評(píng)優(yōu)評(píng)先個(gè)人材料五篇模版-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 用到未來(lái)的工作中。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)也促進(jìn)他更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己在學(xué)習(xí)中的漏洞，提高自主學(xué)習(xí)的能力，并且在實(shí)踐中改造了自己的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，端正了人生態(tài)度。他一直堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，時(shí)刻提醒自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，保持一種永不服輸?shù)木?。在他最美的年華里，這幾年的大學(xué)生活無(wú)疑是他人生軌跡上不可磨滅的美麗。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。工作即責(zé)任經(jīng)過(guò)三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，他增強(qiáng)了自己各個(gè)方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書(shū)本和課堂上學(xué)不到的東西；也使他養(yǎng)成了坦誠(chéng)，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光從小爸爸媽媽嚴(yán)格的管教，使他從小養(yǎng)成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風(fēng)，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他常說(shuō)，感謝大學(xué)生活讓他在思想境界、知識(shí)水平、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一、用愛(ài)搭建通向幼兒心靈的橋梁對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。我為他的進(jìn)步喝彩，每天都給予不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但我毫無(wú)怨言，我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和器重，我得珍惜和把握這些機(jī)會(huì)，不斷參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)武裝自己，不斷充實(shí)自己，使自己能更加勝任這些工作，也使自己能快速走上專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路。在師范的三年里，我所學(xué)的知識(shí)泛而不精，很多的知識(shí)不能用在實(shí)踐中。運(yùn)用多種教學(xué)方法。***同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。記下自己的心得體會(huì)。因此，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)這些辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、承認(rèn)差異，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。只有個(gè)別的學(xué)生仍然跟不上來(lái)。第四篇：研究生評(píng)優(yōu)評(píng)先個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)時(shí)光就像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了，短短的兩年研究生生活已經(jīng)過(guò)去了一大半的時(shí)間，驀然回首過(guò)去一年的生活，感慨頗多。尤其作為新世紀(jì)的接班人，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。在紀(jì)律方面：在校的這一學(xué)年期間,我基本能夠做到規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校學(xué)生手冊(cè)和學(xué)校各種規(guī)章制度。一年多的研究生生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。通過(guò)各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在領(lǐng)導(dǎo)的指引和鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定了信心，增加了勇氣。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到學(xué)校再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每一節(jié)課讓學(xué)生和我都有不少的收獲。在備課時(shí)，我將教學(xué)目標(biāo)分為達(dá)成目標(biāo)、上限目標(biāo)、下限目標(biāo)，所有的學(xué)生都有達(dá)標(biāo)的要求。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我還讓學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生，一起開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽，擺脫后進(jìn)生自暴自棄的心理，重拾信心與其他同學(xué)共同進(jìn)步。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格愛(ài)好、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同，導(dǎo)致了他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的高低不同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考、分析、歸納的能力。所以，我不斷地從書(shū)本中學(xué)習(xí)理論、方法，再反復(fù)運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，又從實(shí)踐積累心得，上升為理論。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。一、樹(shù)立信心，摸索教學(xué)方法。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在科研工作中，我也要彌補(bǔ)不足，積極做到敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。在工作方面，研一第二學(xué)期期間半年的實(shí)習(xí)中，我基本能夠做到工作勤勤懇懇，對(duì)待工作還算積極認(rèn)真，能夠按時(shí)完成自己的本職工作，同時(shí)在自己工作完成之余，也會(huì)幫助其它同事做一些力所能及的事情，各項(xiàng)工作都能夠做到認(rèn)真實(shí)行與落實(shí)到位，深得領(lǐng)導(dǎo)以及同事的好評(píng)。唯一不足的是，宿舍的作息很不規(guī)律，幾乎十二點(diǎn)之前都不會(huì)休息，這也影響到第二天的學(xué)習(xí)與工作，所以今后我們還需要努力配合，相互督促，爭(zhēng)取養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的還習(xí)慣，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境?；仡欉@過(guò)去的一年，有喜有憂(yōu)，現(xiàn)總結(jié)如下：在學(xué)習(xí)方面：在研一的第一學(xué)期，主要就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)還算比較刻苦，態(tài)度也比較認(rèn)真，但是在學(xué)習(xí)方法上還是感覺(jué)自己有些欠缺，學(xué)習(xí)效率也不是很高，所以在今后的學(xué)習(xí)中這些都需要改進(jìn)。一分耕耘，一分收獲。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受力快的學(xué)生，我讓他們?cè)谡莆樟苏n文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們看一些有益的課外書(shū)，有時(shí)讓他們看一個(gè)年級(jí)的書(shū)本，讓他們超前學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文僅僅靠課堂教學(xué)是不夠的，我希望學(xué)生在課外也能主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，結(jié)合自己的
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