研修第一天之心得-文庫吧在線文庫
【正文】 家、老師們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，我將珍惜這次機(jī)會(huì)多交流、多揣摩、多學(xué)習(xí)，為小學(xué)教學(xué)盡自己微薄之力。在長期的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有不少教師都不習(xí)慣將在第一節(jié)課上讓學(xué)生知曉其學(xué)科教學(xué)框架，而是慣性地從某個(gè)切入點(diǎn)直接進(jìn)入到學(xué)科知識，這樣的后果經(jīng)常是老師講得津津有味，學(xué)生學(xué)得一頭霧水，因?yàn)樗麄儾荒芎芎玫貜恼w上明確自己所學(xué)的塊狀知識屬于學(xué)科知識框架的哪個(gè)部分和階段，這樣使得教學(xué)效果會(huì)大大地被削弱。遠(yuǎn)程研修平臺，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；真正的感謝遠(yuǎn)程研修，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，時(shí)時(shí)掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。我參加過許多次課改培訓(xùn)，一般停留在看文字材料、專家講座、觀摩課堂、面對面小范圍內(nèi)討論等形式，這些形式讓自己慢慢接受了新課程的理念，初步了解了語文課改的方向和進(jìn)程。老師們的研究熱情教育我要努力再努力，老師們睿智的思維敦促我在語文研究的道路上要走的更加勤奮。培訓(xùn)是為教學(xué)服務(wù)，理論在教學(xué)中會(huì)轉(zhuǎn)化為許許多多具體的實(shí)際問題，問題的熟悉、問題的解決迫切需要一種研究，研究其本質(zhì)、研究其對策，這也正是一線教師急切需要的答案，也就是知識如何轉(zhuǎn)化為有效生產(chǎn)力，如何在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，遠(yuǎn)程研修急大家之所急，針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，讓專家、讓課程團(tuán)體、讓虛擬班級群體、讓全國在線教師同時(shí)同步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，集體的力量、群體的聰明為我們的教學(xué)插上高飛的翅膀，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)、針對我們真實(shí)的課堂流程，高屋建瓴，
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