課題。天河一小一、指導思想本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。深入貫徹《英語新課程標準》，著眼課堂，規(guī)范常態(tài)課，規(guī)范教師基本功，將教育教學工作做好、做細、做精。全面開展組內(nèi)課題研究。根據(jù)“xx區(qū)第九小學集體備課的要求”嚴格備課流程。因此，我們組在堅持閱讀全校共讀書目《龔雄飛與學本教學》的同時，選定了一本自選書目《小學英語案例式解讀》，并結(jié)合《英語新課程標準》（20xx版）進一步完善自己，爭取做到活到老學到老。為了更好的完成研究課題，每一位老師首先要從自身出發(fā)，規(guī)范書寫，進行板書演示時要書寫工整、用楷體書寫為學生樹立好榜樣。以舊帶新，師徒幫帶相互聽評課，加強實踐指導。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。本學期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會句型。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。四月：印晨嬌研討課和評課。六月：郝思勤研討課和評課。二、主要工作進一步加強理論學習，更新教學理念。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。（2）結(jié)合各班實際，制定切實可行的教學方法。三、工作措施：（一）加強理論學習，更新教學觀念《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。四、每月具體工作安排：三月：，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；，從如何解放學習力，培養(yǎng)自學能力入手。，要求各年級同學分年級段參觀學習。二、工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。同時，就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習。（三）抓質(zhì)量組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。3．加強理論學習，推動教學改革。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。每月具體工作安排：二月：1．學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。2．組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。4．跨越式教學研討示范課。七月份：1．“135”互動課堂改革成果征集與評選。五月份：。2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。(教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀念獎品)?；I備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結(jié)。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。小學英語第二學期教研組工作計劃15本學期計劃的指導思想：本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的`活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。4. 教研組成員討論期末復(fù)習計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習工作。，及評課研討學習活動。（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。二、工作目標：。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動?？谡Z測試。五月：郝思勤研討課和評課。教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。每單元要進行單元檢查，并及時分析匯總，報分管主任檢查。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。小學英語第二學期教研組工作計劃11一、指導思想與思路以學校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。要求做到測查精準科學、題量及難度適中、及時總結(jié)反思、不斷提高完善。輔導要及時、針對性要強。嚴格按照個人初備、集體議課、完善整理、設(shè)計補改、教學反思的流程進行。取長補短，共同進步。2．加強理論學習。本學期主要展開以下活動：（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。不想讓大家覺得有負擔。四．工作安排：人文安排。、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。關(guān)愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學生、以學生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導學生端正學習態(tài)度、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、盡最大努力提高教學質(zhì)量。合理劃分課時、初步確定每課時的教學內(nèi)容。3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學課程的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。，抓實英語科學學科教學常規(guī)。繼續(xù)跟蹤上學期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強對學生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導，組織學生參加?？谑械钠醋x比賽。要求師傅本學期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。有個別老師安于現(xiàn)狀，教學工作還停留在原有的經(jīng)驗和固定的模式上。每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學生。組內(nèi)教師共同討論復(fù)習計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習計劃。、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學模式。2. 教研內(nèi)容充實化。密切關(guān)注三年級學生學習、書寫等習慣養(yǎng)成。6．開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。小學英語第二學期教研組工作計劃4一、教研組情況及狀態(tài)分析我校英語教研組只有2位老師，4個教學班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。教研組各成員做好師徒結(jié)對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。六年級畢業(yè)班工作重點：a。在教學資料范圍內(nèi)，進行英語表演賽。各年級具體工作三年級重點工作：a．英語學習興趣培養(yǎng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。用心開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。教研組集中研討學生出現(xiàn)比賽折射出的問題，研討如何克服問題。第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。年級的教研工作重點：三四年級：A．英語學習興趣培養(yǎng)。小學英語第二學期教研組工作計劃2一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據(jù)，在按時按量完成教學內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學質(zhì)量為目標，提高教師學習意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學工作，科學規(guī)范我校的英語教研工作。學生作業(yè)月查。研討課和評課。寒假備課檢查。教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。（四）抓師資新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。期末考試。、作業(yè)檢查。四、開展豐富多彩的活動，為學生提供多種學習途徑為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，我們將在36年級開展豐富的英語興趣小組活動，為學生創(chuàng)設(shè)豐富的英語學習環(huán)境。只有重視教研活動的開展，在教研活動中互相學習，才能讓教師分享優(yōu)質(zhì)的教學資源。我們將圍繞提高學生英語成績的目標，精心設(shè)計課堂，提高課堂效率，注重學生學習策略的培養(yǎng)。在課堂中創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我們將在科組活動中探討實施步驟、措施、撰寫中期小結(jié)、總結(jié)等認真實行校本課程。各科任老師可以組織學生設(shè)計豐富的課外活動，同時也為自己提供更多的學習機會。，為六年級畢業(yè)復(fù)習做