【正文】 班，進行探索式學習，引導學生認識電腦程式語言，學習使用LOGO語言進行簡單的幾何圖形繪畫，啓發(fā)孩子們學會學習，提高學習效率。、校外的教學教研活動，汲取別人的寶貴教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平。在這半年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：布置作業(yè)做到精練。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。制定了規(guī)范的請假制度，杜絕頻繁請假和刻意請假出校玩樂。在本學期里本人擔任非幼師專業(yè)的《音樂》和幼師專業(yè)的《幼兒數(shù)學教育活動設(shè)計與指導》、《幼兒教育心理學》《幼師考證培訓》的教學工作，具體工作如下：課堂教學方面。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。總之，我要不斷努力，使班風逐步好轉(zhuǎn)，早日使班級更加優(yōu)秀。3.、經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，作業(yè)情況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。同時還要加強學生的政治思想教育。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。如年級組葛紅梅老師，她就經(jīng)常給我講教學方法、教學設(shè)計。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件等，經(jīng)常使用電子白板進行上課，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。小學三年級數(shù)學教學工作總結(jié)通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。,盡力培養(yǎng)發(fā)學生的良好學習習慣和自我檢查的能力。．由於缺乏教學經(jīng)驗在教學遇到許多的紀律問題沒有處理好，以致部分班級的課堂紀律比較混亂，影響教學效果。教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。開學初，學校組織全體學生觀看了《開學第一課》，激發(fā)了學生好好學習，天天向上的好學意識；9月底，我校結(jié)合月考，對畢業(yè)班進行了“學進之星”、“學績之星”、“潛能之星”的評比活動，激發(fā)了學生的學習積極性；10月14日，3——6年級的學生進行了“我愛寫書法”活動，活動以培養(yǎng)學生良好學習習慣為契機，對學生良好的書寫習慣進行指導為目標，最終評出各班的優(yōu)秀獎和集體獎；第八周和第九周，針對畢業(yè)班進行了“我是單詞王”競賽活動，通過為期兩周的活動，評出了各班的單詞王和冠軍班集體，激發(fā)了學生學習英語的熱情?？荚囍螅?zhèn)級進行了統(tǒng)一閱卷，并與11月30日進行了抽考分析。（3）作業(yè)：布臵作業(yè)“活而精”，形式多樣并且有層次性、實效性，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及時認真批閱作業(yè)，盡力面批學困生作業(yè)，作業(yè)批改有批改時間和適時、恰當?shù)脑u價。通過聽課，發(fā)現(xiàn)了很多年輕教師教學中的閃光點，聽課小組一致認為，講課的18位青年教師專業(yè)基本功扎實，備課認真，多媒體課件制作精美，使用合理，充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學。其次在書寫方面，大部分老師都能做到認認真真，工工整整。第一篇：第一學期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)（2010——2011學年度第一學期）學 校：巨戈莊小學 執(zhí)筆人：王洪濤 巨戈莊小學期末工作總結(jié)（20102011學年度第一學期）匆匆忙忙的一個學期過去了，這一個學期以來，在校長的領(lǐng)導下，我們新的行政班子，堅持教育“以人為本，全面育人”的辦學理念，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，進一步落實新課程理念。比如李硯軍老師的英語教案，閆長華等老師的數(shù)學教案，李寶云、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語文教案，韓遠香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書法作品，令人賞心悅目。課堂結(jié)構(gòu)都比較嚴謹。10月20日，學校集中對1——6年級語數(shù)外三科的教案進行了檢查。1月7日進行了學校1——3年級的期末考試，1月112日進行了區(qū)期末統(tǒng)考。認真開展教研工作，注重教研效果。公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。但經(jīng)過一個學期的教學實踐和學習﹐對各班的學生情況已有了較全面的了解，下學期將對學生進行重新分組，採取分組管理的辦法，希望可以營造一種活而不亂的課堂氣氛。加強對學困生的輔導,使大部分學生掌握了每單元的學習重點，讓每位學生的學習成績得到提高，針對低年級學生的特點，以愉悅的教學為主，堅持以學生為主體，教師為主輔的原則做好常規(guī)教學工作。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。提高課堂學習效率。如何抓差生如何抓不愛完 成作業(yè)的學生。使學習成為他們自我意識力度一部分。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。對上課紀律性差，經(jīng)常不按時交作業(yè)的，在適當時候單獨教育。第五篇：2010——2011學第一學期期末教學工作總結(jié)2010——2011學第一學期期末教學工作總結(jié)余 祖 強光陰似箭，一眨眼的功夫，一個學期就過去了，回想本學期，本人認真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識。在教學工作中，秉承教書育人宗旨，努力的開展教學工作，明確自身的工作目標，為培養(yǎng)“技能+特長”人才作出自己應(yīng)有的貢獻。加強課堂紀律查處力度，對惡意頂撞老師，不尊重老師，睡覺，晚自習吵鬧，玩手機聽音樂等不良習氣，開主題班會進行專項治理。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面 7 上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。并認真細致地做好查漏補缺工作。在各個章節(jié)的學習上我也積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，