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第一學(xué)期期末工作總結(jié)-文庫吧在線文庫

2025-10-23 12:38上一頁面

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【正文】 好大課間活動。第一篇:第一學(xué)期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)(2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期)學(xué) 校:巨戈莊小學(xué) 執(zhí)筆人:王洪濤 巨戈莊小學(xué)期末工作總結(jié)(20102011學(xué)年度第一學(xué)期)匆匆忙忙的一個學(xué)期過去了,這一個學(xué)期以來,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們新的行政班子,堅持教育“以人為本,全面育人”的辦學(xué)理念,以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步落實新課程理念。通過對此六個方面的要求,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。其次在書寫方面,大部分老師都能做到認(rèn)認(rèn)真真,工工整整。根據(jù)教案中的不足,我有針對性的進(jìn)行了點(diǎn)評,希望教師能以后避免。通過聽課,發(fā)現(xiàn)了很多年輕教師教學(xué)中的閃光點(diǎn),聽課小組一致認(rèn)為,講課的18位青年教師專業(yè)基本功扎實,備課認(rèn)真,多媒體課件制作精美,使用合理,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。原因有三:要么設(shè)計的問題不合理,學(xué)生無從答起;要么沒給學(xué)生留下思考的余地,來不及回答;要么平時教學(xué)中已習(xí)慣了自問自答,沒讓學(xué)生養(yǎng)成主動思考的良好習(xí)慣。(3)作業(yè):布臵作業(yè)“活而精”,形式多樣并且有層次性、實效性,切忌題海戰(zhàn)術(shù);課后及時認(rèn)真批閱作業(yè),盡力面批學(xué)困生作業(yè),作業(yè)批改有批改時間和適時、恰當(dāng)?shù)脑u價。有的學(xué)生作業(yè)在有錯誤,但是教師沒有及時的發(fā)現(xiàn)??荚囍螅?zhèn)級進(jìn)行了統(tǒng)一閱卷,并與11月30日進(jìn)行了抽考分析。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織教師參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,學(xué)校組織全體學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》,激發(fā)了學(xué)生好好學(xué)習(xí),天天向上的好學(xué)意識;9月底,我校結(jié)合月考,對畢業(yè)班進(jìn)行了“學(xué)進(jìn)之星”、“學(xué)績之星”、“潛能之星”的評比活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;10月14日,3——6年級的學(xué)生進(jìn)行了“我愛寫書法”活動,活動以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為契機(jī),對學(xué)生良好的書寫習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)為目標(biāo),最終評出各班的優(yōu)秀獎和集體獎;第八周和第九周,針對畢業(yè)班進(jìn)行了“我是單詞王”競賽活動,通過為期兩周的活動,評出了各班的單詞王和冠軍班集體,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。11月26日下午,組織開展全校性的以班級為單位的家長座談會,搭建了家校聯(lián)系和溝通的橋梁,使家長多渠道了解學(xué)校管理和教育教學(xué)情況,更有效地配合教師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。不過,我相信只要我們?nèi)w教師正視不足,繼續(xù)努力,會把工作做得更好。.由於缺乏教學(xué)經(jīng)驗在教學(xué)遇到許多的紀(jì)律問題沒有處理好,以致部分班級的課堂紀(jì)律比較混亂,影響教學(xué)效果。耗材的管理與采購:負(fù)責(zé)中心耗材財產(chǎn)管理,進(jìn)行耗材與硬體的採購和每月耗材使用情況分析,經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,現(xiàn)已熟悉該業(yè)務(wù)的各項細(xì)節(jié)。,盡力培養(yǎng)發(fā)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我檢查的能力。二、學(xué)校工作方面一學(xué)期以來堅持做好學(xué)校安排的發(fā)報紙工作、復(fù)印工作、教導(dǎo)處的發(fā)資料工作。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。學(xué)生進(jìn)入三年級后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,動手實踐的內(nèi)容增多了,教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件等,經(jīng)常使用電子白板進(jìn)行上課,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。如年級組葛紅梅老師,她就經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。做到“有的放矢”。同時還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,教學(xué)反思過程也是教師人生不斷輝煌的過程。3.、經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,作業(yè)情況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。班干部督促不及時、衛(wèi)生不及時、不徹底??傊乙粩嗯?,使班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn),早日使班級更加優(yōu)秀。通過一學(xué)期的努力,《音樂》教學(xué)在不斷的積累和摸索中也非常順暢的完成了教學(xué)任務(wù),也收到了還算理想的效果!在其它三門課程的教學(xué)中,我不斷積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗,在原有的教學(xué)水平開拓創(chuàng)新,力爭突破!業(yè)務(wù)水平的提高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。所以要選擇一些他們能接受的、重點(diǎn)的內(nèi)容,這樣起碼能保證學(xué)生真正學(xué)到點(diǎn)東西。在本學(xué)期里本人擔(dān)任非幼師專業(yè)的《音樂》和幼師專業(yè)的《幼兒數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒教育心理學(xué)》《幼師考證培訓(xùn)》的教學(xué)工作,具體工作如下:課堂教學(xué)方面。深入課堂聽課,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高各科成績。制定了規(guī)范的請假制度,杜絕頻繁請假和刻意請假出校玩樂。這里邊有感受到的一點(diǎn)點(diǎn)成功的喜悅,也有一次次失敗的懊惱,但不管如何都是一種很好的積累,是一種很好的鍛煉。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。全班最低分是六十三分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:布置作業(yè)做到精練。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用??梢圆捎谩靶〗M合作”,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不能存在任何死角。在這半年中,我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課。對學(xué)困生注重他們的學(xué)習(xí)過程,在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的自信心,鼓勵他們上課發(fā)言并進(jìn)行指點(diǎn),使他們敢于回答問題,樂于思考,愛上學(xué)習(xí)。、校外的教學(xué)教研活動,汲取別人的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。一、教學(xué)工作方面本學(xué)期所教的兩個班學(xué)生大部分上課能專
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